作文是反映生活的。面對(duì)凡俗的生活，我們?nèi)绻苡幸恍┏龀Ｈ说乃枷胝J(rèn)識(shí)，或選一些不同凡響的寫作材料，或運(yùn)用點(diǎn)兒獨(dú)到的表現(xiàn)形式，都會(huì)殊途同歸，達(dá)到“文貴有新”的藝術(shù)效果。

技法剖析：

能哭是福

佚名

當(dāng)校園里最后一聲鈴響結(jié)束后，我們都疲憊地開始收拾東西，準(zhǔn)備回家?？粗种蟹?jǐn)?shù)少得可憐的卷子，我麻木地折起來，放入書包中。班里的氣氛非?；钴S，不時(shí)有笑聲傳過來，但聽在耳中，卻讓我覺得像是在哭。

走在回家的路上，看見路邊乞討的小孩正在他媽媽的教唆下給路人下跪?？粗冒l(fā)紅的眼睛，我想他哭出來會(huì)好一些。

其實(shí)，有時(shí)候能大哭一場真是一種福氣。不是那種偷偷地、無聲地哭，而是放聲大哭，就像我家隔壁的苗苗，他媽媽一打他，他就開始“轟炸”，把全樓震得晃動(dòng)也決無停歇之意，那哭聲，讓我心酸，卻也讓我覺得痛快。有時(shí)我也會(huì)偷偷哭兩聲，暗地里給他加油。但像他那樣哭，我這個(gè)年齡，已不被允許。

進(jìn)門后，看見爸媽正在嘆氣，那愁苦的臉像樹皮一樣干枯。他們這一代人，總是被社會(huì)推著往前走，年輕時(shí)被推下了鄉(xiāng)，中年又被推下了崗，像水流里的枯葉，毫無目的地漂著。理想和信念總是遺忘他們。我想他們也應(yīng)該放聲大哭一場，把心里的不平與遺憾全都哭出來，那樣也許會(huì)好一些。

有人說笑口常開是福，我卻認(rèn)為能隨心所欲放聲大哭一場才是幸福的。他們可以不必將煩惱藏在心里，他們可以隨心所欲地放縱感情，去哭。哭完后，他們會(huì)平靜下來，輕松起來，重新站起來，重新上路。

但我，不敢做這種人，因?yàn)槲覜]資格哭。我的父母也不會(huì)做這種人，因?yàn)樗麄儫o法放下面子，去像孩子一樣大哭。在這座城市里、這個(gè)國家里、這個(gè)世界上，又有多少人敢做這種人，敢去放縱地大哭呢？他們只能每天帶著一張笑臉，對(duì)自己笑，對(duì)別人笑，對(duì)鏡子笑；而想哭的時(shí)候，淚水只好往肚子里流。

正想著，隔壁的苗苗又開始哭了，那么放肆，那么張揚(yáng)，像在宣告自己的權(quán)利，像在享受自己的樂趣。真讓人羨慕??！我心里酸溜溜地想，趁著還小，多哭幾回吧，能哭真是福氣！

（選自《作文導(dǎo)報(bào)》）

這是一篇以“幸?！睘樵掝}的考場作文，具備兩大亮點(diǎn)：一是文題好，二是立意新。

“題好一半文”，好文題就像一雙動(dòng)人的眸子，能在第一瞬間吸引讀者，使讀者心動(dòng)神凝，回味無窮。錘煉文題的方法很多：1.修辭法，如“生活中的陽光”，用了比喻，文章可以反映社會(huì)生活中的好人好事，也可以記敘個(gè)人成長中的美好經(jīng)歷，還可以描繪某些美麗的自然景物；再如“福兮，禍兮？”是反問，只要是敘事的文章，而且事情的結(jié)果喜憂參半，就可以用；2.反常求異法，其中“常”指的是常理。顧名思義，所謂反常求異法，就是異于常理、違背常理的意思，如“我愛后媽”中的這個(gè)“愛”字就用得挺有玄機(jī)，容易讓人產(chǎn)生疑問，進(jìn)而產(chǎn)生一睹為快的沖動(dòng)；3.仿擬法，如“爸爸，你大膽地往前走”，就改自歌詞“妹妹，你大膽地往前走”，寫出了父親下崗后走出逆境、重獲成功的坎坷經(jīng)歷；4.運(yùn)用數(shù)字和等式法，如“1+1=3？”，“天賦+努力=成功”；5.調(diào)動(dòng)感官法，如“昨夜星辰”（調(diào)動(dòng)視覺），“難忘的歌聲”（調(diào)動(dòng)聽覺），“煙雨迷蒙”（調(diào)動(dòng)觸覺），等等。

在上面這篇選文中，作者一改傳統(tǒng)觀念中的“笑口常開是?！?，反其道而行之，標(biāo)新立異地來了個(gè)“能哭是?！?，是綜合運(yùn)用了上述方法中的“反常求異法”和“仿擬法”。這個(gè)文題既新穎別致，又富于叛逆性，怎能不吸引讀者的眼球呢？

我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界里，每天都會(huì)面對(duì)許多紛繁復(fù)雜的事情，也就會(huì)產(chǎn)生種種相應(yīng)的思想認(rèn)識(shí)和情感體會(huì)。選取其中最有代表性的，從思想內(nèi)容、切入層面、議論內(nèi)涵等方面深入挖掘，才會(huì)創(chuàng)作出有新意的文章來。上面這篇選文就是個(gè)活生生的例子：作者從“?！保ㄖ冈谖镔|(zhì)或精神上使自己感到滿足的一種生命體驗(yàn)）的定義出發(fā)，又不拘泥于衣、食、住、行這些生活表象問題的滿足，而是把立意傾向于更深刻、更抽象，也更人性化的精神世界去探究，告訴讀者——面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生存環(huán)境，放下架子，適度宣泄，可以緩解壓力，維護(hù)心靈的平衡。文章由自己的考試說起，筆觸涉及街頭的乞丐、下崗的父母、不經(jīng)事的孩子，內(nèi)容涵蓋學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中的多個(gè)方面，以切入層面的深廣證明——作者表達(dá)的感情決非個(gè)人的極端體驗(yàn)，而是人類的普遍情愫。其中“在這座城市里、這個(gè)國家里、這個(gè)世界上，又有多少人敢做這種人，敢去放縱地大哭呢”、“哭完后，他們會(huì)平靜下來，輕松起來，重新站起來，重新上路”兩段是議論，它們沖破了慣性思維的束縛，內(nèi)容涉及城市、國家、乃至世界，顯示出作者胸懷的博大與思想的深刻、思維的敏銳與細(xì)膩。

提到寫作材料，很多同學(xué)會(huì)單純地認(rèn)為就是作文中反映的事件，這個(gè)認(rèn)識(shí)并不全面。它應(yīng)該是由事件、以及寫事件的過程中涉及的作者的知識(shí)儲(chǔ)備、語言技能、生活感悟等諸多方面構(gòu)成的一個(gè)集合體。對(duì)于涉世未深、生活體驗(yàn)有限的中學(xué)生來說，篇篇習(xí)作都做到“以事出新”（即：寫特殊日子里發(fā)生的特殊事件）確實(shí)有些難度。有時(shí)，事件雖然平凡些，但行文時(shí)能適度展示自己與眾不同的知識(shí)積累，發(fā)揮“人無我有”的語言運(yùn)用技能，同樣會(huì)給讀者耳目一新之感。例如下面這篇例文：

昆蟲審判會(huì)

蒙鐵文

七月里一個(gè)炎熱的中午，整個(gè)大地好像已經(jīng)被火辣辣的太陽烤得精疲力竭了。

這時(shí)，昆蟲王國正在召開一個(gè)昆蟲審判會(huì)。法庭就設(shè)置在一棵楊樹杈上的一張大網(wǎng)上。首席坐著的是法官蜘蛛，它圓圓的身體，小小的腦袋，八條腿，露著兩顆大牙齒。周圍還坐著一些其他的昆蟲，如蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲等。犯人已被押上被告席。它渾身被白色的“繩索”綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，只露出個(gè)綠瑩瑩的大腦袋。兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，不知要耍些什么鬼花招。

威嚴(yán)的法官開始發(fā)話了：“犯人報(bào)上姓名、出生時(shí)間及家庭地址?！?/p>

“我名叫蒼蠅，今年春天出生在一個(gè)垃圾堆里。我祖宗十代都生活在那里，冬天躲在家里，天變暖了，就出來活動(dòng)。我的異姓兄弟蟑螂和我最夠哥們兒，還有蚊子妹妹，比我秀氣多了，可它叮人的狠勁與它的外表不太相配。耗子是我表哥，它那一套偷竊的本領(lǐng)可真夠絕的。所以，人們把我們幾個(gè)叫‘四害’。我還有一幫弟兄，什么結(jié)核菌啦，痢疾桿菌啦。他們對(duì)我可夠講義氣的……”

蒼蠅得意洋洋地說著，越說越帶勁，滿以為會(huì)博得掌聲，沒想到卻招來一聲痛斥。螳螂張開翅膀，“呼呼”地喘著粗氣，用眼睛盯著蒼蠅，舉起鐮刀似的爪子，大喝道：“你死到臨頭了，還耍嘴皮子！”

蒼蠅見勢不妙，這才低下頭不說話了。

法官繼續(xù)說：“交代你一生犯的罪！”

犯人顫抖了一下才結(jié)結(jié)巴巴地說起來：“我自出生以來，到過很多地方。哪里有垃圾、糞便、臭魚爛蝦，我就到哪里。每次我都能把一大群病菌散布到各地。我們不但喜歡去臭的地方，也喜歡去香的地方。有一天中午，我飛進(jìn)一戶人家的窗戶，聞到一股誘人的飯菜香味。我趁人不在時(shí)，在沒有蓋好的一碗飯上爬來爬去，把我攜帶的細(xì)菌留下，然后就跑掉了。那家小孩吃了那碗飯后生了病，差點(diǎn)兒死掉。”

蜻蜓氣得腦袋都要炸了，在蒼蠅頭頂上邊盤旋邊說：“你這個(gè)可惡的家伙，還干了什么壞事，快快召來。”蒼蠅嚇得縮成一團(tuán)，繼續(xù)說下去：

“還有一次，我飛到一個(gè)人家里，發(fā)現(xiàn)有一些水果，我也上去干了些勾當(dāng)。沒想到，那家主人警惕性很高，不但洗凈了水果，還用開水燙了一遍，真讓我掃興。唯一使我高興的是另一家的小孩兒，他吃了一個(gè)我爬過的沒洗的水果，結(jié)果得了痢疾。這不，本想再去找下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，路過這里，發(fā)現(xiàn)有一塊漂亮的絲綢，我就進(jìn)來玩玩，沒想到這是蜘蛛法官織的網(wǎng)……”

犯人交代完畢，法官根據(jù)犯人犯下的罪行，宣布了對(duì)蒼蠅的判決：“犯人蒼蠅，用結(jié)核、痢疾等多種病菌坑害了許多人，現(xiàn)在根據(jù)他的罪行判處死刑，立即執(zhí)行?！?/p>

法官的話音剛落，螳螂、七星瓢蟲和好多旁聽者都熱烈鼓掌，表示擁護(hù)。蜘蛛走到蒼蠅面前，蒼蠅嚇得魂不附體，蜘蛛拉緊繩索，然后一下子撲上去，用兩顆鋒利的大牙咬掉蒼蠅的腦袋，把它吃了下去。大家都拍手叫好。

就這樣，昆蟲王國的一次審判大會(huì)圓滿結(jié)束。

（選自《21世紀(jì)中學(xué)生作文》）

這是一篇融知識(shí)性、趣味性于一體的科學(xué)小品文。

文中涉及不少科學(xué)常識(shí)，概括起來有四點(diǎn)：1.蜘蛛、蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲是昆蟲家族中的益蟲，而蒼蠅卻是個(gè)不折不扣的壞家伙；2.作為“四害”之一，蒼蠅從小就生活在垃圾、糞便之中，身上攜帶了結(jié)核、痢疾等多種病菌，進(jìn)而傳播疾病，坑害人類；3.蜘蛛是利用蜘蛛網(wǎng)捕獲飛蟲的，飛蟲一旦被蜘蛛網(wǎng)黏住，蜘蛛會(huì)先用蛛絲把它捆綁結(jié)實(shí)，再不慌不忙地慢慢享用美餐；4.生活中，及時(shí)遮蓋飯菜，吃水果前，徹底清洗，最好經(jīng)過高溫消毒，是避免病從口入的有效方法。這些相關(guān)昆蟲知識(shí)與衛(wèi)生常識(shí)，都超越了同齡學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，顯示出小作者知識(shí)積累的廣度和深度，是博得讀者好評(píng)的重要寫作材料。

還有文章中生動(dòng)的語言。蜘蛛法官“圓圓的身體，小小的腦袋”，雖其貌不揚(yáng)，但露著的“兩顆大牙齒”卻透出十二萬分的威嚴(yán)與兇狠。蒼蠅雖然“渾身被白色的‘繩索’綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，只露出個(gè)綠瑩瑩的大腦袋”，但“兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著”，賊頭賊腦，十足的壞蛋相。它先是“得意洋洋”地介紹自己的姓名、家庭、社會(huì)關(guān)系；受到呵斥后，又“顫抖著縮成一團(tuán)”交代一生犯的罪；最后“魂不附體”地接受了判決。這樣，一個(gè)作惡多端、色厲內(nèi)荏的壞蛋就被剝?nèi)訉觽窝b，現(xiàn)出了丑陋的原形。這些描寫性的文字，簡潔生動(dòng)，穿插合理，銜接自然，就像一幅線條不多、但運(yùn)筆老到的簡筆畫，樸素純凈地勾勒出人物的鮮明個(gè)性。

選文在表現(xiàn)形式上采用了童話體裁，通過豐富的聯(lián)想、想象和夸張來設(shè)計(jì)故事情節(jié)，反映現(xiàn)實(shí)，抑惡揚(yáng)善，教育世人。近些年來，隨著作文命題、作文要求的日趨人性化、寬泛性，各種創(chuàng)新文體也如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，如：合同書、調(diào)查報(bào)告、辯論詞、故事新編、獨(dú)幕劇等，這也無疑成為了衡量文章創(chuàng)作是否有新意的一個(gè)重要方面。這就要求我們平時(shí)閱讀時(shí)要廣泛涉獵，處處留心；寫作訓(xùn)練時(shí)要勇于嘗試，大膽創(chuàng)新。但不管選擇哪種文體，都是為內(nèi)容服務(wù)的，不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，陷入單純追求形式的誤區(qū)。尤其是應(yīng)試時(shí)，采用的文體一定是平時(shí)訓(xùn)練過的，不能靠一時(shí)心血來潮，而盲目效仿。

作文演練：

1.題目設(shè)計(jì)

《現(xiàn)代漢語詞典》中對(duì)“傘”有這樣兩條注解：①擋雨或遮太陽的用具，用油紙、布、塑料等制成，中間有柄，可以張合；②形狀像傘的東西。在我們的日常生活中，有形的傘，無形的傘，看得見的傘，看不見的傘，為我們擎起了一片無雨的天空，讓我們得到某種庇護(hù)。你或許和傘有過一段難忘的故事，或許對(duì)“傘”有著某種認(rèn)識(shí)、感受或體會(huì)。

請(qǐng)以“傘”為話題寫一篇文章。

要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字，不得套作和抄襲。

2.思路導(dǎo)引

可以按注解①的提示寫實(shí)體的傘，敘述一段或幾段與傘有關(guān)的難忘的故事。也可以按注解②的提示寫無形的傘，如：父母、師長以愛為傘，為我們遮風(fēng)擋雨，庇護(hù)我們成長；身處繁華浮躁、物欲喧囂的環(huán)境中，要時(shí)時(shí)自省，處處自警，潔身自好，保持操守，為自己撐起一把凈化心靈的傘；環(huán)境污染嚴(yán)重，生存條件日漸惡化，人類應(yīng)該聯(lián)手為地球母親撐起一把保護(hù)傘……

嘗試運(yùn)用創(chuàng)新文體，如：反映“出淤泥而不染”精神的故事新編、以拯救地球?yàn)橹髦嫉耐捁适隆⒂嘘P(guān)環(huán)境問題的調(diào)查報(bào)告、探索人與自然如何和諧相處的辯論詞等。

語言在流暢的基礎(chǔ)上，力求優(yōu)美、富于說服力和表現(xiàn)力。