“丁零零……”這清脆的鈴聲是多么歡快，下課了！小朋友們都涌向了操場，操場上一下子變得熱鬧起來，處處充滿了歡聲笑語。看著上面的這幅畫，是不是已經(jīng)把你帶進了快樂的游戲中去了呢？

亮眼睛

觀察圖畫，首先要看清圖中畫的什么時候，在什么地方，誰在干什么。接著按一定的順序一部分一部分地觀察，下課了，小朋友分別在做什么。還可以觀察得再仔細些，比如小朋友們的動作、表情。還可以加上自己的想象，想象小朋友快樂的心情，想象小朋友的歡聲笑語。

教給你

寫話時，開始我們可以交代事情發(fā)生的時間、地點，誰在干什么。例如：“‘丁零零……’下課的鈴聲敲響了，小朋友們都奔向操場，快樂地游戲?！?/p>

接著再根據(jù)觀察的順序具體寫些小朋友們都在做哪些游戲，我們可以用“有的……有的……還有的……”這樣的句式寫同學(xué)們做的各種游戲。最后再寫些小朋友快樂的心情。

詞語錦囊

仔細觀察了圖畫，我們一定對這幅畫的內(nèi)容有所了解了，現(xiàn)在就請大家讀讀記記有關(guān)的詞語。

描寫心情的詞語

快樂 高興 興沖沖 興致勃勃

興高采烈 像快活的小鳥 像涌出圈門的羊兒

描寫場面的詞語

唱啊 跳啊 笑啊 熱鬧

沸騰 歡笑 你追我趕 歡聲笑語

我的作文夢工場

怎么樣？會寫了嗎？相信你一定能寫好。

下課了，操場上_______。小朋友們有的_______，有的_______，還有的_______，就像一群______________。大家玩得真____________________________！