現(xiàn)階段，在北京市財(cái)政的支持下，北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院在校內(nèi)設(shè)立了會(huì)展實(shí)驗(yàn)室，用于會(huì)展項(xiàng)目研究、會(huì)展實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)等，為教師提供研發(fā)的平臺(tái)，為學(xué)生熟知會(huì)展相關(guān)業(yè)務(wù)提供支持。

近幾年，我國(guó)會(huì)展業(yè)發(fā)展迅猛，與旅游業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)一起，被并稱(chēng)為三大新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，并已成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。作為會(huì)展經(jīng)濟(jì)大都市的北京，已將會(huì)展業(yè)列入“十一五”規(guī)劃，作為重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。但會(huì)展人才的短缺，已經(jīng)成為會(huì)展業(yè)發(fā)展的瓶頸，會(huì)展人才培養(yǎng)日益為政府、為院校、為企業(yè)所重視，許多院校開(kāi)始多層次培養(yǎng)會(huì)展專(zhuān)門(mén)人才，并初現(xiàn)成效。

在會(huì)展人才培養(yǎng)模式和定位上，依據(jù)高等教育的層次性，會(huì)展學(xué)科的特性以及會(huì)展業(yè)對(duì)人才需求的特點(diǎn)，決定了會(huì)展人才應(yīng)該是應(yīng)用性人才。因此，在培養(yǎng)學(xué)生會(huì)展實(shí)務(wù)的操作能力的基礎(chǔ)上，需進(jìn)一步提高他們的探索精神和創(chuàng)新能力，加大實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

學(xué)生會(huì)展實(shí)踐能力培養(yǎng)的渠道可以來(lái)自?xún)煞矫妫阂皇菍?shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，進(jìn)入會(huì)展項(xiàng)目，參加會(huì)展實(shí)務(wù)活動(dòng)，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)提高，獲得實(shí)際能力：二是通過(guò)構(gòu)建校內(nèi)會(huì)展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展模擬訓(xùn)練，可以達(dá)到掌握實(shí)際項(xiàng)目運(yùn)作的基本程序，以彌補(bǔ)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)在企業(yè)實(shí)習(xí)中無(wú)法完全了解和掌握會(huì)展全過(guò)程的不足，以期縮短未來(lái)就業(yè)的適應(yīng)期，減少企業(yè)的培訓(xùn)成本。關(guān)于前者，筆者在早些時(shí)候已做過(guò)初步探討，不再贅言。校內(nèi)構(gòu)建會(huì)展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院以建立模擬會(huì)展公司的形式實(shí)現(xiàn)，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院則是與企業(yè)合作，研發(fā)會(huì)展實(shí)務(wù)管理教學(xué)軟件，構(gòu)建校內(nèi)會(huì)展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

目前，校內(nèi)會(huì)展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)剛剛起步，很多項(xiàng)目和內(nèi)容有待開(kāi)發(fā)和建設(shè)。現(xiàn)階段，在北京市財(cái)政的支持下，商務(wù)學(xué)院在校內(nèi)設(shè)立了會(huì)展實(shí)驗(yàn)室，用于會(huì)展項(xiàng)目研究、會(huì)展實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)等，為教師提供研發(fā)的平臺(tái)，為學(xué)生熟知會(huì)展相關(guān)業(yè)務(wù)提供支持。學(xué)生分項(xiàng)目組開(kāi)展展會(huì)管理實(shí)訓(xùn)，先期計(jì)劃開(kāi)展的有：展示環(huán)境與空間設(shè)計(jì)；與西安遠(yuǎn)華公司合作開(kāi)發(fā)的“模擬會(huì)展企業(yè)管理模擬訓(xùn)練”(軟件)。該系統(tǒng)主要針對(duì)展會(huì)管理，攬括了展會(huì)立項(xiàng)、預(yù)決算、展會(huì)策劃、展會(huì)招展、會(huì)刊制作、財(cái)務(wù)分析、會(huì)后處理、用戶(hù)管理等過(guò)程，所設(shè)立的每個(gè)環(huán)節(jié)都是會(huì)展企業(yè)的實(shí)際運(yùn)行過(guò)程，可以進(jìn)行實(shí)際模擬操作。比如，展會(huì)招展，包含了招展、分配展位、招展業(yè)務(wù)信息的標(biāo)示與管理等。結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生的考核與要求，在過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)性工作上，設(shè)立了考核評(píng)估點(diǎn)，以評(píng)價(jià)學(xué)生完成工作的數(shù)量和質(zhì)量。學(xué)生通過(guò)該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和使用，對(duì)展覽項(xiàng)目的運(yùn)行程序和實(shí)際工作有了比較清晰地概念，并掌握了一定的操作規(guī)程，有利于進(jìn)入會(huì)展企業(yè)后較快地適應(yīng)崗位的要求。

由于是首次開(kāi)發(fā)，因此軟件系統(tǒng)尚待完善中，但無(wú)論如何對(duì)會(huì)展研究與學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)教學(xué)都將起到極大的促進(jìn)作用。同時(shí)也可以更好的發(fā)揮有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的整體利用率，面向社會(huì)，開(kāi)展急需的會(huì)展業(yè)人才培訓(xùn)。