摘要：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)是一項(xiàng)長期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要求學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)管理，明確資源庫建設(shè)的目標(biāo)和原則，重視專業(yè)課程資源庫的建設(shè)質(zhì)量，克服資源建設(shè)中的常見問題。
　　關(guān)鍵詞：教學(xué)資源庫；思路；方法；策略
　　
　　統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)管理
　　
　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫是依據(jù)一定的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)將多種媒體素材的教學(xué)資源進(jìn)行收集和整合，以為教學(xué)提供支持性服務(wù)的系統(tǒng)。它一般由多媒體素材庫、課件庫、案例庫、試題庫以及網(wǎng)絡(luò)課程等幾部分組成，能為使用者提供快捷、方便的使用方法，同時(shí)也為管理者提供高效的管理模式。由于教學(xué)資源庫的建設(shè)與維護(hù)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，工作量大，涉及面廣，任務(wù)艱巨，需要學(xué)校在政策、立項(xiàng)、資金、人力統(tǒng)籌等方面給予支持。資源庫的建設(shè)不僅要綜合考慮硬件配置、人力統(tǒng)籌、內(nèi)容建設(shè)等各因素間的關(guān)系，還要處理資源庫系統(tǒng)的各個(gè)子模塊之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，以及和教學(xué)這個(gè)大系統(tǒng)中其他子系統(tǒng)之間的關(guān)系。因此，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)管理就尤為重要。要有專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，論證和制定資源庫建設(shè)的相關(guān)重大問題。如根據(jù)學(xué)校的具體實(shí)際，確定管理系統(tǒng)是自主開發(fā)還是請(qǐng)專業(yè)公司開發(fā)，資源建設(shè)是分批引進(jìn)還是以自主開發(fā)為主，是突擊重點(diǎn)還是普遍涉及等等。
　　
　　明確資源庫建設(shè)的目標(biāo)和原則
　　
　　教學(xué)資源庫作為各種教學(xué)資源的匯集，絕不是教學(xué)素材、資料的簡單堆積，更不是脫離教學(xué)特點(diǎn)的其他非服務(wù)行為。它直接以服務(wù)教學(xué)為宗旨，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享，教師方便用，學(xué)生易于自主學(xué)習(xí)的最終目的。它應(yīng)該具備四個(gè)特征：科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化和動(dòng)態(tài)化。內(nèi)容的科學(xué)與準(zhǔn)確是資源庫的根本，遵循標(biāo)準(zhǔn)是保障資源庫廣泛共享的基礎(chǔ)，合理的結(jié)構(gòu)可以確保資源庫的合理性、易用性和可擴(kuò)展性，長期穩(wěn)定的不斷更新與維護(hù)是資源庫具有生命力的保障。因此在設(shè)計(jì)方案時(shí)要明確目標(biāo)：一是建設(shè)科學(xué)的資源規(guī)范體系，符合國家制定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保數(shù)據(jù)庫著錄的標(biāo)準(zhǔn)化、檢索點(diǎn)的規(guī)范化、檢索途徑便捷化。二是建立開放的資源建設(shè)體系，能夠?qū)崿F(xiàn)文件上傳與下載、信息錄入與修改、素材的預(yù)覽與瀏覽、遠(yuǎn)程審查、統(tǒng)計(jì)分析等功能，讓全校師生不僅能使用資源，還能為資源庫提供素材和資料；三是建立嚴(yán)格的資源審查評(píng)價(jià)機(jī)制，確保資源的高質(zhì)量；四是建設(shè)先進(jìn)的管理系統(tǒng)，支持資源庫的大容量存儲(chǔ)和大規(guī)模應(yīng)用。同時(shí)，要確立資源庫建設(shè)的規(guī)范性、學(xué)科性、技術(shù)性和建構(gòu)性原則。規(guī)范性要求資源的文件格式和分類標(biāo)準(zhǔn)要符合國家信息資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范，以利于最大范圍實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)科性要求與學(xué)科知識(shí)緊密結(jié)合，通過方便、快捷的瀏覽器便能容易找到教學(xué)所需資源，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化。
　　
　　精心設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)資源庫的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
　　
　　專業(yè)課程教學(xué)資源庫是高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫建設(shè)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)和重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是資源庫建設(shè)中教學(xué)應(yīng)用的核心，是信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的關(guān)鍵。因此，資源建設(shè)的組織者不僅要參與內(nèi)容規(guī)劃、確定標(biāo)準(zhǔn)、編制評(píng)價(jià)指標(biāo)、提供技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)等，還要積極了解師生的實(shí)際需求，解決師生在教與學(xué)中遇到的問題。要精心布局內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)符合高校信息技術(shù)與課程整合、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的根本目的。以我校高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)資源庫為例，它包括教改信息、教學(xué)課件、備課素材、助學(xué)試題、學(xué)習(xí)交流和網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航6個(gè)數(shù)據(jù)庫。教改信息包括經(jīng)濟(jì)類和理工類的教學(xué)大綱，最新教改項(xiàng)目、教研論文和課程動(dòng)態(tài)pspzRN3MIuWl+ifObnu3ZQ==。教學(xué)課件包括典型教材的優(yōu)秀課件、授課教案、視頻課件和教學(xué)輔助軟件。備課素材包括知識(shí)點(diǎn)講解、數(shù)學(xué)史料和圖形、視頻等備課素材。助學(xué)試題包括同步練習(xí)試題、期末試題、建模試題、考研試題、自考試題和典型例題講解。
　　
　　避免資源庫建設(shè)中的常見問題
　　
　　目前，高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建設(shè)雖然取得了較大進(jìn)展，但普遍還存在一些問題，需要不斷改進(jìn)和完善。一是各自為戰(zhàn)。學(xué)校之間、學(xué)校內(nèi)部各自為戰(zhàn)，互不溝通，造成資源建設(shè)的低水平重復(fù)和浪費(fèi)。二是缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃。資源分類不規(guī)范，種屬界定不清，內(nèi)容龐雜凌亂、相互之間很難協(xié)同檢索。三是功能不全。沒有充分了解師生的需求，資源庫管理及應(yīng)用系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)不周全、使用不方便，經(jīng)常找不到所需資源。四是有效資源內(nèi)容匱乏。沒有調(diào)動(dòng)教師的參與熱情，積極制作教學(xué)中急需的資源，不少資源庫中的素材基本上是購買的，與教學(xué)需要有一定的距離。也沒有積極引導(dǎo)學(xué)生使用資源庫，對(duì)資源作出反饋和評(píng)價(jià)，導(dǎo)致資源內(nèi)容不能及時(shí)改進(jìn)和完善。五是缺乏一套分工合理的隊(duì)伍。教學(xué)資源庫是科學(xué)性、教育性、技術(shù)性和藝術(shù)性的合一，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行充分、合理、有效的整合，要求對(duì)資源的整合有整體系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，整合的過程目標(biāo)明確，資源的選取和整合要求做到專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、開放化和共享化。這就要求教學(xué)資源開發(fā)制作隊(duì)伍應(yīng)該由專業(yè)教師、教學(xué)設(shè)計(jì)工作者、媒體工作人員和計(jì)算機(jī)專業(yè)人員共同組成。然而由于各方面的原因，經(jīng)常是一人身兼數(shù)職，開發(fā)出來的資源難免有所欠