胡錦濤:以創(chuàng)新精神加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理
中共中央政治局2007年1月23日下午進(jìn)行第三十八次集體學(xué)習(xí),中共中央總書記胡錦濤主持。這次集體學(xué)習(xí)安排的內(nèi)容是世界網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和我國網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理。胡錦濤強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國社會主義文化建設(shè)中的重要作用,有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),有利于擴(kuò)大宣傳思想工作的陣地,有利于擴(kuò)大社會主義精神文明的輻射力和感染力,有利于增強(qiáng)我國的軟實(shí)力。我們必須以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神,大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化,切實(shí)把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)好、利用好、管理好。
(來源:新華網(wǎng))
全國電化教育館館長會議在京召開 陳小婭出席
紀(jì)念中國電化教育發(fā)展70年座談會暨2007年全國電化教育館館長會議于2007年1月28日在北京召開。教育部副部長陳小婭出席會議并講話。
陳小婭指出,近幾年來,我國教育信息化取得了重大成就。今后將步入一個(gè)新的發(fā)展階段,要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村教育信息化工作,著力實(shí)施好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。同時(shí),要利用已有的信息化平臺,為農(nóng)村黨員干部教育和農(nóng)民致富奔小康提供服務(wù)。
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教育部與中國移動簽署協(xié)議推教育信息化
2007年1月15日,教育部與中國移動通信有限公司在京舉辦“寓教于動:移動與教育攜手共進(jìn)研討會”,雙方在會上簽署了《教育部與中國移動合作框架協(xié)議》。教育部部長助理、黨組成員鄭樹山,中國移動通信集團(tuán)公司副總裁魯向東等出席了簽字儀式。
據(jù)魯向東介紹,此次中國移動與教育部簽約,目的在于規(guī)模推廣校訊通業(yè)務(wù)、加速教育信息化的進(jìn)程。預(yù)計(jì)在不久的將來,校訊通將為基教、高教、職教、成教等多個(gè)領(lǐng)域提供服務(wù)。
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教育部與財(cái)政部聯(lián)合推出中職教師素質(zhì)提高計(jì)劃
到2010年,培訓(xùn)15萬名中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師,開發(fā)80個(gè)專業(yè)的師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案、課程和教材,支持中等職業(yè)學(xué)校面向社會聘請專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才兼職任教,這一系列有力舉措出自教育部與財(cái)政部聯(lián)合推出的中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃。在教育部和財(cái)政部聯(lián)合召開的新聞發(fā)布會上,教育部副部長吳啟迪宣布,“十一五”期間,中央財(cái)政將投入5億元專項(xiàng)資金,支持中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。
(來源:中國教育新聞網(wǎng))
博客或成為互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的監(jiān)管重點(diǎn)
中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會2007年1月10日發(fā)布的《2007中國互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報(bào)告》顯示,到2006年底,我國博客作者規(guī)模達(dá)到2080萬,其中活躍的博客作者為315萬。博客訪問量達(dá)1.01億。
但是,博客帶來寫作快感的同時(shí),也帶來無數(shù)文字糾紛。2006年,互聯(lián)網(wǎng)上“口水戰(zhàn)”、博客侵權(quán)、不負(fù)責(zé)任的言論等,開始讓政府專管部門探索博客實(shí)名制的實(shí)施,博客一度成為互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的監(jiān)管重點(diǎn)。
中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會理事長胡啟恒說,我國正探討和嘗試網(wǎng)絡(luò)世界實(shí)行“后臺實(shí)名、前臺匿名”。當(dāng)用戶注冊時(shí),需提交身份證、必要證件和真實(shí)姓名等。在前臺,用戶可以使用自己喜歡的名稱。網(wǎng)民如果沒有危害公眾利益等,真實(shí)姓名屬于隱私;一旦觸犯了法律,將受到監(jiān)管。
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校園網(wǎng)領(lǐng)航IPv6發(fā)展
教育信息化發(fā)展到今天,隨著千兆甚至萬兆網(wǎng)絡(luò)在高校中的應(yīng)用,新一代互聯(lián)網(wǎng)IPv6之后似乎沒有什么“網(wǎng)事”能被稱之為革命。
目前,CERNET2試驗(yàn)網(wǎng)以2.5G的速度連接北京、上海和廣州三個(gè)CERNET2核心節(jié)點(diǎn),并與國際下一代互聯(lián)網(wǎng)相連接,開始為清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等一批“IPv6常青藤”高校提供高速IPv6服務(wù)。它的開通也標(biāo)志著中國學(xué)術(shù)互聯(lián)網(wǎng)的IPv6之路已經(jīng)踏上征程。
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歐盟27國出臺統(tǒng)一法規(guī):要讓兒童遠(yuǎn)離暴力電游
歐盟非正式內(nèi)政部長會議日前決定,在27個(gè)成員國現(xiàn)行法律的基礎(chǔ)上出臺歐盟統(tǒng)一法規(guī),禁止向未成年人銷售含暴力內(nèi)容的電子游戲產(chǎn)品。作為此項(xiàng)立法動議的發(fā)起人,歐盟負(fù)責(zé)法律事務(wù)的委員弗朗哥·弗拉蒂尼表示,科學(xué)研究證實(shí),暴力電子游戲有可能導(dǎo)致犯罪,未成年人犯罪率的提高與接觸暴力電子游戲有關(guān)。為此,歐盟將對各成員國相關(guān)法律進(jìn)行研究并出臺統(tǒng)一法規(guī),進(jìn)一步規(guī)范歐洲電子游戲市場,保護(hù)未成年人的身心健康。
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新西蘭教育協(xié)會出臺五項(xiàng)教育計(jì)劃
據(jù)新西蘭《獨(dú)家新聞報(bào)》近日報(bào)道,2007年對新西蘭學(xué)校教育和早期教育來說,將是非常重要的一年。新西蘭規(guī)模最大的教育聯(lián)盟——新西蘭教育協(xié)會(New Zealand Education Institution,縮寫為NZEI)期望新西蘭教育領(lǐng)域能于今年開始一些新的重要舉措,因此出臺了該協(xié)會2007年的五項(xiàng)主要工作計(jì)劃。包括:協(xié)助小學(xué)教師、校長與政府進(jìn)行協(xié)商,修訂集體雇傭合同;確保政府預(yù)算提供足夠經(jīng)費(fèi),縮小班級規(guī)模;保證幼兒園的教育質(zhì)量;支持建立專門資金體系,解決其他學(xué)校員工的財(cái)政資助問題;推動建立計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的資金支持體系。
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美國國情咨文強(qiáng)化《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》
美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間2007年1月23日晚,美國總統(tǒng)布什發(fā)表了2007年國情咨文講話。在教育方面,著重強(qiáng)調(diào)落實(shí)《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》。美國國情咨文指出,自2002年布什簽署該法以來,美國學(xué)生的學(xué)業(yè)成就得到了很大提高。
2007年,美國在教育領(lǐng)域?qū)⑼ㄟ^增加教育的靈活性和改革薄弱學(xué)校,繼續(xù)強(qiáng)化《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》。具體內(nèi)容包括:提高學(xué)業(yè)要求標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生成績信息收集;賦予家長選擇權(quán),刺激學(xué)校改革;通過建立教師激勵(lì)基金,對有效提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績和主動到師資短缺學(xué)校工作的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以縮小學(xué)生學(xué)業(yè)成績的差距。
國情咨文還強(qiáng)調(diào),要把美國的《競爭力計(jì)劃》與《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》相整合,通過加強(qiáng)高中教育,保證學(xué)生為全球經(jīng)濟(jì)競爭做好準(zhǔn)備。提出從小學(xué)和初中開始,就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué);鼓勵(lì)數(shù)學(xué)和科學(xué)界的專家學(xué)者進(jìn)校園;增加對學(xué)生“科學(xué)”成績的關(guān)注,到2008年各州應(yīng)將“科學(xué)”這個(gè)科目納入學(xué)生評價(jià)系統(tǒng)。同時(shí),為低收入家庭學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金和其他幫助,鼓勵(lì)他們認(rèn)真、按時(shí)完成高中學(xué)業(yè)。
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美刊預(yù)測:互聯(lián)網(wǎng)2007將成為Widget年
國外媒體近日刊登了分析文章指出,作為桌面上網(wǎng)的新模式,Widget有望在2007年期間形成較大市場規(guī)模,并為廣告商及創(chuàng)業(yè)公司帶來新的商機(jī),2007年將成為所謂的“Widget年”。
Widget是一種可供自己制作和自由下載的工具集合,它包含了娛樂、工作、學(xué)習(xí)等多種實(shí)用功能。Widget的重要性正日益加強(qiáng),是因?yàn)樗w現(xiàn)了正在發(fā)生的一些網(wǎng)絡(luò)新觀念。傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)訪問方式正處于分裂狀態(tài),通過各種Widget,網(wǎng)民們可自主選擇所喜歡的上網(wǎng)方式。正因?yàn)槿绱耍腥税?007年稱為Widget年。事實(shí)上,各網(wǎng)站數(shù)年前已通過開放API(應(yīng)用編程接口)來分發(fā)數(shù)據(jù),因此網(wǎng)絡(luò)的Widget化進(jìn)程已經(jīng)開始。
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只為孩子教育 英國一位單身母親買下整所學(xué)校
孩子的教育問題歷來是父母最關(guān)心的問題。假如孩子連續(xù)更換幾所學(xué)校都不合適,最后好不容易找到一所適合的學(xué)校,但這所學(xué)校卻面臨關(guān)閉,你會怎么做?據(jù)英國媒體2007年1月29日報(bào)道,安娜貝爾·古德曼為讓她有誦讀障礙的兒子受到適當(dāng)?shù)慕逃贿B為他換了9所學(xué)校,才在伍斯特郡找到了合適的學(xué)校。然而這所學(xué)校卻因財(cái)力不濟(jì)即將關(guān)閉,為讓兒子接受教育,這位母親毅然買下了這所學(xué)校。
(來源:新華網(wǎng))
CareSquare.com——家長們的社會化網(wǎng)絡(luò)
CareSquare.com是一個(gè)適合于需要照料孩子的家長們的社會化網(wǎng)絡(luò)。它是一個(gè)可以幫助家長了解和熟悉孩子復(fù)雜的成長過程,便于照料孩子,與孩子們溝通的平臺。此外,網(wǎng)站還提供大量專業(yè)家庭看護(hù)的信息,用于雇請看護(hù)來照看孩子等,以及不少育兒參考資料,非常實(shí)用。
(來源:網(wǎng)談wangtam.com)
光盤上的Linux:Knoppix 5.1.0
Knoppix是一套自由的(Free)和開源的(Open Source)GNU/Linux操作系統(tǒng)發(fā)行版。它是基于Debian Linux、能直接由CD啟動運(yùn)行的完整的操作系統(tǒng)。
Knoppix 上面收集了一些GNU/Linux軟件,并集成了自動硬件識別以及對許多圖形顯示卡、聲卡、SCSI和USB設(shè)備以及其他外圍設(shè)備的支持。Knoppix可以用于Linux演示、教學(xué)光盤、應(yīng)急系統(tǒng),或者被用來作為商用軟件產(chǎn)品的演示平臺。得益于其on-the-fly的解壓縮技術(shù),這張光盤上最多可以集成2GB的可執(zhí)行軟件。
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網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)2007年1月正式上線
2006年的最后一天,在《平安中國》的文藝節(jié)目上,國家新聞出版總署音像電子和網(wǎng)絡(luò)出版管理司副司長寇曉偉宣布,中國網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)正式上線的時(shí)間為2007年1月。
據(jù)悉,此次實(shí)施的網(wǎng)游防沉迷系統(tǒng)將只針對未成年人。而此前媒體透露的“玩家每天游戲超過3小時(shí),其經(jīng)驗(yàn)值和虛擬物品等收益將減半,超過5小時(shí)收益降為0”的條款不會對成年人有任何約束。
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Tutorom.com:在線課業(yè)系統(tǒng)
Tutorom.com作為一款在線課業(yè)系統(tǒng),對于在線教學(xué)環(huán)境中的學(xué)生和教師來說,都是一款很方便的工具。根據(jù)課業(yè)的不同分類,包括電腦、學(xué)校日常教育、商業(yè)、金融、語言等方面的內(nèi)容,都可以方便地檢索和免費(fèi)訂閱其課程,并進(jìn)行自定義安排。網(wǎng)站還提供多種服務(wù),比如論壇、Wiki、即時(shí)通訊、CMS 以及自定義管理項(xiàng)目,方便用戶選擇習(xí)慣以及最有效率的方式來進(jìn)行。
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“易語言.飛揚(yáng)”1.0 beta 1測試版發(fā)布
“易語言.飛揚(yáng)”是一種易學(xué)易用、高效實(shí)用、面向?qū)ο蟆⒖缙脚_的計(jì)算機(jī)編程語言,特別適合作為中小學(xué)生編程語言學(xué)習(xí)的工具。
它是一個(gè)全新的易語言版本,從核心架構(gòu)上明顯區(qū)別于原有的易語言(4.x及以前版本),它與以前的易語言共同構(gòu)成了一個(gè)可以面向更廣泛應(yīng)用層次的集成開發(fā)平臺。
它的語法脫胎自“類C語言”,因而在語法上與C、C++、Java、C#等編程語言有很多相似甚至相同之處。它是完全面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,因而在面向?qū)ο髾C(jī)制上與同為完全面向?qū)ο蟮腏ava、C#等編程語言有相似甚至相同之處。
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