等到寶寶過了兩歲生日的某一天，媽媽突然發(fā)現(xiàn)家中多了一個“隱形人”：吃飯的時候，寶寶非要多放一個碗：“這是給我的好朋友小兔菲比的?！庇螒虻臅r候，寶寶對著空氣自言自語：“這是我做的餅干，貝貝，給你吃?！?/p>

左看右看，身邊除了寶寶沒其他人，更沒有什么小兔小狗之類，媽媽們大驚失色：寶寶撒謊了?!當(dāng)然不是了，這是寶寶假想中的朋友。在寶寶的小腦袋里。它們真實存在著，并且陪伴寶寶度過他的童年。

假想中的朋友會隨著寶寶年齡的增長慢慢消失，所以不用過于擔(dān)心，但是假想朋友的出現(xiàn)給爸爸媽媽們提供了一些信息，帶領(lǐng)爸爸媽媽們走進(jìn)寶寶的內(nèi)心世界。

也許是受動畫片叮當(dāng)貓的影響，2歲半的丁丁擁有一只超能力的小狗，每當(dāng)和小伙伴爭搶玩具的時候，小狗就會出現(xiàn)：“你搶我的玩具。我叫小狗把你變成木頭!”“我的小狗可厲害了，它的力氣很大，能搬動一座大山呢!”

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這類朋友一般具有超能力，以英雄的姿態(tài)出現(xiàn)，在寶寶遇到困難的時候，被小伙伴欺負(fù)的時候，能夠給他壯膽，并且?guī)退鉀Q所有的困難，是寶寶的保護(hù)神。這類朋友的形象固定，長期存在并且呼之即來。揮之即去。他的出現(xiàn)，暗示著寶寶缺乏安全感。

所以，爸爸媽媽應(yīng)該在寶寶遇到困難的時候挺身而出，和寶寶一起分析原因，并且?guī)椭鉀Q，而不是一手包辦。讓寶寶知道不管遇到什么事情，你都會陪在他身邊，建立和寶寶之間的信任感。等到寶寶一有困難就來尋求大人的幫助時，假想的保護(hù)神會自然而然消失。

只聽見“轟”的一聲巨響，回過頭，就看見貝貝一臉無辜地站在滿地碎片中，還沒等到媽媽質(zhì)問她，貝貝居然“惡人先告狀”：“不是我干的，是小花貓在房間里跑來跑去，不小心打翻的，媽媽，你不要罵它哦!”

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在做錯事之后，為了逃避媽媽的處罰和批評，有時候，寶寶便虛構(gòu)出這么一個朋友(有時候是人，有時候則可能是動物)。這類朋友的作用僅僅是為了幫助寶寶擺脫困境，替他扛下所有的錯事，承擔(dān)所有的后果，甚至接受媽媽的處罰。從另一個角度來看，這反而是一件好事，證明寶寶已經(jīng)有了是非對錯的概念，并且知道做錯事要承擔(dān)相應(yīng)的懲罰。

雖然寶寶推卸責(zé)任是不對的，但是媽媽們千萬不要拆穿寶寶的“謊言”或者大聲責(zé)罵寶寶。而應(yīng)該讓寶寶和他假想的朋友一起承擔(dān)后果：“嗯，小花貓?zhí)恍⌒牧?。寶寶以后一定要提醒它走路的時候要小心。不要在房間里面亂跑?！?/p>

周末，想開車帶甜甜去郊外玩。臨上車前，甜甜突然想起了什么，對媽媽說：“媽媽，我?guī)衔业暮门笥鸦莼菀黄鹑ズ脝?”經(jīng)得媽媽的同意以后，甜甜小大人一樣對著空氣囑咐：“一定要系好安全帶!”

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現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，缺少同齡人的陪伴。這使得他們更加渴望擁有一個朝夕相處的好朋友，可以一起吃飯、一起睡覺、一起玩游戲。當(dāng)現(xiàn)實生活不能滿足的時候，他們便自己創(chuàng)造出一個虛擬的好朋友。爸爸媽媽應(yīng)該多帶寶寶出去和同齡的小孩子一起玩，帶他結(jié)識真實的朋友。等到寶寶有了自己要好的朋友，就不再需要“看不見”的朋友了。