一、口而誦 心而惟 朝于斯 夕于斯

[譯文]我們讀書學(xué)習(xí)，要有恒心，要一邊讀，一邊用心去思考。只有早晚都把心思用到學(xué)習(xí)上，才能真正學(xué)好。

啟示：我們應(yīng)該立志努力學(xué)習(xí)，知識(shí)的領(lǐng)域是無窮無盡的，知識(shí)是財(cái)富、是力量、是智慧。學(xué)問是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。只有刻苦地、不間斷地學(xué)習(xí)才能掌握和運(yùn)用它。

二、趙中令 讀魯論 彼既仕 學(xué)且勤

[譯文]宋朝時(shí)趙中令──趙普，他官已經(jīng)做到中書令了，還天天手不釋卷地閱讀《論語》，不因?yàn)樽约阂呀?jīng)當(dāng)了高官，而忘記勤奮學(xué)習(xí)。

啟示：人的學(xué)問是永無止境的，一個(gè)人的努力和奮斗是不可中途終止的。活到老、學(xué)到老，一個(gè)人應(yīng)該好學(xué)不倦，直到死為止。

三、頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦

[譯文]晉朝的孫敬讀書時(shí)把自己的頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦讀書疲倦時(shí)就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。

啟示：要想成為一個(gè)有學(xué)問的人必須自覺地刻苦讀書。因?yàn)榍笾@件事任何人也代替不了，只有通過自己的努力才能學(xué)到知識(shí)?，F(xiàn)在我們有父母、老師的關(guān)心和教導(dǎo)，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是。

四、如囊螢 如映雪 家雖貧 學(xué)不輟

[譯文]晉朝的車胤，把螢火蟲放在紗袋里照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。他們兩人家境貧苦，卻能在艱苦的條件下繼續(xù)求學(xué)。

啟示：古人這種求學(xué)的精神是多么令人欽佩呀！在那樣惡劣、貧困的情況下，能夠克服困難，不受外界環(huán)境影響努力學(xué)習(xí)。今天我們有舒適的環(huán)境，如果不知道珍惜，那真是慚愧??！

五、如負(fù)薪 如掛角 身雖勞 猶苦卓

[譯文]漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔(dān)柴邊讀書。隋朝的李密放牛時(shí)把書掛在牛角上，有時(shí)間就讀。他們?cè)谄D苦的環(huán)境里仍堅(jiān)持讀書。

啟示：朱買臣和李密，一個(gè)打柴一個(gè)放牛，生活都非常貧苦，但能自己發(fā)奮讀書。后來都成為很出色的人。我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎么能不努力學(xué)習(xí)呢？

六、蘇老泉 二十七 始發(fā)憤 讀書籍

[譯文]唐宋八大家之一的蘇洵，號(hào)老泉，小時(shí)候不想念書，到了二十七歲的時(shí)候，才開始努力學(xué)習(xí)，后來成了大學(xué)問家。

啟示：宋代著名文學(xué)家蘇洵和他的兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍，是我國(guó)文學(xué)史上十分有名的人物，他們的學(xué)問都很高，文章也都寫得很好。被后人合稱為“三蘇”，也是唐宋八大家里的三位人物。

七、彼既老 猶悔遲 爾小生 宜早思

[譯文]蘇老泉上了年紀(jì)，才后悔當(dāng)初沒好好讀書，而我們年紀(jì)輕輕，更應(yīng)該把握大好時(shí)光，發(fā)奮讀書，才不至于將來后悔。

啟示：蘇洵到了二十七歲才省悟到讀書的重要性。我們年紀(jì)輕輕，現(xiàn)在開始用功是絕對(duì)來得及的。要認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾?，要打好?jiān)實(shí)的知識(shí)根底，長(zhǎng)大以后才能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

八、瑩八歲 能詠詩 泌七歲 能賦棋

[譯文]北齊有個(gè)叫祖瑩的人，八歲就能吟詩，后來當(dāng)了秘書監(jiān)著作郎。另外唐朝有個(gè)叫李泌的人，七歲時(shí)就能以下棋為題而作出詩賦。

啟示：祖瑩和李泌兩人很小就顯示出驚人的才華，這和他們的智慧是分不開的。但只是聰明而不學(xué)習(xí)終究還成不了才。祖瑩和李泌學(xué)習(xí)非?？炭?，每天幾乎手不釋卷，已經(jīng)把讀書看作生活中的最大樂趣。

九、彼穎悟 人稱奇 爾幼學(xué) 當(dāng)效之

[譯文]他們兩個(gè)人的聰明和才智，在當(dāng)時(shí)很受人們的贊賞，現(xiàn)在你們剛開始求學(xué)，應(yīng)該效法他們，努力用功讀書。

啟示：雖然祖瑩和李泌從小就特別聰明，但是如果不努力，聰明反而會(huì)被聰明誤。所以我們現(xiàn)在求學(xué)，也應(yīng)該效法他們，除了運(yùn)用聰明才智外，更要努力用功，才能有所作為。

十、犬守夜 雞司晨 茍不學(xué) 曷為人

[譯文]狗在夜間會(huì)替人看守家門，雞在每天早晨天亮?xí)r報(bào)曉，人如果不能用心學(xué)習(xí)，迷迷糊糊過日子，有什么資格稱為人呢？

啟示：萬事萬物都有自然界所賦予的特質(zhì)，如狗能看門、雞會(huì)報(bào)曉。而作為萬物之靈的人類又該如何呢？人類是有思維能力的，所以，自然賦予人的使命當(dāng)然是掌握各門知識(shí)去征服自然。

十一、蠶吐絲 蜂釀蜜 人不學(xué) 不如物

[譯文]蠶吐絲供我們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用。而人要是不懂得學(xué)習(xí)，以自己的知識(shí)、技能來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，真不如小動(dòng)物。

啟示：人類只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能掌握前人留下來的知識(shí)，并以此來開拓更深、更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，不斷地改善人類自身的生存和生活環(huán)境。動(dòng)物的活動(dòng)不過是一種本能的表現(xiàn)，是無法與人類有意識(shí)的活動(dòng)相比的。