譯/Jacky Peng 新加坡義安理工學(xué)院
　　
　　這是一篇寫給教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的文章。它是一個(gè)關(guān)于播客的簡(jiǎn)略概括，并介紹了如何創(chuàng)建和收聽(tīng)互聯(lián)網(wǎng)上的播客。文章中的主要內(nèi)容是探討在校小學(xué)生和年輕人組織播客活動(dòng)的可行性，這些參照了信息技術(shù)的國(guó)家教學(xué)大綱（英國(guó)）。文章也討論了如何將播客用于教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)。文章也提到了播客涉及的版權(quán)和許可證問(wèn)題。文章還列出了一些延伸閱讀的資料。本期著重介紹的內(nèi)容為“了解播客”和“創(chuàng)建與收聽(tīng)播客”，下期重點(diǎn)介紹“學(xué)校做的播客”。
　　
　　內(nèi)容提綱
　　了解播客
　　(1)播客概述
　　(2)版權(quán)、法律問(wèn)題
　　(3)延伸閱讀
　　創(chuàng)建與收聽(tīng)播客
　　學(xué)校做的播客
　　(1)引導(dǎo)跨學(xué)科活動(dòng)
　　(2)提供不同的教學(xué)方法
　　(2)促進(jìn)及應(yīng)用個(gè)性化學(xué)習(xí)
　　
　　了解播客
　　
　　概述
　　信息技術(shù)日新月異，播客只是其中一個(gè)最新發(fā)展的例子。各種技術(shù)推陳出新，真是“你方唱罷我登場(chǎng)”。當(dāng)幾種技術(shù)形成一個(gè)新的發(fā)展時(shí)，其影響更為不同凡響。播客就是如此?，F(xiàn)在讓我們來(lái)看看它到底有何乾坤。
　　現(xiàn)在很多人都懂得通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)或預(yù)錄好的廣播。英國(guó)廣播公司在它的網(wǎng)站上就設(shè)有一個(gè)在線廣播，這種廣播是傳統(tǒng)無(wú)線廣播的一種補(bǔ)充。在線廣播利用了日益提高的網(wǎng)絡(luò)帶寬，因此能接觸到更多的用戶。然而，這種廣播方式還是脫離不了傳統(tǒng)模式——聽(tīng)者被廣播時(shí)段所限制，而且，他們一定要連上互聯(lián)網(wǎng)才能收聽(tīng)自己需要的節(jié)目。即使無(wú)線網(wǎng)絡(luò)（WiFi）的出現(xiàn)也不能滿足高要求用戶對(duì)隨時(shí)隨地自由收聽(tīng)節(jié)目的需求。
　　這些年，我們親眼目睹了信息技術(shù)改變音樂(lè)媒體與聽(tīng)眾之間的聯(lián)系。MP3文件令用戶可以下載后再收聽(tīng)，因而極受歡迎。它的出現(xiàn)是一種革命性創(chuàng)新。它讓用戶可以建立個(gè)性化的節(jié)目表。無(wú)所不在的iPod進(jìn)一步證明了自選音樂(lè)收聽(tīng)的成功。
　　于是有人就想，那么為什么不把這種方法用于在線數(shù)碼廣播呢？這樣，一個(gè)以自選、按需、不定時(shí)為特征的播客時(shí)代就來(lái)臨了。蘋果公司發(fā)布的iTunes是與播客為一體的系統(tǒng)，它為用戶提供了互聯(lián)網(wǎng)收音及音頻下載的服務(wù)。
　　播客這個(gè)詞是由前MTV和視頻節(jié)目主持Adam Curry創(chuàng)立的。它的原意是指創(chuàng)建和在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布數(shù)碼廣播的過(guò)程。基本上播客就是一個(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的廣播節(jié)目。你只需要一個(gè)麥克風(fēng)、一臺(tái)電腦和一個(gè)音頻編輯軟件就可以做你自己的播客了。把做好的MP3文件上傳到網(wǎng)上的服務(wù)器，其他人就可以下載，用MP3播放器隨時(shí)“按需”收聽(tīng)了。播客可以覆蓋的內(nèi)容列舉如下：
　　(1)對(duì)話和音樂(lè)表演。
　　(2)采訪。
　　(3)故事會(huì)和有聲書籍。
　　(4)說(shuō)明和指引。
　　(5)指南或信息分享。
　　(6)對(duì)任何事件作評(píng)論。
　　
　　版權(quán)、法律問(wèn)題
　　與其他形式的廣播不同的地方是，播客本身并不受制于審查機(jī)制或監(jiān)控機(jī)構(gòu)。這是它具有吸引力的一部分，但不審慎時(shí)也會(huì)有問(wèn)題。
　　就像其他網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的媒體一樣，播客在互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容是以版權(quán)、相關(guān)的使用條款和其他法律（如誹謗法）為標(biāo)準(zhǔn)的。因非法下載MP3音樂(lè)而損失版稅和輕視版權(quán)的事件成為頭條新聞只是幾年前的事。
　　涉及版權(quán)、攻擊性材料和誹謗的法律問(wèn)題是很復(fù)雜的。同其他個(gè)體一樣，學(xué)校必須采取措施來(lái)保證所發(fā)布的播客不侵犯任何現(xiàn)有的版權(quán)，且內(nèi)容不能被認(rèn)為有攻擊性或誹謗性。有關(guān)這個(gè)主題的討論能容易地形成，如在個(gè)人、社會(huì)與健康教育（PSHE，Persona1 Social and Health Education）課上關(guān)于公民權(quán)利的廣泛討論。
　　在下列情形版權(quán)問(wèn)題很容易產(chǎn)生：在制作了主音頻后，您想要加從您喜愛(ài)的藝術(shù)家或樂(lè)隊(duì)中節(jié)選的音樂(lè)，或使用歌曲作為背景音樂(lè)。
　　對(duì)此和其他多數(shù)情形，目前只有幾種合理可行的方法：
　　(1)購(gòu)買音樂(lè)版權(quán)(包括履行權(quán)利和版稅)。
　　(2)使用免版稅音樂(lè)(仔細(xì)地檢查使用條款)。
　　(3)制作自己的音樂(lè)(這屬于您自己的版權(quán))。
　　美國(guó)執(zhí)行權(quán)利組織公布了音樂(lè)在播客上的版權(quán)制度。并且，music.podshow.com建立了一個(gè)真正有用的網(wǎng)站，它找出了各種藝術(shù)家上傳的用于播客的音樂(lè)，那里有多種音樂(lè)風(fēng)格供你選擇，這正是播客們所希望的。
　　
　　延伸閱讀
　　播客是相對(duì)較新的現(xiàn)象，但已經(jīng)有很多材料被發(fā)布在互聯(lián)網(wǎng)上。附錄列出了進(jìn)一步了解播客的相關(guān)資料。（延伸閱讀內(nèi)容見(jiàn)附錄）
　　
　　創(chuàng)建與收聽(tīng)播客
　　我們可以利用現(xiàn)有的軟硬件制作與發(fā)布播客，過(guò)程并不復(fù)雜。主要步驟如下：
　　(1)建立與編輯錄音文檔。
　　(2)將錄音文檔存作MP3格式文件。
　　(3)上傳該MP3文件到網(wǎng)站。
　　(4)發(fā)布有播客附集（podcast as an enclosure）的RSS源。
　　播客使用的是一種基于XML的叫做RSS的技術(shù)，這種技術(shù)正在被越來(lái)越多網(wǎng)站用來(lái)提供即時(shí)信息。不同的團(tuán)體用這種方法把新的內(nèi)容和信息列在一個(gè)XML或RSS文件里。很多網(wǎng)站會(huì)用XML或RSS來(lái)標(biāo)示它們提供RSS源，通常它們會(huì)使用以下所示的圖標(biāo)。
　　XML RSS
　　舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，英國(guó)廣播公司就提供一系列的關(guān)于不同主題并定期更新的RSS源。RSS源可用來(lái)提供包括頻道、日期、標(biāo)題和描述等各種信息。最近出現(xiàn)了一種使用“附集”("enclosures"）的XML擴(kuò)展，這種擴(kuò)展提供了關(guān)于所附文件的信息及位置。在XML或RSS文件里應(yīng)用MP3附集促進(jìn)了播客的發(fā)展。
　　一系列可以讀和顯示RSS源（XML格式）的軟件已經(jīng)出現(xiàn)有一段時(shí)間了。這種讀“頭條新聞”的方法迅速流行起來(lái)。用這種方法，用戶不必去尋訪大量的網(wǎng)頁(yè)就可以瀏覽和發(fā)現(xiàn)已經(jīng)公布的信息。當(dāng)附集技術(shù)一出現(xiàn)，市面上就開(kāi)發(fā)出一系列讀播客的軟件。這些軟件很容易在互聯(lián)網(wǎng)上找到，并且可以安裝在不同的操作系統(tǒng)。www.ipodder.org就是一個(gè)能找到類似軟件的分類網(wǎng)站。
　　用戶把播客（MP3格式）下載到電腦后就可以在任何時(shí)候收聽(tīng)。另外，也可以把播客下載到MP3播放機(jī)，這樣用戶就可以隨時(shí)隨地按自己的要求去聽(tīng)播客了。搜尋和收聽(tīng)播客的步驟為：
　　(1)找到并訂閱一個(gè)播客源（XML或RSS）。
　　(2)在線選擇和收聽(tīng)播客。
　　(3)下載和收聽(tīng)播客。
　　(4)把播客下載到MP3播放器上。
　　對(duì)有些學(xué)校來(lái)說(shuō)，下載、安裝和使用這一類軟件也許會(huì)有問(wèn)題和麻煩。有一個(gè)好的解決方法——越來(lái)越多網(wǎng)站專注于為播客提供系列服務(wù)。我們的教育播客目錄（http://recap.ltd.uk/podcasting/index.php）和教育播客網(wǎng)（http://www.epnweb.org）上就有從各個(gè)學(xué)校挑選的優(yōu)質(zhì)播客，這些播客主題包括各種范疇，適合不同的年齡層。
　　
　　附錄
　　Apple Education and iTunes(http://apple.com/uk/education/podcasting)
　　按iTunes目錄上的播客列表，介紹有關(guān)教育播客。
　　music.podshow.com
　　一個(gè)很有用的網(wǎng)站，它找出了各種藝術(shù)家上傳的能安全用于播客的音樂(lè)，這正是播客們所要的。那里有多種音樂(lè)風(fēng)格供你選擇。
　　ipodder.org
　　該網(wǎng)站提供下載、安裝及收聽(tīng)播客的軟件。有不同計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的版本，而且經(jīng)常更新鏈接。站點(diǎn)內(nèi)也有一個(gè)播客目錄。
　　Podcasts for educators(http://recap.ltd.uk/podcasting/index.php)
　　我們的播客目錄。 播客目錄里面有仔細(xì)選擇的品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)校和主題播客，適合兒童、青年人、教育者，學(xué)校和大學(xué)使用。
　　podguides.net
　　一個(gè)提供下載到iPods或其他MP3播放器的播客指南(PodGuides)。
　　Apple Education(http://apple.com/uk/education/ipod)
　　蘋果網(wǎng)站的這部分提供iPod如何被使用為識(shí)字、歷史、地理、藝術(shù)、音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)例子。
　　wikipedia.org
　　提供了關(guān)于播客的有用信息，包括關(guān)于技術(shù)的部分、與廣播的對(duì)比、播客的歷史、電臺(tái)、相關(guān)術(shù)語(yǔ)和外在鏈接。
　　www.podcasting-tools.com
　　一個(gè)關(guān)于播客的好資源，提供大量建議、信息。網(wǎng)站有一個(gè)容易使用的導(dǎo)航系統(tǒng)。
　　www.podcast411.com
　　一系列關(guān)于“如何做播客”的文章。一套有用的為新手和專家而準(zhǔn)備的指南和信息。
　　www.engadget.com
　　很多關(guān)于怎樣創(chuàng)建播客的信息(根據(jù)蘋果計(jì)算機(jī)公司Macintosh系列)和關(guān)聯(lián)的信息。網(wǎng)站包括其他用戶的貢獻(xiàn)和評(píng)論。
　　www.Amazon.co.uk
　　最新出版的由Todd Cochrane著的有關(guān)播客的書。
　　www.Podcastalley.com
　　關(guān)于播客的概述的綜合性文章。
　　www.podcastingnews.com
　　有關(guān)播客的最新新聞、文章和信息。大量材料和訪問(wèn)報(bào)道的入口。