根據(jù)上級政府提出的實施“校校通”工程的要求，我市積極發(fā)揮政府“第一推力”作用，嚴格落實“一把手”負責制，把實施農村中小學“校校通”工程當作“辦人民滿意教育”的一項重要工作來抓。克服了基礎薄弱、資金短缺等實際困難，負重奮進，狠抓落實，大力推進農村中小學“校校通”工程建設，以較高的質量全面完成了“校校通”建設預定任務。
　　
　　加強領導，健全機制，為全面實施“校校通”工程提供組織保障
　　
　　農村中小學“校校通”工程建設既是一項惠及我市數(shù)萬農村學生的民心工程，又是實施教育信息化的基礎工程。對此，市委、市政府高度重視，把實施“校校通”工程擺上了全市教育發(fā)展的重要議程，并將“校校通”工程建設列為市政府為民辦實事項目。在市政府常務會議上，就“校校通”工程建設問題還進行了專題研究，市政府1號文件中也明確其為政府實事工程。
　　2005年4月，全市召開教育重點工程動員會議。會上，有關領導專門就“校校通”工程建設向各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、學校傳達省、市有關文件精神，積極宣傳農村中小學“校校通”工程建設的重要意義，明確各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、學校“校校通”工程建設的目標任務，落實工作責任，形成一級抓一級，一級對一級負責的工作機制和責任機制。隨著工程的推進，2005年9月7日，市政府專門召開了“校校通”工程建設推進會，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)分管負責人、財政所長、聯(lián)校長和市教育局、財政局等部門相關負責人參加了會議。會上，大家對全市的農村中小學“校校通”工程建設提出了具體意見，要求各鎮(zhèn)鄉(xiāng)堅持工程質量，積極籌措資金，逐校落實各自的建設任務。為確保工程如期保質完成，市政府還進一步加大了考核獎懲力度，把各鎮(zhèn)鄉(xiāng)“校校通”工程建設情況列為市政府對鎮(zhèn)鄉(xiāng)教育工作考核的重要內容，考核結果作為鎮(zhèn)鄉(xiāng)綜合考核中教育得分的重要依據(jù)。
　　
　　認真調研，高點定位，為全面推進“校校通”工程奠定了堅實基礎
　　
　　為了按時完成我市的農村中小學“校校通”工程建設任務，在工程建設之初，我們把工作重點放在了廣泛全面地調查摸底和工作規(guī)范的研究制定上。研究上級要求，分析本地實際，堅持高標準規(guī)劃、高起點定位，兼顧實用性和長遠性，形成一整套工作規(guī)范和工作制度，為全面實施“校校通”工程指明工作方向，奠定工作基礎。為摸清建設底數(shù)，2005年6月，我們對全市105所農村中小學“校校通”工程建設的現(xiàn)狀進行了逐校調研，對原有的計算機教室、多媒體電化教室建設情況進行了詳細的摸底調查。經(jīng)對逐個學校的走訪，逐個項目的審定，對照“校校通”工程標準，排出了建設項目，列出了投資規(guī)模。同時與鎮(zhèn)鄉(xiāng)、學校多次商討方案，在聽取了多方意見的基礎上，我們對方案進行了多次修改，結合實際形成了《啟東市農村中小學“校校通”工程建設方案》。
　　此外，市教育技術裝備站還專門編寫了《現(xiàn)代教育裝備簡訊——“校校通”工程建設特刊》，通報“校校通”工程建設情況，及時督促各學校基礎設施的施工任務。
　　
　　把握關鍵，規(guī)范管理，確保“校校通”工程建設任務落到實處
　　
　　實施“校校通”工程，資金投入大、時間要求緊、工作任務重。為及時、全面、保質完成工程建設任務，我們切實抓好工程推進過程中的每一個環(huán)節(jié)，從而保證了“校校通”工程建設到位。
　　
　　1．多方籌資，確保投入到位
　　實施“校校通”工程，資金投入是前提。由于我市地處蘇中，屬經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，沒有享受省財政轉移支付，“校校通”工程建設資金全部靠自己籌集解決。對此，我們立足自身實際，堅持“多渠道籌集、多元化投入”的指導思想，千方百計破解資金短缺難題。具體做法包括：
　　一是實事求是，確保財政投入到位。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展實際，我們參照“六有”建設資金分配辦法，制訂了“校校通”工程專項補助資金分擔方案。
　　二是千方百計，籌措鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)通過壓縮其他開支，傾斜“校校通”工程建設的投入，并采用深化教育后勤社會化改革來盤活資產。
　　三是因地制宜，促進教育資源城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。市教育局在統(tǒng)籌資金投向和教育設施安排上，向農村中小學“校校通”工程建設作適當傾斜，同時繼續(xù)組織直屬學校與農村學校的結對幫扶活動，在完善信息化教育設施上作重點扶持，適當減輕農村“校校通”工程建設投入壓力。
　　四是用足政策，降低建設成本。在多元化籌資的同時，我們切實執(zhí)行財政統(tǒng)一招投標制度。在設備購置安裝上實行陽光操作，統(tǒng)一采購，統(tǒng)一配置，節(jié)約了近200萬資金。此外，我們繼續(xù)執(zhí)行教育重點工程建設的規(guī)費減免政策，發(fā)揮有限資金的最大使用效益。
　　五是保質保量做好“校校通”工程建設，爭取上級以獎代補。
　　
　　2．形成合力，狠抓工程進度
　　為了保證“校校通”工程建設進度，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、各相關部門圍繞“校校通”工程的實施，充分發(fā)揮自身職能作用，在明確各自職責的同時，積極配合，協(xié)同作戰(zhàn)，確保了“校校通”工程順利推進。市教育局充分發(fā)揮主人翁作用，從調查摸底到制訂方案、從組織實施到檢查考核，把握好每一個環(huán)節(jié)，抓好每一個項目，確保工程整體有序推進。市財政局及時追加教育投入預算，優(yōu)先安排教育重點工程建設資金，并及時跟蹤各鎮(zhèn)鄉(xiāng)自籌資金到賬情況，確保工程建設進度不受資金影響。市招投標中心與教育局一起認真研究招標方案，特事特辦，加快招投標步伐，盡快落實各項前期準備工作，迅速組織實施，大幅降低建設成本，確保所有工程按時完成。
　　
　　3．強化監(jiān)管，保證工程質量
　　實施“校校通”工程，質量是關鍵。在工程建設過程中，我們抽調專業(yè)人員成立市“校校通”工程建設專家小組，具體負責對工程建設的檢查及建設質量跟蹤，強化對每個項目工程技術和工程質量的指導和監(jiān)管，嚴格把關，全面掌握工程建設的質量情況，做到電腦及其他硬件設備供貨保質保量，基礎設施建設保質保量，集成安裝調試保質保量。在設備、設施安裝調試過程中，市“校校通”工程建設領導小組辦公室進行了全程的監(jiān)督和指導，學校也加強了對設施、設備及工程建設質量的管理，及時做好設備進場前的驗收、登記工作，并督促施工單位建立施工檔案。
　　
　　4．加強管理，培訓師資
　　隨著“校校通”工程設施設備的安裝到位，我們并沒有為工程的完工而沾沾自喜，而是越發(fā)清醒地認識到，實施“校校通”工程完成的僅僅是教育信息化的一個基礎工作，關鍵還在于使用和管理，實現(xiàn)軟硬件的真正配套，切實發(fā)揮其教書育人作用。因此，在推進“校校通”工程建設的同時，我們采用集中培訓和校本培訓相結合的方法，來加大師資培訓力度。與此同時，我們還分別舉辦了網(wǎng)絡管理員、學科骨干、分管教學副校長、村小計算機教師等人員參加的培訓班，重點對參訓人員進行新課程、新理念、網(wǎng)絡管理和資源利用等方面的培訓，有效提高了信息技術課程專任教師、機房維護與網(wǎng)絡管理人員及教學管理與應用人員的信息技術水平，保證了“校校通”工程竣工后中小學信息技術課的正常開