26世紀，人類生活全部實現(xiàn)了自動化，這時全球的人口已銳（ｒｕì）減到了26億。

虛擬（ｘū ｎǐ）教室中，樂老師正在屏幕前給學生授（ｓｈòｕ）課。屏幕下方的小信號屏上，眼睛長得像青蛙眼似的佟卓卓向老師發(fā)問了：“老師，我在歷史瀏（ｌｉú）覽條上曾見過這樣兩個字‘炊煙’，它是什么意思？”

樂老師立刻作答：“炊煙是23世紀前，人類加工食品的產(chǎn)物。”

炎李的信號屏亮了，炎李邊修理機器人邊沖屏幕大喊大叫：“老師，我們需要知道的是它的形狀！”

樂老師也不知‘炊煙’到底是什么樣的，但他決定冒一回險：按歷史記載（ｚǎｉ），為孩子們做次試驗。

“請安靜，同學們，我有個好主意，我們可以在蓋兒山上親手做一個實驗。到那時，你們就可能成為見到‘炊煙’的歷史幸運兒了……”

樂老師的提議得到了孩子們的一致贊同，可家長、校長、社會有關部門卻極力反對。沒辦法，樂教師只好私下和幾個同學約好去做實驗。這天早晨，樂老師乘著他的小飛行器，早早地來到了山上。不一會兒，孩子們紛紛趕到了。呵！他們一個個都帶著機器人“保鏢”，還提著真空手袋，里面放著各種濃縮食品。

樂老師招呼大家：“同學們請過來。”同學們都用怪異的目光打量樂老師身邊的一堆木柴?！斑@是什么，是能量堆嗎？”佟卓卓問。“資料顯示這是22世紀前人類常用的木柴。”卓卓的機器人保鏢甕（ｗèｎｇ）聲甕氣地說。

樂老師掏出了激光燃火器，說：“同學們，以前我們的先輩點火 用的是火柴，你們誰知道火柴的形狀？”

同學們互相望了望，都搖了搖頭。

“其實，我也沒見過火柴?！睒防蠋熣f，“早在21世紀中期火柴就已完成了它的歷史使命，當時有一種叫打火機的東西替代了它。而在22世紀初燃火器又替代了打火機，歷史的進程驚人??！”

可是，樂老師的燃火器怎么也點不起火來，樂老師疑惑（ｙí ｈｕò）地端詳著燃火器。這時候，同學們的機器人屏幕都閃爍（ｓhｕò）起來，半晌傳出一致的聲音：沒有消煙系統(tǒng)，燃火器不能正常啟動。原來是這樣！樂老師一下子就涼到了后腳跟，心想：看來，永遠也見不到炊煙了！