課件是計算機應用于教育領域的產(chǎn)物，日益受到師生、家長以及社會的認可，并迅速在各類學校中得到應用。下面，筆者根據(jù)多次課件制作評比所積累的一些經(jīng)驗，簡單談一下課件制作原則，以及應該注意的問題。
　　
　　課件制作的基本原則
　　
　　課件是根據(jù)教學大綱和教學目標設計的、表現(xiàn)特定教學內(nèi)容的、用于幫助教師突破教學重點和難點的輔助軟件。因此，在設計制作時應遵循以下幾項基本原則：①重視教學理論的指導，遵循教學規(guī)律。②符合教學大綱的基本要求，與教學時限相一致。③與學校教學實踐相適應，與課堂重點相一致。④正確表達學科知識內(nèi)容。⑤具有友好的人機交互界面。⑥較強的容錯性。⑦嚴格的課堂實踐。
　　
　　課件設計的程序
　　
　　1.分析學生特征。即運用適當?shù)姆椒▉泶_定學生關于當前概念的原有認識結構和原有認識能力，并將它們描述出來，作為確定教學目標和教學策略的主要依據(jù)，以便使制作出來的教學課件更具有針對性，更能發(fā)揮學生的想象力及學習的主動性。
　　2.選擇教學內(nèi)容，確定教學目標。首先，確定可以制作課件的教學內(nèi)容。比較抽象、教師用語言表達不豐富的內(nèi)容可以制作成課件。然后，根據(jù)學科教學內(nèi)容、學生特點確定教學目標，并依據(jù)學科特點，將教學內(nèi)容分解成多個知識點，把各個知識點的教學目標確定為知識、理解、應用、分析、綜合和評價等不同層次。整套課件的總體教學目標是這些知識點的獨立教學目標綜合而成的，要注意各個教學目標的前后順序和連續(xù)性。
　　3.合理選擇與設計媒體信息。由于多媒體技術可以將文本、圖形、圖像、動畫、視頻和音頻等多媒體信息進行綜合處理。因此在設計多媒體軟件時，要根據(jù)教學內(nèi)容、教學目標和各種媒體的特性，選擇合適的媒體信息，并把它們作為要素分別安排在不同的信息單元中。
　　4.建立教學內(nèi)容知識結構，即把軟件所包含的教學內(nèi)容，分解為若干個知識單元，并建立知識單元之間的關系和聯(lián)系方式。不同的聯(lián)系方式形成不同的教學結構，不同的教學結構體現(xiàn)不同的教學策略。
　　
　　應該注意的一些問題
　　
　　1.畫面方面。即從視覺方面所觀察到的效果，要注意以下幾方面的具體問題：①色彩的搭配要合理。②按鈕顏色不可太顯眼。③少些多余的花邊設計。④少用動畫作裝飾。⑤文字大小要適宜。⑥文字與背景的顏色搭配要合理。⑦要練就一定的圖畫基本功。
　　2.聲音方面。就是對照畫面所編配的一些聲音資料或者是配音。一般有以下幾個方面的問題：①音量的大小要適中。②聲音資料選取要精選。③配音效果要講究。
　　3.交互方面。還有個別作者不太注意課件的交互性，課件演示起來從頭到尾，中間無法停頓，也不能中途退出，更沒考慮反復播放某一片段的需要；也不設計音量調(diào)節(jié)和開關按鈕，使用很不方便，甚至還會鬧出笑話。這也是初學者特別應該注意的問題。
　　總之，課件是為了輔助教學，必須起到加強課堂教學效果的作用，否則不如不用。這就要求課件的作者一定要遵循課件的編制原則，避免出現(xiàn)一些影響教學效果的問題。而最重要的一點就是堅持用課堂實踐來檢驗。