在大一和大二之間的那個(gè)暑假，我受邀做一個(gè)夏令營(yíng)教導(dǎo)員，那是一個(gè)以高中學(xué)生為成員，主題是領(lǐng)導(dǎo)才能訓(xùn)練的夏令營(yíng)?；顒?dòng)由密歇根大學(xué)主辦。當(dāng)時(shí)我疲于應(yīng)付很多類(lèi)似這樣的露營(yíng)活動(dòng)，心里很想逃避這次邀請(qǐng)，可最后我還是去了。

開(kāi)營(yíng)當(dāng)天，不到一小時(shí)我就被興奮的小營(yíng)員們團(tuán)團(tuán)包圍，我得回答他們提出的各種稀奇古怪的問(wèn)題，這樣喧鬧的互動(dòng)以前我遇到過(guò)，應(yīng)付起來(lái)倒也不費(fèi)力。

后來(lái)我注意到那個(gè)獨(dú)自站在樹(shù)下的小女孩兒。

女孩兒個(gè)子不高，很瘦弱，很明顯她身體不適，神情上的膽怯使她看起來(lái)更加虛弱，身型更顯纖細(xì)。離她十碼遠(yuǎn)的地方是另一個(gè)場(chǎng)面，這里有兩百多個(gè)歡呼雀躍的孩子，他們正擁擠在一起，相互嘻鬧著，開(kāi)著玩笑，彼此介紹著自己。那個(gè)站在樹(shù)下的女孩，看起來(lái)更愿意一個(gè)人待著，她的行為分明是希望離大家更遠(yuǎn)點(diǎn)，她甚至不想站在我可以和她說(shuō)上話的地方。

在我的印象中，如果是上了高中的孩子，沒(méi)有哪個(gè)想被別人冷落在一邊，特別是像夏令營(yíng)這樣的集體活動(dòng)，更是他們渴求能交上新朋友的好機(jī)會(huì)。

我主動(dòng)走過(guò)去和她搭話，“嗨，你好，我是瓊斯，夏令營(yíng)的指導(dǎo)老師，很高興認(rèn)識(shí)你，可以交個(gè)朋友嗎？”

一陣緊張不安的沉默后，一個(gè)羞怯的、非常勉強(qiáng)的聲音回答我，“你也好，我能猜到你是?！?/p>

我語(yǔ)氣平和地問(wèn)她是否愿意參加到活動(dòng)中來(lái)，多認(rèn)識(shí)一些新朋友，她很快拒絕了我的提議，“我不想，那些不關(guān)我的事，就這樣一人待著挺好的?！?/p>

我能感覺(jué)到，對(duì)她而言是到了個(gè)全新的世界，一切都非常陌生的地方。這種情形下逼迫她接受什么顯然是不正確的。她需要的不是那種熱烈的語(yǔ)言交流，而是可以平心靜氣談心的朋友。沉默了一會(huì)兒，我和這個(gè)女孩的第一次交流就算結(jié)束了。

第二天午餐之前，我扯著嗓門(mén)兒領(lǐng)著兩百多個(gè)我的新朋友一起唱歌，孩子們非常投入地跟著我高聲齊唱，可我的注意力還是被那個(gè)曾站在樹(shù)下的小女孩吸引住了，她正獨(dú)自坐在窗前，神情恍惚地看著屋外的風(fēng)景。我走了神，差點(diǎn)連歌詞都忘記了，好在后來(lái)是孩子們帶著我唱。

這是我和女孩交流的好機(jī)會(huì)，我還得試一下。于是我又主動(dòng)跑過(guò)去，用同樣的問(wèn)題和她交流，“你還好吧？可以告訴我，你在做什么嗎？”

這次她臉上的表情和緩了一些，不像昨天那么不自在，“是的，我很好，我只是不能和他們打成一片，只好一個(gè)人待著?！?/p>

雖然交談還是不怎么順暢，畢竟她開(kāi)始接納我這個(gè)人了。

離開(kāi)自助餐廳時(shí)，我意識(shí)到應(yīng)該為那個(gè)女孩多做點(diǎn)事，她很自閉，這樣下去對(duì)她以后的生活和工作都不利，讓她多點(diǎn)和外界交流非常必要。在那天晚上的全體指導(dǎo)員會(huì)議上，我把我的想法和其他人進(jìn)行交流，希望大家有機(jī)會(huì)都能盡力幫助那個(gè)孩子。

真是出乎意料，和以前的經(jīng)歷不同，還不到半個(gè)星期我就和這幫孩子融到一起，一有機(jī)會(huì)我就會(huì)找那個(gè)女孩聊天。

分別的時(shí)刻很快就到來(lái)了，在那個(gè)“最后的舞會(huì)”上，營(yíng)員們都在和新交的朋友依依惜別，因?yàn)榇蠹乙院罂赡茉僖惨?jiàn)不著了。

在我看著孩子們分享這離別時(shí)刻時(shí)，那個(gè)我一生中印象最為深刻的一幕呈現(xiàn)在我眼前，那個(gè)女孩和另外兩個(gè)男孩子正在將舞會(huì)的地毯細(xì)心地切割成小塊，然后分發(fā)給每個(gè)營(yíng)員。她現(xiàn)在已經(jīng)不再是我剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)的那個(gè)呆坐在窗前、神情黯然的女孩兒，我感動(dòng)于眼前的情景，不敢相信那會(huì)是同一個(gè)人。

大二那年的十月份，一個(gè)深夜，我接到了一個(gè)陌生的電話，一個(gè)溫柔的女聲非常禮貌地問(wèn)我，“請(qǐng)問(wèn)是瓊斯小姐嗎？”

這個(gè)人我不認(rèn)識(shí)。

“是的，我是，你是哪位？”

“我是凱琳·約翰遜的媽媽?zhuān)阌浀们安痪玫哪莻€(gè)夏令營(yíng)嗎？”

那個(gè)安靜地站在樹(shù)下的小女孩，我當(dāng)然記得。

“記得，”我說(shuō)，“她是一個(gè)好姑娘，她現(xiàn)在怎么樣？”

一個(gè)不尋常的長(zhǎng)時(shí)間的停頓后，約翰遜太太接著說(shuō)，“我的凱琳一周前，在放學(xué)回家的路上遇到車(chē)禍，去世了。”我的第一感覺(jué)就是震驚，緩過(guò)氣來(lái)，我才想安慰約翰遜太太要節(jié)哀順便。

“我只是想告訴您，凱琳生前很多次提到您。您知道嗎，從夏令營(yíng)回來(lái)后，她變成一個(gè)很自信的孩子，交了很多朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多，甚至她還出去約會(huì)了幾次，以前這種事不會(huì)發(fā)生在她身上，對(duì)于她能有這樣的變化，我非常感激您，她生命的最后幾個(gè)月，也是她一生最快樂(lè)的幾個(gè)月?！?/p>

在那一瞬間，我覺(jué)得自己做那么點(diǎn)小事，會(huì)給別人的生命帶來(lái)如此大的變化，這是我從來(lái)想也沒(méi)敢想過(guò)的。如果每個(gè)人都能給其他人一點(diǎn)力所能及的幫助，哪怕只是一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，對(duì)別人可能就不只是幫助本身，也許你會(huì)為他開(kāi)啟一扇原本他無(wú)法打開(kāi)的門(mén)。

現(xiàn)在，我一有機(jī)會(huì)就會(huì)和朋友講那個(gè)站在樹(shù)下的小女孩的故事。

明明摘自《文苑》