浙江省臺(tái)州市路橋街道實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四（2）班 肖晶晶

自從讀了《神筆馬良》這篇課文后，我滿腦子想的都是馬良手里的神筆。假如我也有一支神筆，那該多有意思呀！

我會(huì)先用神筆畫一個(gè)能吸收雷電的“雷電激光槍”。當(dāng)電閃雷鳴時(shí)，我就將“雷電激光槍”打開，讓它把雷電全部吸進(jìn)它的雷電保存器里去，等到停電時(shí)，我再打開“雷電激光槍”，放出電，讓人們安全地免費(fèi)使用。

我還要用神筆畫一個(gè)神奇的“吸熱器”。到了炎熱的夏天，我讓“吸熱器”吸走一些熱氣，讓天氣變得像秋天般涼爽。到了寒冷的冬天，我就把“吸熱器”中儲(chǔ)存的熱量釋放出來，使天氣變得溫暖如春。這樣，人們就再也不會(huì)為酷暑和嚴(yán)寒而煩惱了。

我要用神筆畫一艘航天飛船，帶我去太空。我來到與地球相似的行星——火星上。我拿出神筆，在火星上畫了一塊無邊無際的陸地，再在陸地上畫花草樹木、飛禽走獸，從而使這顆星球充滿生機(jī)。我再用神筆畫出一幢（ｚｈｕàｎｇ）幢高大的樓房，一排排嶄新的廠房、一條條絲帶似的河流。最后，我再把在地球上生活的人接到火星上來生活，使得火星上變得熱鬧非凡。

當(dāng)然，我也會(huì)用神筆把被污染的地球治理一番，從而使得地球上綠樹成陰，空氣清新，鳥語花香。

我還會(huì)用神筆畫一個(gè)可以穿越時(shí)空的火箭。我乘著它回到幾億年前，欣賞兇猛的霸王龍追逐獵物時(shí)的精彩場面，再看看我們的祖先猿人是怎樣在霸王龍的主宰下生存的……

可是，我又想：世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)?chuàng)造。我要加倍地努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，用科學(xué)知識把手中的筆變成神筆！

【指導(dǎo)老師：管菊玲】