如果能運(yùn)用擬人的方法來描寫事物，不但能把句子意思表達(dá)得更加具體，更明白，也可以把景物寫活，能讓讀者看得心領(lǐng)神會(huì)，增加更多的想象空間！不信，你瞧：

1、春天來了，花兒張開了笑臉，在歌唱美麗的春天呢！

2、柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，快樂地在跟春燕捉迷藏。

3、飄落的葉子像一只只黃蝴蝶在跳集體舞。

句1中，作者抓住了春天花兒的競(jìng)相開放的特點(diǎn)，把他說成是在歌唱美麗的春天，不僅寫出了花兒的美麗，更寫出了花兒給春天帶來了無限生機(jī)。句2中抓住柳樹的樣子，把他說成是“長(zhǎng)辮子”，還快樂得像小朋友一樣在跟春燕捉迷藏，寫出了柳枝的茂密與細(xì)長(zhǎng)，說得很具體形象。句3中用“一只只黃蝴蝶”比方黃葉飄落的樣子，還生動(dòng)地說成是在跳集體舞，簡(jiǎn)直把落葉也寫活了。

其實(shí)擬人，就是利用事物之間的相似特征，不直接說某一事物如何如何，而用具體的形象作比方，把事物的某些活動(dòng)當(dāng)作人來表現(xiàn)，把靜態(tài)的事物寫活了。同學(xué)們，聽了我的介紹，你一定也會(huì)寫了吧，那你就一顯身手吧！

把句子補(bǔ)充完整：

1、小草從地里（）。

2、小青蛙坐在荷葉上，（）。

浙江紹興縣安昌鎮(zhèn)中心小學(xué) 汪國琴 供稿