走過四季，才明白：成功的背后必然有一個(gè)奮斗的過程，一個(gè)苦寒中堅(jiān)守的過程。人生也許會(huì)遇到無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)與磨難，但我們要有向大海、向波濤吶喊的勇氣！

子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

——題記

人生有四季，我們唱著四季的歌，我們畫著四季的畫。人生漫漫，我們嘗不盡其中的酸甜苦辣；人海茫茫，我們?nèi)绾味?zhǔn)人生的航向？

四季，有一片夢(mèng)想紛飛的天空；有一幅青春綻放的彩圖；有我一路踏下的足跡。

高一

清風(fēng)習(xí)習(xí)，白云悠悠，綠濤滾滾，百花爭(zhēng)艷，這是春的底蘊(yùn)。

懷著夢(mèng)，伴著和煦的春風(fēng)，踏上了這方夢(mèng)寐已久的土地，頭頂?shù)奶欤_下的路，都是如此寬闊；左邊的你，右邊的他，都是如此陽(yáng)光燦爛。新鮮的快樂點(diǎn)綴著這平行四邊形式的生活。甜美的夢(mèng)想裝飾著青春的歲月。在這里，學(xué)習(xí)很快樂，有夢(mèng)同我分享；生活很快樂，有陽(yáng)光做伴，有花兒共舞。心中雖有一個(gè)彩虹似的夢(mèng)，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

高二

驕陽(yáng)似火，電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨，虹霓煙嵐，這是夏的激情。

在這激情燃燒的歲月里，滿是我狂舞的身影。我的夢(mèng)在燃燒，我的心在飛翔。三角式的生活充滿了夢(mèng)幻，充滿了激情；三角式的生活中更多的是一種期盼、一種渴望?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試”，將自己比作待風(fēng)的大鵬，胸中滿是“扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情；將自己比作蒼穹的飛鴻，心中盡是“不鳴則已，一鳴驚人”的壯志?？蓺q月悠悠，手中這柄短劍何時(shí)才能刺出，刺痛那滿天的星斗？

高三

秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，浪濤翻滾，碩果飄香，這是秋的內(nèi)蘊(yùn)。

可這個(gè)蕭瑟季節(jié)不禁會(huì)令人有些多愁善感。線段式的生活過得如此平淡；線段式的生活令人有些憔悴。“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，只是為了在這個(gè)滿是收獲的季節(jié)里收獲一份期待已久的喜悅，我“衣帶漸寬終不悔”。我那如癡的等待，美好的憧憬，都在這夢(mèng)想紛飛的天空飛翔著，心中總是在吶喊：“我要飛，飛得很高，飛得很遠(yuǎn)！”

落榜

夢(mèng)破了！

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！辈恢涝趺慈ッ鎸?duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，只覺得“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”?；叵胱约涸?jīng)忙碌的身影，換回的竟是滴滴愁苦的淚，我滿腹怨恨向誰(shuí)言？“我好比哀哀長(zhǎng)空雁，我好比龍游在淺沙灘；我好比魚兒吞了鉤線，我好比風(fēng)浪中失舵的舟船?！钡攘嗽S久的今天卻是如此陰暗！

不再去聽潮起潮落，不再去看云卷云舒，就這樣，望著歲月從眼前飛奔而去，也只有無(wú)盡的悲嘆！

復(fù)讀

彤云密布，北風(fēng)卷地，霜冷長(zhǎng)河，玉樹瓊枝，這是冬的特質(zhì)。

這是個(gè)寂寞的季節(jié)，它冰封了我那顆破碎的心；這又是個(gè)單調(diào)的季節(jié)，它把生活詮釋為一個(gè)圓點(diǎn)，盡管簡(jiǎn)單，但我喜歡這圓點(diǎn)式的生活，因?yàn)檫@是我最后的選擇?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我決心從頭來(lái)過；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我相信，心若在，夢(mèng)就在。人可以被毀滅，但不可以被打敗?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針”，我相信爬過這座山，就會(huì)是夢(mèng)的部落；走完這段路，終會(huì)有燦爛的陽(yáng)光和醉人的鮮花。

走過四季，才明白：成功的背后必然有一個(gè)奮斗的過程，一個(gè)苦寒中堅(jiān)守的過程。人生也許會(huì)遇到無(wú)數(shù)風(fēng)險(xiǎn)與磨難，但我們要有向大海、向波濤吶喊的勇氣！

相信自己，飛翔不是夢(mèng)；

相信自己，路就在腳下。

（指導(dǎo)教師王建勛）