潘婷婷

五年級(jí)上冊(cè)筆下生花5（北師大版）

每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。選其中的一件事寫(xiě)下來(lái)，自己確定題目。

今天，我上完興趣班，回家前，跟同學(xué)約好下午去玩。我回到家，見(jiàn)媽媽正在做飯，便回到了自己的房間。吃完飯后，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦？跟人約好了，可沒(méi)錢(qián)怎么辦？直說(shuō)吧，媽媽肯定不會(huì)給我。突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，歪主意便出來(lái)了。于是，我像下雪天過(guò)獨(dú)木橋——提心吊膽，輕手輕腳地來(lái)到了媽媽的房間，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽，我……我們老師說(shuō)要……要買(mǎi)練習(xí)簿，要……要5元錢(qián)?！眿寢屨谖缢?，她什么話都沒(méi)說(shuō)便把錢(qián)給了我。

三個(gè)省略號(hào)把“我”說(shuō)話吞吞吐吐的樣子寫(xiě)出來(lái)了。不過(guò)，“我”發(fā)誓，“我”不想有第二次。這段還用了一個(gè)歇后語(yǔ)：“下雪天過(guò)獨(dú)木橋——提心吊膽。”什么是歇后語(yǔ)？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是說(shuō)了半句歇一下，后面還有話要說(shuō)。比如，“小蔥拌豆腐——一清二白”，“和尚打傘——無(wú)法（“法”諧音“發(fā)”：頭發(fā)）無(wú)天”等。

我拿著這5元錢(qián)悄悄地走出了媽媽的房間，來(lái)到了和同學(xué)約定的地方玩。天氣很熱，我真想買(mǎi)根冰棍解解渴。我拿著錢(qián)，來(lái)到冰柜前。可這時(shí)，我心里仿佛有兩個(gè)人在爭(zhēng)論。一個(gè)說(shuō)：“反正媽媽又不知道，就買(mǎi)吧！”另一個(gè)說(shuō)：“不行，這錢(qián)絕對(duì)不能亂花！媽媽知道了會(huì)生氣的。”我猶豫著，舉棋不定?！靶∨笥?，你想買(mǎi)什么？”賣(mài)冰棍的叔叔打斷了我的思緒。我吞吞吐吐地答道：“我……我買(mǎi)……”慌張之中，我隨手拿了一根冰棍，付了錢(qián)，做賊似的逃跑了。

“我”心里像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗，就是“我”內(nèi)心的掙扎。各位看官注意了：寫(xiě)人吞吞吐吐地說(shuō)話時(shí)，可以使用省略號(hào)。

后來(lái)讀了《誠(chéng)實(shí)的小白兔》這個(gè)故事后，我簡(jiǎn)直后悔極了。我真不該亂花那5元錢(qián)，可已經(jīng)來(lái)不及了。要是時(shí)光能倒流，我絕對(duì)不會(huì)亂花那5元錢(qián)，而會(huì)把它還給媽媽，并主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。

讀好書(shū)，能夠明白道理！

知錯(cuò)能改是好樣的。

我希望媽媽能原諒我的錯(cuò)誤行為。我想，聰明的孩子是不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤的。我保證：痛改前非，下不為例！

“我”的保證。

（312036 浙江省紹興市陶堰鎮(zhèn)彩虹莊希望小學(xué)）

（指導(dǎo)老師 孟笑蓉）