提到我的同桌，真是既令人生氣又讓人好笑。

他叫田承志，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像甜橙，又像甜橙汁。他可沒(méi)有甜橙乖巧。他辦的一些事讓人發(fā)笑，可他就是不把聰明放到學(xué)習(xí)上，真讓人生氣。

記得有一次課下時(shí)間，由于老師不讓在教室內(nèi)做拍手游戲，同學(xué)們都趴在桌子上，教室里死氣沉沉。突然，田承志站起來(lái)，舉著橡皮，像發(fā)現(xiàn)新大陸似的說(shuō)：“唉，快來(lái)玩兒橡皮大戰(zhàn)嘍!”有的同學(xué)馬上圍了上來(lái)，爭(zhēng)著問(wèn)；“怎么玩兒?怎么玩兒?”田承志神氣十足地說(shuō)：“不難，不難!誰(shuí)的橡皮被壓住了，或者掉到了地上，誰(shuí)就輸了?！甭?tīng)過(guò)之后，有人就和田承志玩兒起了橡皮大戰(zhàn)。如果田承志贏了，他就手舞足蹈，伸出手指做出勝利的姿勢(shì)，揮動(dòng)著，還歡天喜地地叫著：“我贏了，我贏了!”一對(duì)小眼睛都瞇成了一條線，還不時(shí)蹦蹦跳跳，好像想讓全世界都知道他很厲害似的：他如果輸了，就垂頭喪氣的，像斗敗了的公雞。

上課了，他還沒(méi)從游戲中回過(guò)神來(lái)。老師讓做作業(yè)，他只好望著作業(yè)本發(fā)呆。我提醒他快做作業(yè)，他呢，“噢”了一聲，愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“大姐，我不會(huì)做，求求你教教我吧!”我生氣了，課下那么聰明，課上怎么這么不認(rèn)真!只見(jiàn)他雙手抱拳，可憐兮兮地看著我，我只好給他講了一遍。他聽(tīng)會(huì)了，才高興地做作業(yè)了。

下課了，他丟下作業(yè)，又去玩兒橡皮大戰(zhàn)了。哎，真希望我這個(gè)頑皮的同桌能在學(xué)習(xí)上多下些功夫j

老師的話(huà)：

一個(gè)“活寶”似的田承志躍然紙上，這是小作者注意觀察，具體描寫(xiě)的結(jié)果。

(曾令雯 指導(dǎo))