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        從揚(yáng)州古箏學(xué)術(shù)交流活動看箏樂的現(xiàn)代傳播發(fā)展

        2008-01-01 00:00:00馮光鈺
        音樂探索 2008年4期

        摘要:1986-2008年先后在揚(yáng)州舉行的六次全國古箏學(xué)術(shù)交流會,大大推動了我國古箏藝術(shù)的大交流、大傳播、大發(fā)展。本文從“揚(yáng)州:古往今來的文化交匯點(diǎn)”、“古箏學(xué)術(shù)交流:既是手段又是目的”、“多元多向:古箏現(xiàn)代傳播發(fā)展路徑”三方面,回望22年來我國古箏藝術(shù)的變化和發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:古箏藝術(shù);交流;傳播發(fā)展

        中圖分類號:J607 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1004-2172(2008)04-0003-04

        中國古箏藝術(shù)經(jīng)過長期持續(xù)不斷的發(fā)展,到今天已呈百花盛開之勢。在漫長的歷史進(jìn)程中,古箏藝術(shù)經(jīng)歷了曲折的歷史發(fā)展時期。據(jù)史學(xué)家司馬遷(約前145年或前135年)《史記·李斯列傳》記述,公元前2世紀(jì)左右就有“彈箏搏髀……快耳目者也真秦之聲”的“彈箏”活動廣為流行,迄今已兩千多年;也許在此前已流傳很長時間了,只是缺乏文獻(xiàn)記載而已。這兩千多年來,彈箏活動連綿不斷,宛延曲折,生生不息。至今,現(xiàn)代箏樂的交流傳播已蔚為大觀,從1986年在揚(yáng)州舉行的全國古箏學(xué)術(shù)交流會起,到2008年的22年間,隨著我國改革開放進(jìn)入一個全新的時代,我們親歷了古箏藝術(shù)的大交流、大傳播、大發(fā)展的22年。古箏藝術(shù)已滲入到社會音樂生活中,成為音樂界十分關(guān)注的話題,這是古箏史上值得記錄的光榮歲月。

        為什么1986年要選擇揚(yáng)州作為舉行全國首屆古箏學(xué)術(shù)交流會的會址?為什么古箏學(xué)術(shù)會議要鎖定“交流”為宗旨?20多年來揚(yáng)州為何能成為古箏藝術(shù)現(xiàn)代交流傳播的核心地區(qū)?如今,當(dāng)我們回望22年來古箏藝術(shù)的發(fā)展和變化時,不難看出,這乃因揚(yáng)州自古以來便是文化交匯點(diǎn)的一個重鎮(zhèn),現(xiàn)代又是傳統(tǒng)文化的擴(kuò)散地所使然。

        一、揚(yáng)州:古往今來的文化交匯點(diǎn)

        當(dāng)我國的改革開放全面展開之時,音樂文化也在一個豐富、多元的文化背景下重新起錨揚(yáng)帆了。古琴、古箏等歷史悠久的傳統(tǒng)音樂的傳承發(fā)展亦受到社會的廣泛關(guān)注,人們不約而同地將目光投向具有深厚文化積淀的江南文化名城揚(yáng)州,將其作為首選的交流發(fā)展基地,促進(jìn)了我國傳統(tǒng)音樂文化在新時期獲得進(jìn)一步蓬勃發(fā)展。于是,1985年5月全國第三次古琴打譜學(xué)術(shù)交流會在廣陵琴派的發(fā)祥地古廣陵揚(yáng)州舉行;緊接著,全國古箏學(xué)術(shù)交流會于1986年10月也在揚(yáng)州拉開帷幕。一時間,中國音樂界泰斗級人物呂驥、李煥之及琴壇箏界大師張子謙、吳景略、程午加、顧梅羹、吳兆基、曹正、高自成等以及海內(nèi)外眾多琴人箏友紛紛云集揚(yáng)州。此后,琴藝箏技的學(xué)術(shù)研討活動多次在揚(yáng)州召開,歷久不衰,特別是古箏的全國性學(xué)術(shù)活動更是以揚(yáng)州為中心,每4、5年一屆定期在揚(yáng)州舉行,使昔日“煙花三月下?lián)P州”的繁盛景象,在現(xiàn)代又頻繁展現(xiàn)。許多箏友琴人都以能經(jīng)?!跋?lián)P州”交流樂藝為幸。今日揚(yáng)州之所以能成為古箏音樂的交流中心,這都緣于揚(yáng)州從古至今有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。

        揚(yáng)州,在歷史上曾經(jīng)長期獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。據(jù)史料記載,揚(yáng)州最初城址——邗城建于今揚(yáng)州西北蜀崗之上,春秋時期,吳王夫差為北上伐齊,爭霸中原,溝通長江與淮河,開邗溝、筑城,揚(yáng)州興起,秦時改置廣陵縣,隋開皇9年(589年)改稱揚(yáng)州。隋煬帝開鑿?fù)?jì)渠,京杭大運(yùn)河南段自北向南貫穿揚(yáng)州全市,以通糧運(yùn),成為全國糧運(yùn)、鹽運(yùn)轉(zhuǎn)輸樞紐。到唐代,揚(yáng)州已發(fā)展為國內(nèi)商賈云集,“雄富冠天下”的中國第一大都會。南宋文學(xué)家洪邁《容齋隨筆》說:“唐世鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使在揚(yáng)州……商賈如織。故諺稱‘揚(yáng)一益二’,謂天下之盛,揚(yáng)為一而蜀次之地。”[1]此間,揚(yáng)州處于運(yùn)河與長江相交會的襟喉之地,又是海外船只到發(fā)錨地。唐代詩人多有描寫揚(yáng)州市井繁盛的詩句,如張祜的“十里長街市井連”,李紳的“夜橋燈火連星漢”,王建的“夜市千燈照碧云,高樓紅袖客紛紛”,[2]都從不同側(cè)面反映了揚(yáng)州的城市景觀和文化氛圍。此外,唐宋名家李白、白居易、劉禹錫、杜牧、歐陽修、王安石、蘇軾和清代孔尚任都在揚(yáng)州留下了名篇。

        明清時期,揚(yáng)州仍為東南沿海一大經(jīng)濟(jì)和文化中心,特別是戲曲藝術(shù)頗受清廷的青睞和重視。乾隆皇帝六下江南,每次都到揚(yáng)州駐留。揚(yáng)州地方官員為迎接圣駕,曾邀請各地戲班到此演出,先后有昆腔、弋陽腔、亂彈、梆子、二黃調(diào)、高腔、羅羅腔等,紛紛云集廣陵古都,規(guī)模盛大。乾隆55年(1790年)在乾隆皇帝80壽辰之際,進(jìn)京賀壽的徽調(diào)“三慶班”高朗亭等人,均到過揚(yáng)州演出。他們是揚(yáng)州舞臺上的活躍人物。而“三慶班”等“四大徽班”進(jìn)京,促進(jìn)了徽漢第二次合流,直接導(dǎo)致了京劇的產(chǎn)生??梢哉f,在清一代,揚(yáng)州和北京是南方和北方的兩大戲曲中心,曾顯赫一時,為各種戲曲聲腔音樂的大傳播、大交流、大融合起到了很大的作用。值得一提的是,揚(yáng)州儀征籍戲曲作家李斗刊刻于乾隆乙卯(1795年)的《揚(yáng)州畫舫錄》,是現(xiàn)在可查閱到的記敘揚(yáng)州山川勝跡,廟壇園林以及戲曲、曲藝史料的一本重要的筆記文獻(xiàn),他在此著作中對弋陽腔、羅羅腔等地方戲曲聲腔流傳到揚(yáng)州以及演出情況和曲藝、雜技各種民間技藝演唱資料,均有較翔實(shí)的記載和生動的描繪。實(shí)際上,清初順治時,揚(yáng)州籍琴家徐常遇(字二勛,號五山老人)作為廣陵琴派的先行者,早已享譽(yù)京師,他編著的《琴譜指法》于1702年初刻于響山堂,其后又有《澄鑒堂琴譜》問世,此乃廣陵派最早的琴譜。徐常遇還將廣陵琴藝傳授給他的長子徐祜,三子徐祎,弟兄均有不凡的成就。難能可貴的是,《揚(yáng)州畫舫錄》對此也略有著筆,李斗在卷九“小秦淮錄”寫道: “揚(yáng)州琴學(xué),以徐祎為最。祎字晉臣,受知于年方伯希堯,為之刊《澄鑒堂琴譜》。次之徐錦堂,著有《五知齋琴譜》,謂之二徐……揚(yáng)州收藏家多古琴,其最古者,惟馬半查家雷琴,內(nèi)斫開元二年雷霄斫?!盵3]李斗還在卷十二“橋東錄”記敘有從安徽來揚(yáng)州的古琴家的情況:“江士玨,字荔田,居徽州,善鼓琴,能擘窠書……于崖壁上刻方丈大字,或曰‘荔田讀書處’,或曰‘荔田彈琴處’,不一而足,始信峰有山人琴臺,乾隆乙卯來揚(yáng),寓桃花庵半年?!盵3]在卷十五“岡西錄”亦寫道:“僧離幻,姓張氏,蘇州人,幼好音樂,長為串客……精于醫(yī),善鼓琴,游京師歸過揚(yáng)州落魄?!盵5]這說明,在乾隆時期已有來自徽州、蘇州的琴人到揚(yáng)州來交流琴藝了。

        由于古琴是文人音樂,歷史上對琴學(xué)、琴譜文獻(xiàn)的記載較多,所以李斗的筆記中偶有提及,而古箏作為民間器樂則尚未進(jìn)入他的視野。但在《揚(yáng)州畫舫錄》的“題詞”一欄中有當(dāng)時的文化名流蔣蔚徵的《題畫舫錄》記有揚(yáng)州箏樂的詩句:“年年腸斷玉簫聲,檀板紅牙小部箏。二十四橋明月下,可無人記緣揚(yáng)城?!盵6]二十四橋是揚(yáng)州風(fēng)景勝地瘦西湖上一大景觀,可見那時的箏樂、玉簫便可與明月下的二十四橋媲美了。另有明代筆記文學(xué)家張岱所著的《陶庵夢憶》內(nèi)有“揚(yáng)州清明”一章,對揚(yáng)州在清明時節(jié)的“彈箏”活動,有這樣一段描寫:“長塘豐草,走馬放鷹,高阜平崗,斗雞蹴鞠;茂林清樾,劈阮彈箏。”[7]可見明清之際,箏藝在揚(yáng)州的活動已為多見。揚(yáng)州作為歷代經(jīng)濟(jì)、文化都十分繁盛的大都會,戲曲、曲藝及古箏、古琴等民族民間藝術(shù)均曾在這里廣泛交匯傳播,為包括古箏音樂在內(nèi)的傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代將揚(yáng)州作為交流的舞臺奠定了良好的基礎(chǔ),所以,當(dāng)改革開放的春風(fēng)吹拂神州大地時,揚(yáng)州就自然地成為了眾望所歸的古箏學(xué)術(shù)交流中心。

        二、古箏學(xué)術(shù)交流:既是手段又是目的

        古箏作為有活力的民間音樂,是開放包容的音樂。這既體現(xiàn)為加強(qiáng)箏樂與其它姊妹音樂藝術(shù)的交流,勇于和善于吸收各種藝術(shù)的長處,取長補(bǔ)短,又表現(xiàn)為古箏界彼此的互相溝通,互相激蕩,尤其是改革開放的新時期以來,資訊的全球化,傳播技術(shù)的豐富多彩,更要求古箏音樂曲目及演奏知識的共享,以推動箏藝的提高和發(fā)展。由中國音樂家協(xié)會和揚(yáng)州市人民政府聯(lián)合主辦的多次全國性古箏學(xué)術(shù)交流會,正是適應(yīng)我們所處的日新月異的信息化,時代的需求而舉辦的。

        從上世紀(jì)80年代中期首創(chuàng)古箏學(xué)術(shù)活動之始,主辦單位就把學(xué)術(shù)活動的宗旨定位在“交流”二字上。箏藝“交流”,既是手段又是目的。1986年10月第一次全國古箏學(xué)術(shù)交流會雖然以中國音樂家協(xié)會民族音樂委員會、揚(yáng)州市文化局、北京古箏研究會的名義主辦,但會議的主旨全面體現(xiàn)了中國音協(xié)和揚(yáng)州市政府通過學(xué)術(shù)交流達(dá)到推動古箏藝術(shù)發(fā)展的主張。時任中國音協(xié)主席的著名作曲家李煥之親蒞會并全程參加了交流活動,他在開幕詞中闡述了學(xué)術(shù)交流的主旨,揚(yáng)州市人大常委會鎖國良副主任和揚(yáng)州市文化局吳星飛局長及北京古箏研究會會長、古箏名家曹正也就交流會的主題及如何實(shí)現(xiàn)“交流”的目的,發(fā)表了寶貴的意見。我作為中國音協(xié)書記處書記兼民族音樂委員會常務(wù)副主任在總結(jié)發(fā)言中對會議的“交流”成果作了充分的肯定,我認(rèn)為:“由于箏友們的努力,通過學(xué)術(shù)論文的宣講,演奏技藝的探討,各種專題的研究,使這次具有歷史意義的學(xué)術(shù)交流會,進(jìn)一步加強(qiáng)了箏友之間的聯(lián)系和團(tuán)結(jié),促進(jìn)了研究成果和經(jīng)驗(yàn)的交流,這次學(xué)術(shù)交流會是繁榮古箏藝術(shù)的新起點(diǎn)?!闭f這次學(xué)術(shù)交流會“是繁榮古箏藝術(shù)的新起點(diǎn)”,是就“文革”后通過撥亂反正使古老的箏樂獲得了新生而言,說這次交流會“具有歷史意義”,在當(dāng)時只是一種期望。但通過那次學(xué)術(shù)交流會后,全國即掀起了一股聲勢浩大的古箏熱潮,卻是始料未及的,特別是配合中國音協(xié)首辦的業(yè)余器樂考級活動,充分顯示了那次學(xué)術(shù)交流的巨大成果確是“具有歷史意義”的收獲。在廣大箏友的呼吁下,1991年舉辦了“第二次全國古箏藝術(shù)學(xué)術(shù)交流會”,正式由中國音樂家協(xié)會與揚(yáng)州市人民政府聯(lián)袂主辦;此后又于1996年、2001年、2004年連續(xù)舉辦了第三次、第四次、第五次全國古箏學(xué)術(shù)交流會,今年舉行的是第六次,先后歷時22年。通過22年來的古箏學(xué)術(shù)交流活動,大大推動我國古箏藝術(shù)的空前大發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前彈箏的琴童、青少年及中老年古箏愛好者已達(dá)百萬人之眾。當(dāng)然,古箏藝術(shù)獲得如此快速的發(fā)展,原因是多方面的,但揚(yáng)州舉行的數(shù)次全國性的古箏學(xué)術(shù)交流會其功不可沒。

        推動古箏藝術(shù)發(fā)展的手段很多,或舉辦比賽,或開辦培訓(xùn)班,或組織學(xué)術(shù)講座,但揚(yáng)州選擇了學(xué)術(shù)交流活動。雖然主辦單位沒有舉辦比賽的評獎活動及頒發(fā)獎品儀式,但學(xué)術(shù)交流本身就是巨大的成果。在古箏演奏、創(chuàng)作、理論研究及教學(xué)心得等方面的最新經(jīng)驗(yàn)可以通過交流迅速地傳播開來,彼此溝通信息,切磋箏藝,取長補(bǔ)短實(shí)現(xiàn)信息的整合與共享。事實(shí)證明,每隔幾年舉行一次這樣的學(xué)術(shù)交流活動,不僅為新創(chuàng)作、新技法、新研究成果等新信息的交流提供了平臺,而且也及時滿足了廣大箏家對新知識的迫切需求。因?yàn)樽愿母镩_放以來,人們徹底摒棄了各自為政、孤軍作戰(zhàn)的封閉狀態(tài),希望能經(jīng)常通過交流箏藝信息,共同進(jìn)步。當(dāng)然,在我們所處的這個新時代,信息交流的方式及渠道很多,諸如演出、電視、廣播、出版、教學(xué)等都可以各施其能,但像古箏學(xué)術(shù)交流這樣面對面、邊奏邊講的切磋方式卻有著其它大眾傳播媒介所不具的優(yōu)越條件。自1986年以來,我國古箏界“群賢畢至,少長咸集”(王羲之《蘭亭序》)多次聚首文化名城揚(yáng)州,以箏會友,多向交流,彼此互動,共圖發(fā)展。他們盡情開懷地暢敘箏藝學(xué)術(shù)心得、經(jīng)驗(yàn),充分顯示了學(xué)術(shù)交流會的優(yōu)越性??梢哉f,每次學(xué)術(shù)交流會都是在廣大箏家們的熱烈期盼中舉行的,2008年的這次箏會有近500人之眾的箏家相聚揚(yáng)州,就是最好的證明。

        三、多元多向:古箏現(xiàn)代傳播發(fā)展路徑

        古箏藝術(shù)的發(fā)展有著自己的傳播路徑。在揚(yáng)州舉行的多次全國古箏學(xué)術(shù)交流會,就是通過箏家之間的直接交流進(jìn)行多元多向的一條現(xiàn)代傳播路徑。兩千多年來,通過傳播,古箏從先秦時代流傳到今。但歷史上的箏樂傳播方式,主要是自然的、無意識的、口傳心授的傳播方式。而新中國成立后,古箏的傳播途徑悄然發(fā)生著變化,并呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢,音樂院校開設(shè)古箏專業(yè)課及舞臺演奏是最引人注目的變化。但最顯著的多元多向傳播是隨著改革開放的進(jìn)程出現(xiàn)的,揚(yáng)州舉辦的多次古箏學(xué)術(shù)交流會直接推動了古箏的現(xiàn)代傳播發(fā)展。通過箏樂演奏、創(chuàng)作、理論研究、樂器制作的交流,特別是箏樂培訓(xùn)教學(xué)及古箏考級經(jīng)驗(yàn)的交流,使古箏的傳播進(jìn)入了一個新的階段。從參加古箏業(yè)余考級人數(shù)居民樂之冠來看,其傳播速度之快,受眾覆蓋面之廣,學(xué)箏人數(shù)之多,足以令民樂各專業(yè)刮目相看。這些可喜景象的出現(xiàn)無不得益于揚(yáng)州古箏交流活動的啟示。

        從古箏的現(xiàn)代交流傳播方式來看,除傳統(tǒng)的自然傳播流變外,更多的是社會文化傳播、學(xué)校傳播、師傅帶徒弟傳播的新型傳播形式。

        社會文化傳播是當(dāng)今古箏藝術(shù)最重要傳播形式,受眾人群最多。青少年宮培訓(xùn)班、業(yè)余古箏學(xué)校及各種短期或長期古箏訓(xùn)練班,均發(fā)揮著培養(yǎng)古箏演奏者的功能,包括從幼兒到老年的各個年齡段的業(yè)余愛好者,其中以少年兒童最多。

        學(xué)校傳播的面也很廣。如果說上世紀(jì)五六十年代古箏的學(xué)校教育,僅局限在高等音樂院校及少數(shù)中等藝術(shù)學(xué)校的古箏專業(yè),著眼于精英人才的培養(yǎng);那么,隨著改革開放的深入發(fā)展,古箏已全面進(jìn)入了從幼兒園到綜合性普通高校的各級學(xué)校,其中尤以中小學(xué)校為多,許多大、中城市的中小學(xué)都開設(shè)有古箏特長班,聘請校外古箏導(dǎo)師執(zhí)教。有的學(xué)校還把古箏特長班作為該校的“名片”而引以為榮。

        師傅帶徒弟的教學(xué)亦是古箏現(xiàn)代傳播的一個重要方面。不少古箏導(dǎo)師除了在學(xué)校及培訓(xùn)班執(zhí)教外,還掛牌廣收門徒,進(jìn)行家庭式教學(xué),或箏童登門求教,或老師外出課徒,均取得了較好的家教效果。

        古箏通過多種途徑教學(xué)傳播,促使了箏樂在現(xiàn)代獲得迅速發(fā)展。

        現(xiàn)代古箏的傳播也是思想的傳播、美育的傳播。我國有著提倡樂教的優(yōu)良傳統(tǒng),孔子曰:“移風(fēng)易俗,莫善于樂。”說的就是優(yōu)美的音樂可以感化人們的思想感情。前文曾提到當(dāng)今我國有百萬人之眾在習(xí)箏,他們未來未必都能成為職業(yè)音樂家。因?yàn)檎计渲写蠖鄶?shù)的少年兒童學(xué)習(xí)古箏,都是在繁忙的課程之余進(jìn)行的。這說明大家在學(xué)習(xí)文化課的同時,也十分渴求獲得音樂文化知識。音樂是進(jìn)行美育的一種有效措施,不僅可以幫助學(xué)生們加深對文化藝術(shù)的理解,學(xué)生們通過古箏演奏還可增長古箏技藝技巧,使青少年一代在美的音樂熏陶下獲得健康的成長。從古箏藝術(shù)現(xiàn)今的廣泛傳播中,我們可以領(lǐng)略到其中的現(xiàn)代意義。箏樂普及教育、擴(kuò)大箏樂傳播的經(jīng)驗(yàn)體會,在揚(yáng)州的每次古箏學(xué)術(shù)交流會上,都是與會箏家們常談常新的重要話題。

        1986年到2008年在揚(yáng)州舉辦的全國古箏學(xué)術(shù)交流會,是古箏大交流、大傳播、大發(fā)展的22年。22年的時間在古箏歷史的河流中只是短暫的一瞬,對我們來說,因其復(fù)雜,敘述起來顯得格外漫長。歷史在前進(jìn),古箏藝術(shù)在發(fā)展,前人造就了高峰,后人正可以攀登、超越,每個時代的古箏藝術(shù)都開辟著自己新的路徑,21世紀(jì)的古箏藝術(shù)應(yīng)當(dāng),也定會開辟出新的更符合當(dāng)今古箏發(fā)展的新路徑。我們希望于揚(yáng)州的古箏學(xué)術(shù)交流會更上一層樓,推動古箏藝術(shù)在新世紀(jì)獲得新發(fā)展!

        責(zé)任編輯:陳達(dá)波

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