記得那是我讀三年級時的一個下午，班主任王老師滿面笑容地向教室走來。她一上講臺就對大家說：“上課前我們先來玩一個有趣的游戲輕松一下好嗎？”“好??！”聽到做游戲，同學(xué)們高興得跳了起來。王老師用粉筆在黑板中間畫了一個人頭：有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是缺鼻子。

老師叫何文峰第一個上去。只見他大步流星地奔上講臺，老師讓他拿好粉筆后便問他：“你記住鼻子的位置了嗎？”何文峰滿有把握地說：“記住了！”老師用一條厚布蒙住他的眼睛，然后又推他轉(zhuǎn)了三圈，只見何文峰想也不想，舉手就在黑板上畫起鼻子來?！肮彼€未畫好，大家就大笑起來，原來他把鼻子添到人頭的外面去了。何文峰拉開蒙住眼睛的布條一看，不好意思地低著頭跑回了自己的座位。

王老師又請了幾位同學(xué)上去給人頭添鼻子。他們有的添在了眼睛里，有的添在了嘴巴下，有的添在了額頭上，有的添在了耳朵旁，更離譜的是有人竟添在了黑板下面的墻壁上，逗得大家捧腹大笑，有許多同學(xué)還笑得流下了眼淚。

最后上來的是李先永。同樣，老師叫他先拿好粉筆，再記好位置。只見他先從黑板的下邊緣向人頭里的鼻子處用手量了幾下，然后滿懷信心地說：“行了?！崩蠋煴惆阉难劬γ闪似饋恚扑D(zhuǎn)了三圈，說：“看你的了?！焙靡粋€李先永！只見他胸有成竹，不慌不忙地把粉筆放在左手中，空出右手在黑板上按剛才的方法量了幾下，然后用左手的食指定好位置，右手拿過粉筆，沿著左手在食指周圍添上了鼻子，不偏不斜，正中人臉上鼻子的位置。“嘩——”“叭，叭，叭……”“勝利了！”剎那間，歡呼聲、掌聲在教室里響起來。同學(xué)們興奮地慶賀著，好像李先永的成功就是大家的勝利。

太有趣了，我從來沒見過這樣既簡單又令人開心的游戲！這一次難忘的添鼻子游戲，深深地刻印在了我的腦海里。

點評：該文切入主題快，全文緊扣主題，結(jié)構(gòu)緊湊，主次內(nèi)容的詳略處理較好，語句精練，描寫細膩，前后能相互呼應(yīng)。

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