題目圖一(白先)

急所優(yōu)于大場

在布局階段，不僅有“大場”，還存在事關(guān)雙方根基的“急所”。雖然目前的局面看上去焦點并不突出，但實際上卻有一個“急所”。

梅：圖一，白1不行嗎?

秋山：黑2小尖后，白棋痛苦，黑棋不但得到安定，還威脅到角上白棋的根據(jù)地，是一石二鳥的好手。

竹：角上的白棋還不放心嗎?

秋山：白棋如果脫先，圖二，黑1成為急所。

梅：這好像是不容易注意到的一手。對此，白2小尖不行嗎?

竹：那黑3就跨斷。

松：嗯，這可是顯示竹二段能力的地方。

秋山：是嗎?(笑)。至黑9為止，白棋剛剛下的白2一子被吃住，可不行。白棋如果不愿意走成這樣的結(jié)果，那么，圖三，白1、3是一般分寸，不過仍然是白棋苦的形狀，而且黑A擋住后，黑B擠的后續(xù)手段令白棋難受。

搶占先機的下法

竹：那這樣說來，正解就是圖四嘍。是白1的打人嗎?

松：今天竹二段的思維真是敏捷啊!

秋山：黑2上靠是一般分寸，對此，白3退，至白7，白棋充分。而且還留有伺機攻擊黑棋的樂趣。

松：圖五，白1、3擴展左邊感覺也不錯。

竹：如果征子有力的話，白1看上去也可以走2位直接斷。

松：竹二段的狀態(tài)真是越來越好呀!

竹：圖六，白1打入時，不擔心黑2用強嗎?

秋山：白3、5之后，黑棋苦戰(zhàn)，因為黑棋有兩塊孤棋。

竹：這樣的棋形還感覺白棋苦的話……

秋山：也只能回去自己好好練一練了。(笑)

竹：……

梅：竹二段今天終于脫去了妖怪的外衣。(笑)

松：如果是為了補強白棋，那么，圖七的白1跳是最容易想到的，其用意是，使得接下來的A位打入與白3、5見合。

秋山：雖然方向正確，但是讓黑棋走到黑2的小尖，白棋實空受損。白3、5再來壓迫黑棋時，即使黑6、8忍讓，黑棋也沒有什么太大的不滿。

梅：白1在B位打人不可怕嗎?

松：又來了，梅3級的“恐怖癥”。(笑)

秋山：黑C、白D獲得先手后，終究可以走到黑2的小尖。總之，不管白棋在這個局部怎么走，黑棋都可以走到黑2。

題目圖二(黑先)

安定是主題

這個問題主要是考大家“棋的安定”。目前盤面上有二顆黑子需要處理，問題是黑棋如何選點。

松：“二顆黑子”這個提示有點讓人捉摸不定。竹二段所領(lǐng)會的“二顆黑子”是哪呢?

竹：當然是圖一的黑(黑△)二子了，如果就這樣被吃住的話，黑棋不堪忍受，所以，黑1動出是惟一的一手。

松：果然不出我所料(笑)?？磥恚穸蔚母叻逡惨呀?jīng)在題目圖一就結(jié)束了。

秋山：哈哈，即使白棋在白4一帶遠攻，結(jié)果會怎么樣呢?黑5、7走得越多，上邊的二顆黑子就變得越弱。

竹：黑A刺，白棋不怕嗎?白棋如果在B位接上，黑C就沖斷。白棋該怎么辦呢?

秋山：黑A，則白D，黑E擋住后，白F“雙上”即可。黑棋要想動出黑(黑△)二子，必須具備相當完備的條件，否則就是無理棋。就本局的情況而言，因為出動中央的二顆黑子而導致上邊的黑棋變得更弱，所以，問題更加嚴重。

梅：不過您所提示的“二顆黑子”是哪里呢?右下角單托的二顆黑子也不像是急于要走的地方，我想到正解了!

梅：是圖二的黑1吧?

松：梅3級今天終于說對了一次。(笑)

竹：與白2的締角交換感覺有些吃虧，不過……

秋山：黑棋用黑1這一手棋使自己安定，可以說是巨大無比。白2如果締角的話，黑棋也可以搶占其它大場，并不吃虧。

竹：圖三，黑1再近一路，如何?

秋山：白2之后，黑棋為了防止白棋A位打人，黑3還需要再補一手，在這里多花一手棋，黑棋不愉快。

松：黑1在B位高拆呢?

秋山：B位顯得不穩(wěn)，從安定角度來說，走三線是基本原則。

梅：如果僅僅是為了安定，圖四，黑1虎不是也可以嗎?

秋山：這個問題提得好。不過白2逼的話，黑棋怎么辦呢?

竹：黑3、5封鎖，白棋不怕嗎?

松：不是剛剛說過，黑棋動出二子是無理棋嘛!?

秋山：不，不一樣。因為有了黑1，這時黑3、5嚴厲(笑)。白棋還真不好辦。所以，在此要做出修正，改為圖五，白2扳。

竹：哇噻!這還是第一次讓秋山老師改變主意。(笑)

秋山：既然最終還是要走黑7的話，當初的黑1以下不走為好，因為這些交換有幫助白棋整形之嫌。

松：如果在實戰(zhàn)中，黑棋很容易不經(jīng)意間走圖六的黑1掛角。

秋山：與白2交換后，上邊的黑棋令人擔心，即使黑3虎之后直至黑7的壓，將來如果被白A刺到的話，整塊黑棋眼形不全。

本棋的作業(yè)

問題圖一 白先

松：下面來看一下本期的作業(yè)。問題圖一，目前的局面，有一手棋用“天王山”這個詞來形容再恰當不過了。

梅：松五段是不是已經(jīng)知道答案了?

竹：這是他慣用的挖苦人的說法(笑)。

松：那也沒有辦法，我就是看出了答案(笑)。接下來看問題圖二。

問題圖二黑先

秋山：左下角一帶白棋的厚味是要點。說得再明了一些，就是要把焦點放在下邊。

梅：老師太親切了。

秋山：作業(yè)要簡單一點，好讓大家有精力與我一起思考下一期的話題。

松、竹、梅：不行!這樣的事情只有自己考慮才能增強實力(笑)。