談話節(jié)目的策劃、流程和選題，以及主持人的控場(chǎng)都是影響節(jié)目成敗的關(guān)鍵要素，如何把這些談話節(jié)目的重要因素進(jìn)行整合，策劃出怎樣的文案，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)怎樣的環(huán)節(jié)，主持人靠什么控場(chǎng)，嘉賓如何才能在現(xiàn)場(chǎng)有出彩的表現(xiàn)，觀眾怎樣參與到談話中來(lái)，這些就是做好談話節(jié)目所必須修煉的內(nèi)功。
　　
　　巧妙設(shè)計(jì)話語(yǔ)情景
　　
　　可以設(shè)計(jì)在談話現(xiàn)場(chǎng)讓嘉賓和觀眾完成一項(xiàng)任務(wù)，比如答題或者游戲，從而產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)所有人共享的信息，表達(dá)各自的觀點(diǎn)看法，形成談話場(chǎng)。由于無(wú)法事先預(yù)知，觀點(diǎn)的矛盾和差異不可避免，只要進(jìn)行比較并要求解釋原因，談話的張力就有了，真實(shí)感也有了。觀眾也能參與表達(dá)，不像其他類型的節(jié)目，由于和嘉賓信息的不對(duì)稱，觀眾幾乎沒(méi)有發(fā)言的欲望和機(jī)會(huì)。
　　《對(duì)話》曾經(jīng)做過(guò)一期主題“海龜”的節(jié)目，嘉賓是田朔寧和吳鷹。他們均謙虛地說(shuō)不能代表“海龜”，而談話場(chǎng)中一旦嘉賓有顧慮，那注定是談不好結(jié)果的。于是，節(jié)目組進(jìn)行了巧妙的設(shè)計(jì)，讓他們代表回國(guó)創(chuàng)業(yè)的兩個(gè)青年進(jìn)行人才選擇，說(shuō)明理由，然后互相評(píng)論，再由觀眾質(zhì)疑評(píng)論。結(jié)果，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)熱烈碰撞，嘉賓話語(yǔ)幽默，主持人只需掌握方向和時(shí)間就能輕松駕馭現(xiàn)場(chǎng)。
　　另外， 還有一期節(jié)目的話題是人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)，嘉賓是當(dāng)時(shí)微軟的全球副總裁，中國(guó)研究院的李開(kāi)復(fù)和北大的陳章良。節(jié)目組設(shè)計(jì)了一個(gè)面試考場(chǎng)， 一個(gè)應(yīng)聘者來(lái)自北大，另一個(gè)來(lái)自清華，讓嘉賓出題，應(yīng)聘者回答，嘉賓和觀眾進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。整個(gè)節(jié)目火花四濺，嘉賓、觀眾交流效果十分好，關(guān)于人才選擇的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一時(shí)間成為大眾討論的熱點(diǎn)，節(jié)目的影響力和收視效果都得到了提升。
　　現(xiàn)在，這種做法成了談話節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)有效設(shè)計(jì)手段之一，讓嘉賓背水一戰(zhàn)，展現(xiàn)才華，同時(shí)令觀眾躍躍欲試，一吐為快。
　　
　　找到最佳意象
　　
　　在現(xiàn)場(chǎng)選擇一個(gè)簡(jiǎn)單明了的，與談話主題意象有類比聯(lián)想的附著物，能讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾和嘉賓思維行走路線和目標(biāo)明確，也便于主持人在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的操控。這個(gè)操作手法的關(guān)鍵就是要找準(zhǔn)把談話的主體所涉及的要點(diǎn)貫穿起來(lái)的一個(gè)意象，或者是一個(gè)概念，或者是一個(gè)名詞，甚至可能是人們司空見(jiàn)慣的一種物件。
　　比如最近央視經(jīng)濟(jì)頻道播出了一個(gè)特別節(jié)目，針對(duì)國(guó)外妖魔化“中國(guó)制造”的情況，邀請(qǐng)國(guó)家質(zhì)檢總局局長(zhǎng)李長(zhǎng)江做了一期90分鐘談話節(jié)目。在節(jié)目中有一個(gè)環(huán)節(jié)很讓人關(guān)注， 就是在現(xiàn)場(chǎng)讓所有人給“中國(guó)制造”做一個(gè)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，現(xiàn)場(chǎng)很熱烈，每人都有自己的表達(dá)意愿和各自的理由。作為嘉賓的李長(zhǎng)江奮筆疾書(shū)：相信“中國(guó)制造”。這幾個(gè)字立刻成為節(jié)目中最大的亮點(diǎn)，甚至超越談話現(xiàn)場(chǎng)，感染了億萬(wàn)觀眾。這就是由于節(jié)目設(shè)置找到了“產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”，這個(gè)與主題有著某種聯(lián)想的意象附著物，成功地將嘉賓、觀眾，乃至于電視機(jī)前的觀眾都吸引到了話題當(dāng)中。這種設(shè)計(jì)就不僅僅是局部的活躍氣氛，而成為了貫穿整個(gè)節(jié)目的結(jié)構(gòu)性線索。
　　再如《對(duì)話》在北京大學(xué)錄制過(guò)一期探討中國(guó)企業(yè)在WTO元年之后會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)的節(jié)目。節(jié)目中采用了“天氣預(yù)報(bào)”這樣一個(gè)意象附著物，讓現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓和觀眾都以天氣預(yù)報(bào)的形式來(lái)分析中國(guó)企業(yè)一年中可能遇到的挑戰(zhàn)。由于是可聯(lián)想的意象，節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的思路和表述都有章可循，節(jié)目的張力和趣味性都十分到位。天氣預(yù)報(bào)這種熟悉而貼切的事物讓主持人、嘉賓、觀眾馬上理解節(jié)目意圖，共同進(jìn)入一個(gè)場(chǎng)之中，激發(fā)他們的思維，讓節(jié)目的策劃和操作及傳播產(chǎn)生了事半功倍的效果。
　　在九月份開(kāi)學(xué)之前，《對(duì)話》針對(duì)目前一些教育中的誤區(qū)做了一期節(jié)目，目的是要讓家長(zhǎng)和教師各司其職，分工合作，而不是像目前這樣，由家長(zhǎng)規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)，卻忽視人格和道德的教育，甚至與學(xué)校的教育沖突，使得學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行的道德教育在家庭中卻被極大地消解。節(jié)目組針對(duì)問(wèn)題的焦點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)“家長(zhǎng)課堂”，讓專家針對(duì)錯(cuò)誤的教育方式與家長(zhǎng)對(duì)話。
　　類似的思路還有很多， 在節(jié)目操作中很有實(shí)際意義。比如“娃哈哈”與法國(guó)“達(dá)能”曠日持久的糾紛，被節(jié)目組用“宗慶后的中國(guó)式離婚”來(lái)形容等等，在談話現(xiàn)場(chǎng)都營(yíng)造了一個(gè)良性傳播過(guò)程，達(dá)到預(yù)期的傳播效果。這都得益于節(jié)目組找到了合適的，與談話主題有聯(lián)想的最佳意象的表達(dá)方式。
　　
　　給主持人適當(dāng)?shù)淖杂?br/>　　
　　我們常說(shuō)結(jié)構(gòu)決定功能，當(dāng)一個(gè)節(jié)目設(shè)置完成之后，主持人的操控就能得心應(yīng)手。過(guò)去談話節(jié)目中總是有著策劃和執(zhí)行相分離的憂慮，尤其是當(dāng)主持人不是制片人的時(shí)候，節(jié)目的主旨意圖或者是采訪提綱不能有效統(tǒng)領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)談話的進(jìn)程，不是各談各的就是大家都隔靴搔癢，甚至嚴(yán)重偏離了采訪提綱和文案。
　　因?yàn)檎勗捁?jié)目是一個(gè)多人多層的現(xiàn)場(chǎng)，臨時(shí)改變觀點(diǎn)和發(fā)揮失常是常有的狀況。還有就是原來(lái)的策劃思路基本都是閉合的，一環(huán)扣一環(huán)，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)意外就無(wú)法銜接。其實(shí)，節(jié)目話題的設(shè)計(jì)是開(kāi)放的，更多的是一種機(jī)制。
　　曾經(jīng)有一個(gè)故事說(shuō)，如果兩個(gè)人分一塊餅，如何才能讓他們自覺(jué)地進(jìn)行公平分配？辦法是，一個(gè)人負(fù)責(zé)切，另一個(gè)人先挑選，做切的人還是做挑的人可以自己選擇，這樣難題就解決了。
　　主持人和策劃人的矛盾同樣可以用這個(gè)思路來(lái)解決。主持人的組織、控制能力在電視談話節(jié)目中占主導(dǎo)地位，需要拋磚引玉，挑起氣氛，有效地引導(dǎo)談話的參與者暢所欲言，調(diào)動(dòng)起他們的情緒，使他們有精彩的表現(xiàn)，發(fā)揮組織者應(yīng)有的作用。
　　很多時(shí)候，人們獲得交談的快感并不僅來(lái)自于所獲得的信息，很大程度上還來(lái)自于現(xiàn)場(chǎng)的談話氣氛。交談的欲望是在談話者之間的互相激發(fā)之中不斷升溫的，這種激發(fā)有信息的傳遞與反饋，有情感的刺激，有觀點(diǎn)的對(duì)抗和附和，這一切因素綜合起來(lái)形成一個(gè)談話場(chǎng)。
　　值得一提的是，主持人也應(yīng)參與到節(jié)目策劃過(guò)程中來(lái)，而不只是最后的執(zhí)行。這樣才能有利于主持人在現(xiàn)場(chǎng)中適當(dāng)?shù)靥峁└鞣N談話相關(guān)要素、在談話過(guò)程中調(diào)整氣氛、適時(shí)總結(jié)、把握節(jié)奏和火候、巧妙地使用道具、給現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)添柴或者減薪，實(shí)現(xiàn)最佳節(jié)目效果。
　　做好談話節(jié)目， 需要對(duì)話題的結(jié)構(gòu)能力，需要尋找關(guān)聯(lián)意象的能力，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的修煉才能得到提高。只有不斷在實(shí)踐中增強(qiáng)自身的內(nèi)功，才能將談話節(jié)目做得精彩紛呈。
　　
　　作者系中央電視臺(tái)《對(duì)話》欄目制片人