一般來說馬鳴加要是去辦公室，都是因為他犯了什么錯誤以后被同學(xué)揪去的；或者就是干了什么壞事以后被老師知道了喊去的。除此以外，馬鳴加不是在教室里面就是在教室外面。

馬鳴加最最討厭告狀大王：“動不動就跑去告訴老師，回到教室以后還露出一副得意的樣子，這種人長大以后肯定是特務(wù)!”馬鳴加每次這樣說的時候，兩只小眼睛里就好像要噴出火焰來。

你想嘛，馬鳴加跟同學(xué)對扔空礦泉水瓶正在興頭上，忽然就被告知去辦公室，他肯定很惱火的，而且周圍有那么多同學(xué)，你根本就不知道這個特務(wù)究竟是誰?等馬鳴加去過辦公室再耷拉著腦袋回來以后，這個“特務(wù)”就顯現(xiàn)出來了，他會故意在馬鳴加面前走來走去，還笑，還吃東西，就好像他考了三個第一名一樣。

這種告狀大王馬鳴加能不討厭嗎?

要是馬鳴加被同學(xué)欺負(fù)了或者看見別的同學(xué)在干壞事，馬鳴加也決不會跑到辦公室里去告狀：“其實大家都是在玩，干嗎要跑去告訴老師呀?”馬鳴加在這種時候很大度，也很能理解自己的同學(xué)。

比如有一次，馬鳴加進(jìn)教室晚了，而且手里還捧著書包，因為這不是早上第一節(jié)課，而是第三節(jié)課。

老師問馬鳴加為什么遲到?為什么手里還拿著書包?馬鳴加低著頭，就是不吭聲。老師很生氣，把馬鳴加留下來，還喊來馬鳴加的媽媽。直到回家的路上馬鳴加才告訴媽媽是同學(xué)把馬鳴加的書包偷出來藏到大禮堂里去了，馬鳴加因為找書包，所以晚進(jìn)教室了……

“那你為什么不告訴老師呢?”媽媽很生氣。

“要是我告訴老師，老師就會去找那個同學(xué)……”馬鳴加這么回答。

馬鳴加這么講義氣，最終倒霉的是自己。媽媽嘆了一口氣。

今天上自習(xí)課的時候，老師有事要走開一會兒。老師為了讓馬鳴加管好自己，就讓馬鳴加做“臨時班長”，既然是臨時班長，馬鳴加就有責(zé)任了，就必須看管好同學(xué)，而自己也就沒有心思調(diào)皮搗蛋了。

馬鳴加是這樣做臨時班長的：誰不遵守紀(jì)律一次，就把他的名字寫在黑板上；兩次，就在名字右上方加一個平方，也就是“2”。結(jié)果周密故意搗亂，一會兒站起來，一會兒跑到講臺上，一會兒大聲說話……馬鳴加就舉著粉筆跑到黑板前，在周密的名字上方寫下“100”。

周密氣死了，說：“我10次都不到，哪來的100次?你造謠!我要告訴老師!”

馬鳴加沒說話，只見他舉著粉筆又走到黑板前，把“100”改成了“120”。

周密沖上去，用黑板擦把“120”狠狠地擦掉。

馬鳴加就在周密擦掉的地方重新寫，這回他干脆寫上cc200”……

“咚!”周密氣得一拳(qu6n)打在馬鳴加的肩膀上，馬鳴加沒還手，而是又舉起粉筆，在100后面加了一個“O”，變成了“1000”……

只見周密氣得瞪著馬鳴加，恨不得一口把他吃掉!

老師進(jìn)來了，周密哭起來，就好像是他挨過馬鳴加的一拳：“馬鳴加他亂寫，我根本沒有一千次!”

“周密打人!周密打了馬鳴加一拳!”

“馬鳴加沒有打還他!”

“只有周密不遵守紀(jì)律!”

同學(xué)們嘰哩哇啦，都在告訴老師。馬鳴加反而什么也沒說，撅著嘴巴好像在想什么心事。忽然，馬鳴加跑上去，他把那個“1 000”連同周密的名字一起擦掉了。

可老師還是對周密說：“下課以后你到我辦公室去!”周密一聽哭得更傷心了。

下課以后周密去了辦公室，馬鳴加就一直等在辦公室外面，好像有點擔(dān)心又有些著急。等周密出來了，馬鳴加就老跟著他，想跟他說話，想和他玩。可周密還是氣呼呼地不理馬鳴加。

這天一回家，馬鳴加就把這件事情告訴媽媽，媽媽發(fā)現(xiàn)馬鳴加在說的時候不是開心，而是不開心。

“你是不是覺得自己也成特務(wù)了?”媽媽問。

“有點?！瘪R鳴加簡潔地回答。

“別多想了，你不是白挨了他一拳嗎?”媽媽安慰馬鳴加。

“他是沒有1 00次的呀，他當(dāng)然要打我。其實我是寫著玩的，可他因為我被老師喊到辦公室去了……”馬鳴加說到這兒有點后悔的意思，“他肯定恨死我了!”

第二天馬鳴加給周密寫了一張條子：周密對不起，我不是故意向老師告狀的!

結(jié)果馬鳴加也收到了周密寫的一張條子：馬鳴加對不起，我昨天不該打你!

馬鳴加就再給周密寫一張條子：我再也不當(dāng)臨時班長了!

周密寫：怎么?你還想當(dāng)正式的?

馬鳴加寫：不。

只是在“不”的右上方，馬鳴加還寫了一個“1”和一串長長的“0”。

這天下課的時候，馬鳴加又像以前一樣輕松地和周密玩起來。