寶寶的情緒“有感于內(nèi)，必形于外”。童心的純真，讓這些生動(dòng)的情緒百分之百、不加修飾地表現(xiàn)出來(lái)?？粗鴮氊惽榫w舞臺(tái)的多姿多彩，我們?nèi)缤匆?jiàn)一顆至清至純的童心。然而，舞臺(tái)上也會(huì)上演令人擔(dān)心的一幕，一些看似不良的情緒正悄悄爬上寶貝們純真的臉頰。

寶寶在各個(gè)階段會(huì)有哪些情緒問(wèn)題?讓我們來(lái)看看奇奇媽為奇奇記錄的情緒日記——

2004年5月6日寶寶剛出生

“哇——!”一聲響亮的啼哭劃破了醫(yī)院走廊的寧?kù)o，寶寶誕生了，清脆的啼哭是他來(lái)到這個(gè)世界上的有力宣言，而我，已經(jīng)是媽媽了，興奮與自豪溢滿心房。

產(chǎn)房外的爸爸心急如焚，寶寶的啼哭，讓原本坐立不安的他，一陣狂喜：“生了!生了!”此后的幾天，全家都圍著這個(gè)小家伙轉(zhuǎn)。然而，一切健康的兒子卻總喜歡在半夜啼哭，那一聲緊似一聲的哭聲，讓我這個(gè)新手小媽備感無(wú)助。

情緒關(guān)健詞：哭

情緒解碼：哭，是寶寶最初的心理語(yǔ)言。由于寶寶還不能用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的需要和意愿，因此，哭是寶寶用來(lái)表達(dá)身體的狀況和自己意愿的一種方式，以引起父母的關(guān)注、親近和滿足。所以，身為父母，需要關(guān)注寶寶啼哭背后所隱藏的信息，才能幫寶寶解決他的需要。比如，肚子餓了要吃奶；寂寞了要人抱；厭煩了需要?jiǎng)e人來(lái)逗樂(lè)：不舒服了需要引起大人注意……

TIPS：寶寶在前3個(gè)月的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間的持續(xù)性啼哭現(xiàn)象，這可能是由于寶寶的敏感所致，喂奶、撫觸等方式一時(shí)之間可能都不會(huì)有什么效果，這時(shí)，媽媽切忌焦躁，心平氣和，繼續(xù)用愛(ài)心和耐心呵護(hù)寶寶，用抱抱、親親等身體的接觸來(lái)使寶寶慢慢安靜下來(lái)。

2004年11月10日寶寶6個(gè)月

昨天，老家的舅舅風(fēng)塵仆仆地來(lái)到杭州，說(shuō)要看看他的小外甥。奇奇睜大了眼睛，舅舅伸手想要抱抱，沒(méi)想到，“哇”的一聲，寶貝哭著扭頭撲向了我。

“寶貝，這是舅舅，跟舅舅打聲招呼?！笨稍趺凑f(shuō)小家伙就是不愿意再看舅舅一眼。一旁的姥姥笑著說(shuō)：“他這是怕生呢!”

情緒關(guān)鍵詞：怕生

情緒解碼：這個(gè)階段的寶寶情緒變化更為豐富，他會(huì)對(duì)陌生人產(chǎn)生“害怕”或“害羞”的情緒?？吹接H人或是熟悉的人，寶寶會(huì)張開(kāi)雙臂，身體撲向親人，要求摟抱、親親；如果看到陌生人，往往習(xí)慣躲到熟悉的大人身后。這是一種很正常的現(xiàn)象。

嬰兒出生后能感知到人臉的模樣，他特別喜愛(ài)母親的臉，以后逐漸辨認(rèn)出親近的人和陌生的人，辨認(rèn)出他們臉的模樣的不同，而5～6個(gè)月開(kāi)始嬰兒有了明顯的記憶力，“認(rèn)人”到“怕生”是他認(rèn)識(shí)能力發(fā)展過(guò)程中重要的變化，說(shuō)明嬰兒的感知和記憶能力在發(fā)展，對(duì)親人和陌生人能加以區(qū)分，而產(chǎn)生不同的反應(yīng)。寶寶對(duì)陌生人不熟悉，不喜歡，他就會(huì)感到不安全，所以產(chǎn)生了“怕生”現(xiàn)象。

TIPS：教育膽怯、退縮、害羞、害怕陌生環(huán)境和陌生人的孩子，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的信心，不斷鼓勵(lì)他，積極正向的情緒態(tài)度遠(yuǎn)比訓(xùn)斥、責(zé)備更有效。

2005年4月3日寶寶11個(gè)月

最近，我的工作是越來(lái)越忙了，但還是堅(jiān)持中午回家給寶寶母乳喂養(yǎng)。一來(lái)可以保證奇奇的營(yíng)養(yǎng)，二來(lái)也可以緩解他想念媽媽的情結(jié)。但是我的如意算盤卻不能如愿。

近幾個(gè)月，寶寶特別粘人，只要我回家，他就不放我走，哭鬧不止。好不容易穩(wěn)定了他的情緒，好言相勸：“寶寶長(zhǎng)大了，要懂事，媽媽現(xiàn)在要去上班。賺了錢才可以給寶寶買玩具呀。媽媽很快就會(huì)回來(lái)?！焙镁茫嫫娌懦槠饝?yīng)了?？砷_(kāi)門走的那一刻，他又抱著我的腿，一臉的委屈，真是心疼……

情緒關(guān)鍵詞：依戀

情緒解碼：母子依戀是人類情感發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，對(duì)孩子的身心健康有著很深遠(yuǎn)的影響。嬰兒是通過(guò)母親來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)的，在喂奶的時(shí)候，嬰兒在母親的懷抱里獲得溫暖、舒適與親情，會(huì)建立一種安全感。這種安全感是寶寶以后發(fā)展和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

大多數(shù)寶寶在6～8個(gè)月的時(shí)候開(kāi)始對(duì)媽媽的離去表現(xiàn)出不安和悲傷，有的則會(huì)哭鬧不停，同時(shí)對(duì)陌生人表現(xiàn)出緊張和焦慮：而媽媽的出現(xiàn)會(huì)使寶寶再一次感到愉快，并能在媽媽身邊安心游戲，對(duì)因陌生人引起的焦慮和不安，也隨著媽媽的出現(xiàn)而有所減輕。這種情緒在寶寶9～12個(gè)月的時(shí)候越顯強(qiáng)烈。因此，父母在這段時(shí)間應(yīng)特別注意寶寶的情緒變化，及時(shí)滿足寶寶的情緒需求，以免造成情緒問(wèn)題。

TIPS：父母要和寶寶建立良好的安全性依戀關(guān)系。父母要用熱情、溫和的語(yǔ)言與寶寶交流，鼓勵(lì)、支持寶寶獨(dú)自一人玩耍，多關(guān)注寶寶的言行舉止。

2005年8月15日寶寶15個(gè)月

鄰居張大爺養(yǎng)了一只貴賓犬，叫“尼克”，每天吃過(guò)晚飯，張大爺總是會(huì)帶著他的狗出來(lái)溜溜，順便和街坊鄰居吹吹牛。

今天吃過(guò)晚飯后，我?guī)е嫫娴叫^(qū)里乘涼。正巧碰上出來(lái)溜狗的張大爺。老人家可喜歡寶寶了，見(jiàn)了寶寶就來(lái)逗。平常奇奇都很活潑，但今天卻一聲不響，眼睛只瞅著一旁的“尼克”，小手死命拽著我的衣服。當(dāng)老人家伸手想抱抱他時(shí)，小家伙一扭頭抱著我的脖子，說(shuō)：“媽媽，怕!”

情緒關(guān)鍵詞：恐懼

情緒解碼：恐懼是人面臨不可預(yù)知的危險(xiǎn)事物時(shí)出現(xiàn)的焦慮感、危機(jī)感和無(wú)助感。兩歲前，孩子的恐懼情緒主要表現(xiàn)為對(duì)強(qiáng)烈的聲、光、物的驚恐。驚恐的對(duì)象可以是陌生人或是黑暗、強(qiáng)光或強(qiáng)烈的聲音刺激，各種動(dòng)物，馬路上來(lái)往的汽車，想象中的恐懼事物等等。處在驚恐中的孩子很容易產(chǎn)生不安全感、焦慮感和無(wú)助感，如果得不到有效的安慰和輔導(dǎo)，就會(huì)逐漸地形成恐懼傾向并發(fā)展成為膽怯、畏懼、退縮等人格行為，阻礙孩子的身心健康。

TIPS：對(duì)于處在恐懼中的寶寶，父母更需要給予特別的照顧、安慰和鼓勵(lì)，尤其是語(yǔ)言和身體的安慰。親子間的交流可以幫助孩子克服和擺脫恐懼陰影，家長(zhǎng)要有一定的耐心。

2006年10月23日

奇奇最近很不聽(tīng)話，總喜歡跟大人對(duì)著干。玩好玩具，讓他把玩具收拾好，他扭頭就跑；去超市看他喜歡的玩具，也不管家里同類的玩具快堆不下了，哭著鬧著就是要買；該吃晚飯的時(shí)候，卻要看動(dòng)畫片……是不是孩子到這個(gè)年紀(jì)都會(huì)這樣叛逆?

今天，他又把鄰居家的小妹妹惹哭了，僅僅是為了一輛玩具小汽車誰(shuí)先玩的問(wèn)題。帶他去道歉，就是不肯開(kāi)口。我希望我的寶寶健康快樂(lè)，但前提并不是增加別人的痛苦。

情緒關(guān)鍵詞：反抗

情緒解碼：這個(gè)年紀(jì)的寶寶有點(diǎn)不聽(tīng)父母的話，并且喜歡按照自己的想法去做，我們把這個(gè)時(shí)期稱為“第一反抗期”。寶寶的反抗與成人的反抗是兩個(gè)不同的概念。寶寶的反抗行為不是成人的那種故意針對(duì)性的對(duì)抗行為，這種反抗只不過(guò)是一種自我意識(shí)萌芽和發(fā)展的階段性的表現(xiàn)而已。這個(gè)階段寶寶具有自我中心性，他們做的事情總是跟著自己的感覺(jué)走，只是想達(dá)到自己的欲望，而不會(huì)考慮別人的感受。反抗，是這個(gè)時(shí)期兒童心理發(fā)展的正常表現(xiàn)。

TIPS：面對(duì)寶寶的頑皮、任性、固執(zhí)和不聽(tīng)話，父母要積極理性地認(rèn)識(shí)和對(duì)待孩子的這種“叛逆”，用輕松活潑的語(yǔ)氣和幽默感去和寶寶溝通，不能因?yàn)閷殞毜念B皮而對(duì)他實(shí)行嚴(yán)厲的懲罰。

寶寶情緒溝通4法則

1、肌膚接觸法

父母和寶寶的肌膚接觸其實(shí)是一種很好的親子溝通法。擁抱、親吻、撫觸……都能讓寶寶感受到來(lái)自父母對(duì)他的呵護(hù)，他會(huì)在接受到父母的愛(ài)的同時(shí)建立安全感。特別是當(dāng)寶寶與媽媽長(zhǎng)時(shí)間分離的時(shí)候，他更需要來(lái)自媽媽的愛(ài)撫。這是親情的直接體現(xiàn)。

2、語(yǔ)言對(duì)話法

利用語(yǔ)言來(lái)和寶寶溝通有助于改善兒童的不良情緒。早期的親子面對(duì)面交流根據(jù)孩子年齡的不同，形式和內(nèi)容都有所改變。一般情況下，0～1.5歲的時(shí)候是以父母說(shuō)話為主；1.5～2.5歲的時(shí)候是親子間的相互交流為主；兩歲半以上應(yīng)以傾聽(tīng)孩子說(shuō)話為主。但不管是采用什么方式，這都是一種有效的感情溝通法，他可以讓你更直接地了解孩子的需要。

3、目光交流法

眼睛是心靈的窗戶，因此眼神的交流更能洞察孩子的內(nèi)心世界。當(dāng)父母凝望孩子的時(shí)候，眼睛里流露出來(lái)的溫柔能給寶寶帶來(lái)勇氣。不要以為寶寶還小，無(wú)法領(lǐng)會(huì)眼神間傳遞的信息，他同樣能在你的眼神中看到你是生氣還是喜悅。

4、親子游戲法

游戲是每個(gè)孩子的最愛(ài)。和寶寶玩游戲可以拉近與孩子的距離。在游戲中，你走進(jìn)了孩子的世界，了解他們的喜好。一些可以幫助孩子體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)世界的游戲不但可以愉悅孩子的心情，還可以提升他們的智能。輕松、歡樂(lè)、和諧的親子氣氛是孩子健康、開(kāi)朗情緒形成的催化劑。