隨著年齡漸長，不時(shí)會(huì)有一些年輕人前來“討教”，最經(jīng)常的有兩類問題：一是畢業(yè)時(shí)該怎么選擇；二是工作了一段時(shí)間后考研讀書劃不劃得來?！f是“討教”，在我看來，不過是多方撒網(wǎng)，寄望于恰好網(wǎng)中自己心中的那條魚。即便如此，我還是很認(rèn)真地回答。因?yàn)橛X得：這些問題對(duì)自己，也未必已有一個(gè)確定可靠的答案。回答問題，便是發(fā)現(xiàn)更好答案的機(jī)會(huì)。

最近的一次讓自己感到滿意。一位做了五年新聞人的女孩想選擇讀書，卻擔(dān)心徒費(fèi)錢閑沒什么用處，躊躇間下不了決心。我沒有給她答案，卻說了在我看來做決定所需的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

其一，讀書可提高生活質(zhì)量。因?yàn)樯钪兴械碾y題都與思考有關(guān)，如果讀書順利的話，就能解決如何確定地選擇的問題，這是一生無法回避的難題。

其二，大用無用。正因?yàn)榇?，想借讀書解決現(xiàn)實(shí)問題一般不太可能，最理想地看，認(rèn)為讀書后會(huì)比當(dāng)下有更好的選擇，此一信念需要一種稀缺的心智品質(zhì)來維持：即保持對(duì)未來美好的想像。未來沒有保證，但可以創(chuàng)造。

之所以滿意自己的回答，是因?yàn)檫@個(gè)回答，既不唱高調(diào)又不流于算計(jì)，切切實(shí)實(shí)，只是從自己的體會(huì)而言?！爸R(shí)改變命運(yùn)”就是一個(gè)高調(diào)，如果一味盲信，撇家舍業(yè)地靠讀書去“搏命”，說不準(zhǔn)“命運(yùn)”是一個(gè)向下改變的過程；而如果一味算計(jì)，算計(jì)是沒有盡頭的，手里攢下了過人高的各色證書，也會(huì)“人比人，氣死人”。

細(xì)細(xì)一想，自己不過換著法兒說了個(gè)老道理：讀書會(huì)提高修養(yǎng)，修養(yǎng)雖未必有具體效用，卻能指導(dǎo)生活中的選擇。如果說有什么個(gè)人體悟的話，就是這個(gè)“修養(yǎng)”的錘煉，不是閉關(guān)靜坐或是魚蟲花鳥，而是在思考中與他人交流，是在辯駁與論爭過程中，不斷加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和分析?？磫栴}如果能入木三分了，生活中自然會(huì)更加自主、自由一些。

之后不久，在看一本著名女哲學(xué)家的傳記時(shí)，獲得了一種震撼并且恐懼的感覺。這位名叫漢娜·阿倫特的哲學(xué)家，終其一生都對(duì)納粹的邪惡進(jìn)行反思。她指出了一種“邪惡的凡?！保盒皭郝裨诿總€(gè)人的內(nèi)里，它如此凡常，不過就是凡人不經(jīng)思考與判斷的行為結(jié)果，而不是什么魔鬼附身或是鬼使神差的造化。在她眼中，那些執(zhí)行大屠殺命令的納粹嘍啰，就在于反省和思考的匱乏。

阿倫特以極端的方式讓我對(duì)自己的想法充滿信心。不過，還是決定：以后再面對(duì)同樣的問題，只需推薦讀一讀這位女哲學(xué)家，她的說法的說服力，是震撼性的。