【考點(diǎn)透視】

《考試說明》對詩詞鑒賞的兩點(diǎn)要求具體到某一詩詞的鑒賞上主要表現(xiàn)為解決以下幾個問題：一是理解這首詩或詞寫了什么，表達(dá)了怎樣的情感；二是理解這首詩或詞是怎樣寫的，在藝術(shù)形式上有什么特點(diǎn)；三是能從內(nèi)容和形式兩方面對這首詩或詞作出初步的評價。

鑒賞詩詞的語言特點(diǎn)和表達(dá)技巧具體到命題上可以是綜合要求，也可以就某一方面設(shè)問，簡要分析，還可以和評價作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行考查，要求考生把握形式與內(nèi)容的關(guān)系。閱卷時，以“觀點(diǎn)明確、合理、有理有據(jù)，能自圓其說”為標(biāo)準(zhǔn)，允許考生根據(jù)自己的理解答題，答案有較大的靈活性。

【知識梳理】

一、詩詞的語言

正確理解詩詞詞語、句子的意思，是欣賞詩詞的第一步。語言是作者塑造藝術(shù)形象的手段，讀詩要通過語言這一中介，去領(lǐng)悟作品所蘊(yùn)涵的情思，進(jìn)而品味其中的哲理。讀詩要注意詩眼。詩詞除煉字外，還講究煉句，對句子的結(jié)構(gòu)作精心的安排，而詞序倒置就是常見的一種。它或是出于音律上的需要，或是為了更好地表情達(dá)意。

詩詞語言風(fēng)格：簡潔、凝練、厚重、絢麗、明快、平淡、含蓄、直露。

二、詩詞的表現(xiàn)技巧

1.修辭手法 為了增強(qiáng)詩詞的藝術(shù)性和表現(xiàn)力，作品中常用一些比興、擬人、夸張、排比、反復(fù)、比喻、移用、對偶、通感等修辭手法。如“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”（賀鑄《青玉案》），連用三個比喻來比閑愁，既以景襯情，烘托氣氛，渲染愁緒，又用來表現(xiàn)愁思之多。

2.表現(xiàn)手法 詩詞的表情達(dá)意，也經(jīng)常借助敘述、描寫、抒情、議論等各種表現(xiàn)手法。如曹植的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”前兩句寫景，后兩句議論、說理，情由景發(fā)，表現(xiàn)了作者不滿的情緒。

3.寫作技巧 詩詞的藝術(shù)魅力在于形象、含蓄，特別講究如陪襯、反襯、對比等技巧的運(yùn)用。如王籍的名句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”(《入若耶溪詩》)，用“蟬噪”“鳥鳴”來反襯“林逾靜”“山更幽”，以動襯靜靜更靜。

4.結(jié)構(gòu)層次 詩詞，尤其是中國古典詩詞，詩中的意象呈跳躍式組合；一首詩就是一個有機(jī)的整體，古代詩論就有“起、承、轉(zhuǎn)、合”的說法，意味著詩詞的結(jié)構(gòu)層次是有規(guī)律可循的。

詩詞的開頭如何，關(guān)系到該詩詞的布局。古典詩詞中常見的起句大致有如下幾種樣式：以自然景物起句，開門見山，揭示主題或全篇主要內(nèi)容。而好的詩詞的結(jié)尾，不僅可以使全詩詞意象完整，還可以激發(fā)人們?nèi)セ匚丁Ｒ郧樵⒕?，在古典詩詞中相當(dāng)普遍。

一首詩或詞多半是由幾層意思組合而成的，即使是絕句、律詩這樣的短詩，也有層次之分，閱讀時要弄清層與層之間語意的轉(zhuǎn)換，即所謂的“承轉(zhuǎn)”。每一首詩或詞雖然都有其不同的承轉(zhuǎn)方式，但都要求波瀾起伏，避免平鋪直敘。

三、詩詞的意境、意象

1.意境：指作者所表達(dá)的思想感情和作品中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。即作者通過意象的描寫刻畫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。有意境的好詩或詞，一般都情景交融，富有形象性和藝術(shù)感染力。創(chuàng)造意境有“即景抒懷”“直抒胸臆”“寓情于景”“情景相生”等手法。

2.意象：指作者通過語言描繪出來的可以被讀者重現(xiàn)、理解的具體可感的生活圖景——人、事、物、景。意象是主體心靈想象的創(chuàng)造性產(chǎn)物。在詩詞中，常常用一種反復(fù)出現(xiàn)的意象來表達(dá)特定的情趣和意味，它代表民族和人類共同的情感體驗(yàn)。如“月”這個意象往往和思鄉(xiāng)、懷念親人有關(guān)；“鳥”的意象往往和男女戀情及婚嫁有關(guān)；“日暮”“夕陽”“秋天”“流水”等意象往往代表生命的短暫和對死亡的焦慮、傷感；“西風(fēng)”“霜”“笛聲”“楊柳”“雨”“長煙”“落日”“殘陽”“梅”“山”“流星”“落花”“葉”等，這些意象的內(nèi)涵也無非是表達(dá)戍邊征戰(zhàn)之難、離愁別緒之苦，或是被貶謫之愁、遭冷落之傷，等等。所以一看到這些意象，我們就不難把握作者所抒發(fā)的情感以及詩詞所表達(dá)的內(nèi)容了。

四、抒情的方式、方法

抒情方式有以下幾種：

1.觸景生情，情由景生。此類詩詞一般先寫景后抒情。如高適的《別董大》。

2.緣情造景，景由情生。此類詩詞一般先寫情后寫景。如韋應(yīng)物的《登樓寄王卿》。

3.景語情語，情景交融。此類詩詞看似句句寫景，卻是句句抒情，情蘊(yùn)涵于景中，情景融為一體。如杜牧的《江南春》。

抒情方法分直接抒情和間接抒情兩種。

五、詩詞主旨

詩詞是為了表達(dá)一定的思想感情、一定的志向的，或表達(dá)閨婦之幽怨，或抒發(fā)憂國憂民之情懷，或感慨懷才不遇之悲憤，等等。

【特別提示】

古代詩詞鑒賞有三個不容忽視的問題：

一、標(biāo)題不可忽視 標(biāo)題是詩詞的眼睛，常起到點(diǎn)明話題、交代環(huán)境、揭示中心的作用。

二、作者不可忽視 詩詞長于抒情。任何一首詩或詞所抒發(fā)的情感無不打上作者鮮明的主觀烙印，表現(xiàn)出作者一定的感情傾向。

三、附注不可忽視 有些詩詞鑒賞題還帶有附注（注釋），或標(biāo)明寫作年代、典故出處，或?qū)€別詞語作出解釋，等等，這對我們了解詩詞的寫作背景、理解詩詞的內(nèi)容是十分必要的。值得注意的是，近年來這類試題有增多的趨勢，特別是從2001年至今，高考試題所選詩詞大部分有附注。因此，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強(qiáng)對這類試題的研究。

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

一、閱讀下面兩首覽古詩，完成1－4題。

越中覽古

李 白

越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。

宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

蘇臺覽古

李 白

舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。

只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。

1.沈德潛《唐詩別裁》評《蘇臺覽古》說“其格獨(dú)創(chuàng)”，這種獨(dú)創(chuàng)的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？

2.《蘇臺覽古》中的“蘇臺”即姑蘇臺，是春秋時期吳王夫差游樂的地方，詩中描寫了蘇臺怎樣的景象？這些描寫有什么作用？

3.兩首詩雖都是覽古之作，題材相似，主題相同，但作者寫每一首詩，都力求創(chuàng)新。請就兩首詩藝術(shù)手法的主要不同之處試作簡要分析。

4.這兩首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感慨？

二、閱讀下面兩首詠雪詩，完成1－3題。

夜 雪

白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>

江 雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

1.白居易在詩中寫了夜雪的哪些方面，主要采用了怎樣的表現(xiàn)手法？

2.柳詩寫江雪主要突出哪個方面，主要采用了怎樣的表現(xiàn)手法？

3.兩首詠雪詩都蘊(yùn)涵著怎樣的思想感情？

三、閱讀下面兩首詠史詩，完成1-2題。

題烏江亭①

杜牧

勝敗兵家事不期②，包羞忍辱是男兒。

江東③子弟多才俊，卷土重來未可知。

烏江亭

王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一戰(zhàn)勢難回。

江東子弟今雖④在，肯⑤與君王卷土來？

［注］①烏江亭：在今安徽省和縣烏江浦，為項(xiàng)羽兵敗自刎處。②不期：不能預(yù)料。③江東：長江在蕪湖、南京間作西南偏南、東北偏北流向，習(xí)慣稱從這里以下的長江南岸地區(qū)為江東，是項(xiàng)羽起兵之地。④雖：即使。⑤肯：豈肯，怎愿。

1.這兩首詩在表達(dá)方式上屬于_____，王安石詩中的“君王”是指_____。

2.兩首詩涉及同一歷史事件，但角度不同，觀點(diǎn)也不相同。

杜牧的觀點(diǎn)是：_____

王安石的觀點(diǎn)是：_____

四、閱讀下面兩首詠雪詩，完成1－2題。

塞下曲

許渾

夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸。

朝來有鄉(xiāng)信，猶自寄寒衣。

塞下曲

常建

玉帛朝回望帝鄉(xiāng)，烏孫歸去不稱王。

天涯靜處無征戰(zhàn)，兵氣銷為日月光。

1.這兩首《塞下曲》在選材上獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)了不同尋常的思想內(nèi)容。許渾在詩中表達(dá)了怎樣的思想感情？常建在詩中贊頌了什么？請結(jié)合每首詩的三、四句加以分析。

2.兩首詩在語言和表現(xiàn)手法上各有何特色？

五、閱讀下面兩首詠史詩，完成1－3題。

汴河曲

李益

汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。

行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。

汴河懷古

皮日休

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。

若無水殿龍舟事，共禹論功不較多？

1.這兩首詩在體裁上屬于_____，題材上屬于_____。

2.這兩首詩在表達(dá)方式上明顯不同，李益詩以_____為主，皮日休詩以_____為主。

3.簡析詩中表現(xiàn)出的作者的感情或觀點(diǎn)。（各不少于30字）

李益詩：_____。

皮日休詩：_____。

六、閱讀下面兩首詞，完成1-4題。

永遇樂·落日熔金

李清照

落日熔金，暮云合璧，人在何處？染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許！元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無風(fēng)雨？來相召，香車寶馬，謝他酒朋詩侶。 中州［注］盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒、捻金雪柳，簇帶爭濟(jì)楚。如今憔悴，風(fēng)鬟霧鬢，怕見夜間出去。不如向、簾兒底下，聽人笑語。

［注］中州：指北宋都城汴京，即今河南省開封市。

憶秦娥·燒燈節(jié)

劉辰翁

中齋①上元客散感舊，賦《憶秦娥》見屬，一讀凄然。隨韻寄情，不覺悲甚。燒燈節(jié)，朝京道上風(fēng)和雪。風(fēng)和雪，江山如舊，朝京人絕。百年短短興亡別，與君猶對當(dāng)時月。當(dāng)時月，照人燭淚，照人梅發(fā)②。

［注］①中齋：是作者同鄉(xiāng)友人鄧剡的號。鄧剡，字光薦，曾加入文天祥幕府，參加過抗元斗爭，宋亡后一直未仕。②梅發(fā)：梅花白色，故即白發(fā)。

1.兩首詞中寫的共同節(jié)日是，即農(nóng)歷的_____日。

2.兩首詞中都運(yùn)用了_____手法。請簡要賞析之。

3.李詞中“人在何處”的“人”指_____。劉詞中“照人燭淚，照人梅發(fā)”的“人”指_____。

4.“當(dāng)時月，照人燭淚，照人梅發(fā)”令我們想到了唐代_____的《出塞二首其一》中的名句，_____。

《古代詩詞鑒賞備考指南》參考答案：

一、1.詩的前三句寫過去的繁榮、美好、熱鬧、歡樂，一氣呵成，極力渲染，到第四句才突然轉(zhuǎn)到反面，描寫今日冷落凄涼，過去曾經(jīng)有過的勝利、威武、富貴、榮華，現(xiàn)在只剩下幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去。這樣就形成了強(qiáng)烈的對比，顯得格外冷峻有力，使讀者感受特別深，促人警醒。2.詩的首句寫吳苑的殘破，蘇臺的荒涼，緊接著寫楊柳在春天又發(fā)新芽，柳色青青，還有一些女子在唱著菱歌的春意盎然的景象。楊柳又換新葉，船娘閑唱菱歌，舊苑荒臺，依然彌漫著無邊春色，而昔日的帝王宮殿、美女笙歌，卻都已化為烏有。不變的景物與變化的人事，形成鮮明的對照，蘊(yùn)涵著詩人憑吊古跡的感慨，寄寓著詩人深沉的興亡之感。3.《越中覽古》著重明寫昔日之繁華，以四分之三的篇幅極力渲染，結(jié)句聚焦于今日荒涼的遺址，將昔日的繁華與今日的凄涼作了鮮明的對比，抒發(fā)了詩人內(nèi)心的感受；《蘇臺覽古》則著重描繪蘇臺今日的景象，以今古常新的自然景物襯托人事的變幻無常，見出盛衰之感。同為懷古之作，表現(xiàn)手法卻大不相同，也可以看出詩人變化多端的藝術(shù)表現(xiàn)手法。4.兩首詩憑吊古跡，都通過對景物的描摹表現(xiàn)出古今盛衰的對比，抒發(fā)了詩人對人事變化、盛衰無常的感慨，對功名富貴的鄙視。二、1.白詩從人的感覺、視覺和聽覺寫了夜之冷，雪之白，雪之大。主要采用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法。2.柳詩突出了廣大寥廓的背景描寫，襯托出了漁翁的形象，主要采用了襯托、夸張的表現(xiàn)手法。3.兩首詩都寫了詩人的孤寂心情，暗示出詩人政治上的失意之感。但柳詩中還寄托了一種擺脫世俗、超然物外的清高孤傲的情感。三、1.議論 項(xiàng)羽2.杜牧：勝敗乃兵家常事，關(guān)鍵在于失敗了也不氣餒。王安石：項(xiàng)羽失敗之余，更失掉了人心，不能卷土重來，敗局已定。四、1.許渾選取了一個戰(zhàn)士犧牲后的次日早晨有家信寄來，告訴他寒衣已經(jīng)寄出這樣一個典型情節(jié)，表達(dá)了詩人同情在戰(zhàn)爭中犧牲的戰(zhàn)士，不贊成這場戰(zhàn)爭的思想感情。常建則描繪了一幅邊疆人民過著和平寧靜的生活，戰(zhàn)爭的陰云消散，日月的光華照徹寰宇的輝煌畫面，謳歌了化干戈為玉帛的和平友好的主題。2.許渾的《塞下曲》運(yùn)用白描的手法客觀敘事，讓自己的感情自然流露出來，語言平淡質(zhì)樸。常建的《塞下曲》在開頭兩句敘述史實(shí)作鋪墊，三、四兩句描繪了一幅和平圖景，用語上字新意煉。五、1.七言絕句 詠史詩2.描寫 議論3.李詩：就汴水春色，堤柳飛花與隋宮的荒涼頹敗作對照映襯，于今盛昔衰對比中寓歷史感慨。皮詩：隋亡不在河而在人，告誡統(tǒng)治者不要重蹈隋亡之覆轍。六、1.元宵節(jié) 正月十五 2.對比。賞析答案不唯一，但要有理有據(jù)：如，李詞上片寫元宵佳節(jié)寓居異鄉(xiāng)的悲涼心情，著重對比客觀現(xiàn)實(shí)的歡快和她主觀心情的凄涼，下片著重用作者南渡前在汴京過元宵佳節(jié)的歡樂心情，同當(dāng)前的凄涼景象作對比；劉詞上片從今日的實(shí)寫中，反襯出昔日的繁盛景象，實(shí)際上是將臨安上元節(jié)昔盛今衰作了對比，下片則把宋朝興亡兩個時期的情懷、容顏暗暗對比，表達(dá)了作者忠于故國的深沉情感。3.李詞中的人指作者自己（這里的“人”，有的評論者認(rèn)為指李清照所懷念的親人，從文意上看，似不如指作者自己為妥）。劉詞中的人指作者自己和友人。4.王昌齡 秦時明月漢時關(guān) 萬里長征人未還