寫法指導(dǎo)

認(rèn)真觀察畫面，描寫人物的衣著、神態(tài)和物品陳設(shè)。

善于抓住人物的行為特點，推測人物的內(nèi)心活動，想象出人物的語言個性，或可能出現(xiàn)的感人細(xì)節(jié)，進(jìn)而編出一個具體完整的故事。

范文示例

勝似親人

□湖北劉思宜

拉拉四歲的時候，她的爸爸媽媽因為車禍離開了她。拉拉從小就懂事，鄰居的奶奶特別喜愛她，便收養(yǎng)了她，對她就像對自己的親孫女一樣。

每天，拉拉和奶奶都早早地起床，比賽看誰做的活多，拉拉心疼奶奶，奶奶更心疼拉拉。她們的生活很窮，但很幸福。

天有不測風(fēng)云。拉拉三年級時，奶奶得了中風(fēng)。拉拉不相信這是真的，可事實讓她只得默默承受。早上，沒有人和她比干活兒；晚上，沒有人為她準(zhǔn)備飯菜。她每天比以前起得更早，干的活兒比以前要多得多，要做飯，要給奶奶喂飯、換衣服、洗澡……做完作業(yè)，還要給奶奶講些故事，給她做按摩，幫奶奶練習(xí)一伸一縮地活動手、腿。即使這樣，拉拉的學(xué)習(xí)一點也沒有放松，在班上還是名列前茅。

拉拉的辛勞，奶奶看在眼里，疼在心里。趁她不在的時候，奶奶一直悄悄地練習(xí)活動身體。

終于，奇跡出現(xiàn)了！那天，拉拉氣喘吁吁地跑回家，剛邁入家門，看到奶奶居然穩(wěn)穩(wěn)地站在她的面前。拉拉驚呆了，驚喜地?fù)溥M(jìn)了奶奶的懷里。奶奶溫柔地?fù)崦哪?，衣服上白晃晃的銀飾丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥似饋?，那樣動聽；拉拉的兩個辮子在奶奶的懷里跳動著，她笑了，笑得那樣燦爛……

點評賞析

小作者能將一幅靜止的畫面想象成一幕幕生動形象的故事情節(jié)，可見作者有超凡的想像力。在表達(dá)上，文章語言清新、流利，刻畫人物準(zhǔn)確生動，入木三分，可見小作者具有較強的寫作功底。