小學(xué)生學(xué)寫作文遇到的困難莫過于沒有東西寫了。這是為什么呢？

問題出在我們沒有養(yǎng)成收集和積累作文材料的習(xí)慣。古人云：“書到用時方恨少?！币馑际?，平時讀書不夠，等到要表達(dá)的時候，才會感到力不從心了。同樣的道理，如果平時不去觀察生活，不去積累材料，等到寫作文的時候，當(dāng)然會苦于沒有東西寫了。

人的智力有高低，天賦有差異。然而，即使聰慧過人的人，如果缺乏生活和知識的積累，到頭來還是寫不出好文章來的。那些知識淵博的學(xué)者、作家、詩人之所以文思敏捷，出口成章，下筆成文，是他們不斷積累，不斷提煉的結(jié)果。

俄國著名的作家果戈里在年輕的時候，就十分重視寫作素材的積累。他經(jīng)常坐在馬車?yán)铮宦飞?，注視著每一個經(jīng)過的人，又把每一個人的神情、服飾、走路的樣子等飛快地記錄在筆記本上。休息日里，他又經(jīng)常手持筆記本，到街上去觀察各種各樣的人。他那一個厚４９０多頁的筆記本，可以說是一本“萬寶全書”。這本“萬寶全書”，奠定了他的寫作基礎(chǔ)，為他后來的創(chuàng)作鋪平了道路。

由此，我們得到啟迪：好記性不如爛筆頭。我們從小要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣：在身邊準(zhǔn)備一個筆記本，作為“作文材料倉庫”。把平時看到的，聽到的，想到的以及親身經(jīng)歷的事，都儲藏到這個“作文材料倉庫”里去。