書面表達(dá)旨在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，特別是測(cè)試學(xué)生的書面交際能力。只有具備扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)，能夠靈活運(yùn)用語言的交際性、邏輯性等，才能組織出一篇優(yōu)秀的書面表達(dá)。然而學(xué)生在日常的英語學(xué)習(xí)過程中，由于過于注重聽說等方面的訓(xùn)練，而對(duì)書面表達(dá)充滿畏難情緒，習(xí)慣以中文的思維方式進(jìn)行英文寫作，普遍存在單詞拼寫錯(cuò)誤率較高、基本語法錯(cuò)誤嚴(yán)重、句子段落之間不會(huì)用連接詞過渡、不習(xí)慣使用修飾語等問題。

如何提高英語書面表達(dá)能力？首先要克服畏難情緒，樹立提高英語表達(dá)能力的信心，提高書面表達(dá)的興趣和能力；其次，必須由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，一環(huán)扣一環(huán)地進(jìn)行訓(xùn)練。

1 結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行書面表達(dá)的訓(xùn)練

課本是進(jìn)行書面表達(dá)訓(xùn)練最好的素材，是培養(yǎng)寫作能力的范本。要提高書面表達(dá)能力，必須掌握基本的詞法、句法，盡量利用課文中的情景，由易到難地進(jìn)行多種形式的寫作練習(xí)。

1.1 進(jìn)行基本句型的造句練習(xí)

幾乎所有的英語句子都是由五種基本句型擴(kuò)展或變化而來的，因此可以通過背誦課文中的重要句型來模仿，做句型轉(zhuǎn)換練習(xí)來拓寬思路，逐漸學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，做到舉一反三。對(duì)每單元中的重點(diǎn)短語進(jìn)行造句練習(xí)，首先找出每個(gè)短語中的主要?jiǎng)釉~，然后添加句子的其他部分。

1.2 進(jìn)行回答課后問題的練習(xí)

課后練習(xí)中有大量的這類練習(xí)，首先理解短文或?qū)υ挘缓筢槍?duì)每道題用完整的句子來回答，將答語串起來寫成一篇短文。

1.3 進(jìn)行縮寫、仿寫、改寫等練習(xí)

（1）縮寫指在仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容及理解其結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，寫出原文的要點(diǎn)，省去細(xì)節(jié)和過程，抓住段落中心句或關(guān)鍵句，對(duì)課文進(jìn)行加工和整理，構(gòu)成課文概要。

（2）仿寫是最基本的一種寫作練習(xí)手段，可以模仿課文進(jìn)行書面表達(dá)訓(xùn)練。

（3）改寫就是在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，對(duì)課文形式或內(nèi)容做某種改變，從而形成新的文章。教材每個(gè)單元的對(duì)話都是圍繞一個(gè)主題展開的，這些對(duì)話包含常用句型、習(xí)慣表達(dá)法，因此可以把對(duì)話改寫成故事，或變換人稱改寫故事。記敘文也可改寫成對(duì)話。

這幾種練習(xí)取材方便，既可鞏固所學(xué)內(nèi)容，又可鍛煉英語書面表達(dá)能力，對(duì)邏輯思維能力、語篇銜接能力、語言分析能力都很有好處。

1.4 通過漢譯英練習(xí)促進(jìn)書面表達(dá)能力的提高

漢譯英練習(xí)可以先單句，再片段，后全文。要使用學(xué)過的知識(shí)，在使用中加深理解，鞏固記憶。還可以使用不同的英語結(jié)構(gòu)以表達(dá)同一漢語意思。在漢譯英練習(xí)中，逐漸學(xué)習(xí)掌握多種表達(dá)方法，再用英語進(jìn)行書面表達(dá)就容易多了。

1.5 圍繞課文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練

除了圍繞課文進(jìn)行多種形式的寫作訓(xùn)練外，還要進(jìn)行專項(xiàng)寫作練習(xí)，以彌補(bǔ)看圖作文、日記、通知、書信、便條、補(bǔ)全對(duì)話等體裁的不足。進(jìn)行這方面的練習(xí)時(shí)，特別應(yīng)注意這些體裁的格式。通過一系列的寫作練習(xí)，提高寫作興趣，使寫作能力在書面交際中得到提高。

2 背誦教材中的課文

要提高英語書面表達(dá)能力，背誦一定數(shù)量的課文是必要的，因?yàn)檎n文上的知識(shí)是造句、寫文章的依據(jù)和例子。對(duì)于某些精彩的段落，應(yīng)該做到字斟句酌，徹底弄懂乃至熟記。沒有一定程度的語言基本功，用英文表達(dá)思想是很困難的。為了達(dá)到這個(gè)目的，對(duì)初中英語教材第1、2冊(cè)的對(duì)話、短文應(yīng)整篇背誦，對(duì)第3冊(cè)中較長(zhǎng)的課文則對(duì)重要的段落進(jìn)行背誦。通過背誦不僅可以增強(qiáng)語感，而且可以積累大量有用的詞匯。另外課后練習(xí)（Workbook）中的某些短文，其實(shí)是課文的濃縮，既概括了課文的主要內(nèi)容，又包括一些重要的詞匯、句型以及語法結(jié)構(gòu)，因此也有必要背一背。只有背得多，在寫作時(shí)才能做到思如泉涌。

3 掌握英語書面表達(dá)的基本技能

3.1 注意文章的體裁

（1）記敘文。這是最基本的一種文體，寫作中應(yīng)遵循：①交待要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件；②按事件發(fā)生的先后順序，敘述完整、具體；③要重點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)基本完整。

（2）說明文、描寫文。這是英文常見的兩種文體，以說明和描寫為主要的表達(dá)方法。要注意說明或描寫的先后順序及語言的簡(jiǎn)潔性。

（3）應(yīng)用文。常見的應(yīng)用文有日記、書信、通知、便條等，每種體裁都有其固定的格式。

3.2 掌握基本詞組、句型和語法

要正確、端正、熟練地書寫字母、單詞和句子，并注意大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；在寫作訓(xùn)練時(shí)，必須堅(jiān)持遵循“句→段→篇”的模式來展開和深化。

（1）句子要正確，合乎語法。要注意漢英兩種語言在表達(dá)上的差異，避免中國(guó)式英語。用詞要正確，注意漢語里的同一個(gè)詞在英語里有時(shí)需用完全不同的詞來表示；有些詞雖然在英語里是同義詞，但也可能存在用法上的區(qū)別，如：“resolute”是褒義詞，表示“堅(jiān)定”，而“stubborn”則帶有貶義，表示“固執(zhí)”；“small”和“l(fā)ittle”在表示大小時(shí)可以互換，但“l(fā)ittle”含有“可愛”的意思。寫作時(shí)要根據(jù)需要選擇合適的詞。

（2）詞的搭配要正確。有些詞常常在一起使用，形成詞的搭配，如定語和中心詞的搭配、動(dòng)詞和賓語的搭配、介詞和賓語的搭配、動(dòng)詞和副詞的搭配等。

（3）詞和句子要富于變化。在寫作中表達(dá)同一個(gè)意思，不要總用同一個(gè)詞，避免太多重復(fù)，盡量用其他適當(dāng)?shù)脑~來代替。文章中的句子在語序、結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度等方面應(yīng)富于變化，可適當(dāng)使用一些介詞和副詞詞組、動(dòng)詞不定式短語、分詞或分詞短語，短句和長(zhǎng)句、簡(jiǎn)單句和復(fù)合句可交替使用，但變化要得當(dāng)。

3.3 使用過渡詞潤(rùn)色作文

在寫好句子的基礎(chǔ)上，要特別注意句與句、段與段之間的聯(lián)系、過渡，這樣才能使文章流暢、語義連貫，更具邏輯性。過渡詞是連接句與句、段與段之間的紐帶，它可避免句子枯燥死板地羅列，使文章看起來渾然一體，讀起來通暢流利。因此有必要積累常用的過渡詞，通過練習(xí)來熟練掌握。

4 培養(yǎng)規(guī)范寫作，養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣

4.1 審題

對(duì)題目進(jìn)行仔細(xì)研究、透徹理解是寫好作文關(guān)鍵的第一步，審題就是要理解題意、抓住中心、掌握要領(lǐng)、判斷文體。

4.2 構(gòu)思

思考主題所需的題材，按照作文主旨要求，組織層次清楚、合乎邏輯、前后連貫的文章框架，然后擬出提綱，根據(jù)提綱設(shè)計(jì)每段的主題句，主題句是一個(gè)段落的中心、文章的關(guān)鍵；再圍繞主題句考慮擴(kuò)展句，用來詳細(xì)闡述、證明支持主題句的思想；最后是結(jié)尾句，位于段末，是對(duì)全段內(nèi)容歸納、總結(jié)或提出結(jié)論的句子。

4.3 組織文章

用過渡詞把句與句、段與段很好地連接起來，做到整體結(jié)構(gòu)自然流暢、條理清楚、意思連貫、語意正確、句子多樣化。

4.4 修改定稿

在完成一篇作文之后，一定要檢查主謂是否一致、時(shí)態(tài)是否混亂、拼寫是否有錯(cuò)、標(biāo)點(diǎn)是否正確、用詞是否得當(dāng)、句子成份是否完整。

總之，英語書面表達(dá)是英語語言的一種綜合性表達(dá)方式，它涉及造句能力、語法知識(shí)、詞匯、邏輯思維等。英語的聽、說、讀、寫是相互影響、相互作用的有機(jī)統(tǒng)一體，應(yīng)密切結(jié)合。要提高英語書面表達(dá)能力，必須經(jīng)過一段時(shí)間有計(jì)劃、有步驟的訓(xùn)練；要提高書面表達(dá)能力，最重要的還是要多寫。只要在以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，多讀、多說、多寫、多練，堅(jiān)持不懈，熟能生巧，定能提高自己的書面表達(dá)能力。