和煦（ｘù）的微風(fēng)把我們送到美麗的南翔古漪（ｙī）園。

一進(jìn)古漪園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳陰竹林，亭臺(tái)樓閣，一對(duì)栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)作品！老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕的是明清時(shí)代古漪園的全景。

轉(zhuǎn)過照壁，沿著石頭鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋，那欄桿，那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾；岸邊，蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗?。?/p>

走過九曲橋，登上竹枝山，我們便看到一個(gè)很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一塊黑色匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字：“缺角亭”。這亭子是四方的，亭頂，三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北缺了一只。

老師告訴我們：“‘九一八’事變發(fā)生后，日本侵略者占領(lǐng)了我國(guó)的東北三省，南翔人民就在這兒建立了這個(gè)亭子，特意缺了個(gè)東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國(guó)人民的憤怒和反抗?！甭犕杲榻B，我們不由也緊握了拳頭，心中燃起了怒火。

從缺角亭下山，我們就來到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。在這兒，我看到了對(duì)面那艘古色古香的石舫（ｆǎｎｇ）。水平如鏡的戲鵝池池面上倒映出綠的山，紅的花，古老的石舫，秀美的白鶴亭。湖岸垂柳正在抽芽，桃花含苞欲放，春意正濃！

繞了一個(gè)大圈子，我們又回到了照壁前。啊，古漪園不愧為江南園林的明珠！

博士丁點(diǎn)讀：

我們隨作者一起飽覽了古漪園的景色。游覽中我們看到了這里秀麗的風(fēng)光，聽到了相關(guān)的景物介紹，使我們有一種身臨其境的感覺。全文層次清楚，描寫生動(dòng)、形象，使我們領(lǐng)略到“古漪園不愧是江南園林的明珠”。

閱讀練習(xí)

１.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，并按要求組詞。

尖端（）

Ａ.不歪斜Ｂ.東西的一頭Ｃ.事情的開頭

用“端”的第一種解釋組詞：______；用“端”的第三種解釋組詞：______。

２.文中的詞語你能找到嗎？

(1)形容器物、藝術(shù)作品或室內(nèi)陳設(shè)具有古雅的色彩和情調(diào)。()

(2)形容水面十分平靜。()

(3)形容字寫得挺拔有力。()

(4)形象逼真，像活的一樣。（）

３.作者的游覽順序是：

照壁→（）→（）→（）。

４.仔細(xì)閱讀第４自然段，用簡(jiǎn)潔的語言填寫，相信你能行。

(1)作者看到：____________

(2)作者聽到：____________

(3)作者的心情：____________