期末考試臨近了，整個(gè)教室都籠罩在大敵當(dāng)前的氛圍中。我和李戈當(dāng)然也不例外，或者是我一廂情愿地臨時(shí)抱佛腳，人家李戈根本就不急：他三門(mén)理科成績(jī)加起來(lái)就等于我五門(mén)的分?jǐn)?shù)，雖然英語(yǔ)弱一些，但是“瑕不掩瑜”這個(gè)道理大家是都知道的。

可小天才李戈也發(fā)愁：“你說(shuō)，我是上清華好呢還是上北大好呢?”

他在晚自習(xí)下課時(shí)說(shuō)出這話，讓做了一晚上數(shù)學(xué)題腦細(xì)胞嚴(yán)重創(chuàng)傷的我一口黑血瘀積到胸腔，本打算收拾書(shū)包回家睡覺(jué)的史明亮同學(xué)，這個(gè)時(shí)候幡然醒悟：由于先天后天等一系列差異已經(jīng)造成我和李戈在腦力方面嚴(yán)重兩極分化，照這個(gè)勢(shì)頭發(fā)展下去，遲早我們要有“人猿之別”，為了讓自己還努力站在“人”的行列里，我決定做一套卷子再走。

這套卷子很難，我也不知道做了多久，當(dāng)我再次抬起頭的時(shí)候，教室里就剩我和李戈兩個(gè)人：下晚自習(xí)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了，現(xiàn)在怎么也得十一點(diǎn)了吧。我收拾文具準(zhǔn)備回家，李戈抽過(guò)我的卷子看了一眼，漫不經(jīng)心地說(shuō)： “SHINING啊，你這個(gè)題做得有問(wèn)題?！逼鋵?shí)我極想凡事明天再說(shuō)，但是我一看到李戈態(tài)度堅(jiān)決的臉就軟了下來(lái)，任憑他用平均每題三解的辦法給我講了四道題。

不過(guò)，我總是覺(jué)得這個(gè)晚上有什么不對(duì)?？諝庵杏悬c(diǎn)不祥的氣氛，或者說(shuō)是一股不平靜的躁動(dòng)……我始終認(rèn)為學(xué)校是個(gè)詭異的地方，白天熙熙攘攘，晚上卻寂靜無(wú)聲，這種落差造成的對(duì)比，換到人的身上就叫“精神分裂”。嚴(yán)肅一點(diǎn)，我不是在說(shuō)笑。準(zhǔn)確地說(shuō)在李戈給我講題的時(shí)候，我就覺(jué)得莫名寒冷。窗外其他教室的燈都滅了，不知哪來(lái)的光從玻璃窗散射，仿佛每扇窗后都有一雙眼睛。教學(xué)區(qū)里自鳴鐘的聲音這個(gè)時(shí)候顯得格外清晰，白天人聲鼎沸的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)這冰冷的、有節(jié)奏的“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”

“啪”的一聲，教室里的燈滅了，自鳴鐘也響了?！班?已經(jīng)這么晚了十二點(diǎn)教學(xué)區(qū)斷電?！崩罡臧戳潦直淼谋彻?， “趕緊回家，家里估計(jì)已經(jīng)著急了?！?/p>

我憤懣地摸黑收拾東西：要不是你在這里喋喋不休，我們?cè)缇突丶伊?。我?guī)е@股怨氣跟著李戈下樓，根本沒(méi)注意他在樓梯轉(zhuǎn)角停下來(lái)，差點(diǎn)撞在他身上。

“你看，那是什么?”李戈的聲音不知道為什么有點(diǎn)顫抖。

我順著樓梯轉(zhuǎn)角的窗子看出去，那里剛好能看見(jiàn)操場(chǎng)。黑暗中我的耳朵異常靈敏，從操場(chǎng)上傳來(lái)“噗，噗，噗，噗……”的聲音，像是有人在拍球。借著街上微弱的散射光，我終于看清了漆黑操場(chǎng)上的情況，確實(shí)有個(gè)人在拍什么，那個(gè)身影很小，估計(jì)是個(gè)孩子，旁邊好像還站著一個(gè)人在看。

可是這么晚了，誰(shuí)家的孩子會(huì)出來(lái)拍球呢……我的頭皮猛一陣發(fā)麻：

“李戈，你知道不知道咱們學(xué)校初中部五年前有個(gè)學(xué)生放學(xué)回家邊拍球邊走路，球滾到馬路中間，一輛卡車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，他擔(dān)心球被壓壞就跑去撿，結(jié)果……那也是期末考試之前。”

“我是堅(jiān)定的無(wú)神論者?！笨衫罡甑穆曇趄_不了人，他在發(fā)抖。

這個(gè)時(shí)候不知道哪里探照燈一樣旋轉(zhuǎn)的白光掃過(guò)，操場(chǎng)上的人影終于被看清楚了，我和李戈同時(shí)倒抽了一口冷氣：那是個(gè)滿頭白發(fā)卻長(zhǎng)著小孩面孔的人。而邊上的人，居然是數(shù)學(xué)老師!那人忽然看向我和李戈這邊……我和李戈迅速逃離了學(xué)校。

此后幾天都在恐怖陰影下度過(guò)。

“不行，我要查清楚?！崩罡陥?jiān)定地說(shuō)?！按蟾纾@不是拍恐怖片，明明知道有鬼還非要找鬼去?！薄澳隳懶∧憧梢圆粊?lái)。”

于是，三天后的晚上，我又和李戈坐在教室里，我是為了面子，他是因?yàn)楹闷?。十二點(diǎn)，教學(xué)區(qū)的自鳴鐘打響了。我和李戈同時(shí)站起來(lái)，這個(gè)夜晚甚至比上一個(gè)更加寒冷。我們躡手躡腳走到樓梯拐角。操場(chǎng)上又傳來(lái)“噗”、“噗”的聲音，一下、兩下、三下……

“李戈，你確定他拍的是球么……”我的腦子已經(jīng)塞滿恐怖電影的各種畫(huà)面。

“噓?！崩罡曛皇桥吭诖皯羯贤饪矗按_實(shí)是數(shù)學(xué)老師……她在那干什么呢?”我這個(gè)時(shí)候已經(jīng)顧不得面子，拎著書(shū)包跑出了學(xué)校。

第二天中午放學(xué)，李戈忽然說(shuō)：“弄明白這事的唯一辦法就是去一趟數(shù)學(xué)老師家，你膽小可以不來(lái)?！蔽爷?明明是你李戈要拉個(gè)人陪偏偏拿話將我，來(lái)就來(lái)，我天天運(yùn)動(dòng)鍛煉身體關(guān)鍵時(shí)刻怎么也比你跑得快。

可敲響數(shù)學(xué)老師家門(mén)的時(shí)候，我還是后悔了。

“誰(shuí)啊?”

“老師，我是李戈，有道題想問(wèn)您。”

數(shù)學(xué)老師把門(mén)打開(kāi)，我的腦子“轟”的一聲響：房間里黑得仿佛夜晚，大白天窗簾緊閉，李戈使勁拉著我走進(jìn)去，以防我逃跑，而我看見(jiàn)了夜里在籃球場(chǎng)上拍球的那個(gè)怪人，他正站在客廳正中央沖我笑……

“來(lái)，介紹一下”，這是我兒子，十四歲了。來(lái)跟哥哥們打招呼。“數(shù)學(xué)老師緊接著小聲跟我和李戈說(shuō)，他有白化病，怕光?！?/p>

我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，李戈就接茬說(shuō)：“我像他這么大的時(shí)候最喜歡出去玩，他有伙伴么?”

“我每天晚上改完卷子備完課才帶他到學(xué)校操場(chǎng)上打打球，待遇還不如我的學(xué)生呢?！?/p>

我不知道是怎么從老師家出來(lái)的，和李戈一路上都沒(méi)怎么說(shuō)話，心里有什么東西梗著，十分難受。最后分手的時(shí)候李戈說(shuō)了一句：“明天開(kāi)始教我打籃球吧，暑假我們?nèi)ジ莻€(gè)小孩玩。”

我撓了撓頭：“也是，他一個(gè)人打技術(shù)很難提高的?！?/p>

就這樣，我們以一種笨拙的方式完成了一個(gè)溫柔的約定。

(未完待續(xù))

插畫(huà)：安 劫 編輯：淘 淘