對學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、責(zé)任心方面的培養(yǎng)、熏陶不容忽視

目前，國內(nèi)會(huì)展教育開展的如火如荼，各地的各種院校都爭相開辦會(huì)展專業(yè)或會(huì)展課程。建立相對完善的會(huì)展教育體系對于快速發(fā)展中的種國會(huì)展業(yè)具有重大意義，對于我們這些會(huì)展企業(yè)來說也有了更多的選擇，我們?yōu)榇朔浅g迎。但是會(huì)展人才在培養(yǎng)過程中也出現(xiàn)了諸多的問題，主要表現(xiàn)在缺乏實(shí)踐、沒有針對性，最主要的一點(diǎn)是放松了對學(xué)生人生觀、價(jià)值觀方面的引導(dǎo)，教書更要育人。

理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題已經(jīng)獲得了廣泛的關(guān)注和重視，不僅僅是會(huì)展院校加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐培養(yǎng)，會(huì)展企業(yè)也開始頻頻與學(xué)校展開互動(dòng)，共同推動(dòng)中國會(huì)展教育事業(yè)的發(fā)展。

缺乏針對性問題也比較嚴(yán)重。由于中國地域廣闊，各區(qū)域發(fā)展極不平衡，也因此導(dǎo)致各地區(qū)對于會(huì)展人才的需求有所不同。如東北地區(qū)會(huì)展業(yè)發(fā)展相對落后，其與北京、上海、廣州等地對于人才的要求存在差異。從我們應(yīng)用北方院校的畢業(yè)生的實(shí)際情況來看，存在“高不成，低不就”的問題。一些北方地區(qū)高等院校畢業(yè)生往往期待很高，東北地區(qū)的會(huì)展環(huán)境往往滿足不了他們的發(fā)展，但是遠(yuǎn)赴南方地區(qū)發(fā)展又往往不能適應(yīng)會(huì)展發(fā)達(dá)地區(qū)的要求。因此，院校在培養(yǎng)人才方面應(yīng)考慮地域差別，分層次、有針對性培養(yǎng)適合周邊地區(qū)發(fā)展的會(huì)展人才。

此外，我個(gè)人認(rèn)為對學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、責(zé)任心方面的培養(yǎng)、熏陶不容忽視。隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)對于人才的需求不斷增加，就業(yè)機(jī)會(huì)增多，因此企業(yè)人才流動(dòng)性越來越大。這是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然現(xiàn)象，有限度的流動(dòng)對于社會(huì)發(fā)展是有益的。但是，現(xiàn)在的人員流動(dòng)不僅過于頻繁，而且年輕人浮躁，缺乏責(zé)任心。舉個(gè)簡單的例子，員工離職都需要進(jìn)行工作交接，但是有些年輕人不聲不響就走人了，對于工作進(jìn)展情況沒有任何交待，甚至移動(dòng)電話都不予理睬。這樣的例子在我們公司就不只一個(gè)。俗話說，“教書育人”，學(xué)校不僅僅要教會(huì)學(xué)生“做事”，也要教會(huì)學(xué)生“做人”。