寫(xiě)法指導(dǎo)

一、發(fā)揮魔術(shù)師般“善變”的能力。

二、要具有“吸星大法”式的吸納功夫，要敏銳地吸納社會(huì)熱點(diǎn)，巧妙地將之融入所要設(shè)計(jì)的事件之中，使人和物的特性相互交融，進(jìn)而催生出讓人耳目一新，卻又耳熟能詳?shù)男碌臒狳c(diǎn)。

三、具備仙人能掐會(huì)算的“法力”。

范文示例

老鼠和書(shū)

鼠王帶著一小隊(duì)嘍羅正在一戶人家尋食。忽然，探子來(lái)報(bào)，發(fā)現(xiàn)不明物體擋住隊(duì)伍去路。鼠王忙帶了親兵和軍師趕上前去。

軍師捋著胡須，圍著那東西轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又用鼻子嗅了嗅，就樂(lè)顛顛地向鼠王回報(bào)：“恭喜大王，您得了一件寶貝呀!”“這是什么玩意?”鼠王狐疑地瞅了瞅這方方正正、不能吃、不能喝的東西。“大王有所不知，這是書(shū)，人稱它‘精神食糧’。而且，據(jù)臣觀察，這書(shū)很不尋常，是《滅鼠妙法一百種》，人類對(duì)付咱，全靠這玩意兒指點(diǎn)。大王，您看咱們……”

鼠王愈聽(tīng)愈氣：“小的們，給我上!”隨著一聲令下，老鼠們蜂擁而上，把那本書(shū)圍了個(gè)水泄不通。它們咬的咬、抓的抓、撕的撕，不一會(huì)兒，書(shū)就被這群老鼠弄得面目全非，破爛不堪了。

鼠王瞧了瞧，覺(jué)得氣也出了，人類也不能再?gòu)纳厦娴玫绞裁戳?，便一揮手，下令“班師回洞”。它們的肚子盡管還在“咕咕”作響，可心里都有說(shuō)不出的高興和得意，就像打了什么大勝仗似的，一路唱著凱歌走回“大本營(yíng)”——鼠洞。

接近鼠洞時(shí)，走在最前面的老鼠突然“唉喲”、“唉喲”地叫著倒下一片，其余的紛紛抱頭鼠竄。鼠王大驚，一問(wèn)逃下來(lái)的嘍口羅，才知：鼠洞前已被這家人布下“天羅地網(wǎng)”——很多“捕鼠器”，不少老鼠都不慎喪命。鼠王嚇得六神無(wú)主，趕緊帶上剩下的嘍口羅四處逃命?？墒恰疤炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏”，它們一個(gè)也沒(méi)能逃出這“捕鼠陣”，鼠王亦不例外。

這群可憐的家伙至死都沒(méi)明白，它們能破壞書(shū)，卻不能阻止人類的智慧：人類能滅鼠，不光靠書(shū)，更主要的是靠智慧。

點(diǎn)評(píng)賞析

這篇童話小作者通過(guò)一隊(duì)小老鼠糟蹋書(shū)籍這一細(xì)節(jié)的生動(dòng)描寫(xiě)，把小老鼠戰(zhàn)勝書(shū)籍后得意忘形的形象刻畫(huà)得淋漓盡致。這篇文章以物喻人，諷刺了那些自以為聰明，實(shí)際卻愚蠢無(wú)知的人。