傅文斯荔

粉筆在地上畫出了九個框。眾人的好奇心在不斷被鼓脹……

是九宮格？是九個方塊？？是數(shù)獨游戲？？？是歐陽洵九宮格臨帖？？？？還是印度金剛曼陀羅九宮格？？？？？苦思或冥想也不知這些和短片有什么關系。問號在腦中翻騰……還是親臨現(xiàn)場從頭說起吧。

DE-DAY，北京作為游樂場

九宮格的畫面出現(xiàn)在今年的7月5日，北京服裝學院正在舉辦的北京夏日數(shù)字娛樂節(jié)（Digital Entertainment Day,簡稱DE-DAY）。活動熱烈程度足以與驕陽試比高。第一部分是工作營。包括一分兩秒影像（上述九宮格即出于此）等。第二部分是不同院校帶來的精彩論壇。最后的一道大菜，獻上為期一周的成果展。作品除了有工作營的成果，還有一部分是從其他各處精心挑選的優(yōu)秀作品（包括一些海內外優(yōu)秀藝術家的視頻和交互作品）。展覽開幕當天，798里面人潮翻滾。VJ、街舞……既然是年輕人的游樂場，就盡情地來吧。當展廳大門緩緩打開時，興奮的人們帶著無限的好奇涌進展場，在數(shù)個墻面前飽覽了期待已久的精彩作品。

樂上一分鐘再詼諧兩秒

娛樂節(jié)的總策劃是北京服裝學院新媒體藝術與動畫學系的副教授丁肇辰老師。他一直致力于推廣數(shù)字娛樂學盟的學術共享機制、探討中國當前數(shù)字娛樂教育新方向，在隨境游戲等方面做了許多實踐與研究。

一分兩秒是眾多工作營中第一個開始的，也算是每一個參與者的訓練暖身。參與者實際上需要加入所有的工作營才能真正對娛樂節(jié)的主旨有所體驗。

整個藝術節(jié)都是在邊玩邊學，“一分鐘兩秒”也不例外?！靶Α笔谴舜我环謨擅胗跋窆ぷ鳡I的主題。而兩秒則可以是一個詼諧的謝幕，至少就像是一個年輕人的輕松心態(tài)。那些故作高深或思想沉重的話題本來就不屬于這些年輕的學生們。所有的深度都需要在不斷的經驗和體會才會被挖掘出來。

工作營采用速戰(zhàn)速決法。第一天大量的創(chuàng)意沖擊（但是不看任何關于一分鐘影像的作品），第二天是自己發(fā)展創(chuàng)作（沒有喘氣的機會）。第三天就進行成果觀摩（真神速）。

再回到九宮格里吧，這是一分兩秒影像工作營的指導老師易介中提出的授課計劃。作為丁老師的好友，笑容可掬的易老師不僅為整個藝術節(jié)提供了大量的幫助，也對一分兩秒影像做了幽默和睿智的延伸。

易老師的九宮格采用的是尼泊爾哲學家發(fā)展出來的心靈導圖，一種類似加法的創(chuàng)意思維。創(chuàng)意的概念實際上從來都不是無中生有，是從所有大量的材料中累計而來。同樣是建筑師背景，易老師特別注重結構。實際上，“九宮格”方法就是一個創(chuàng)意的結構。具體做法是：將“DV”作為主題放在九宮格的中央，再將針對主題所思考出來的內容依序或任意放在周圍的八個方格，在這八個延伸出來的理念里每個再分成九宮格的形式俱各發(fā)散，以此類推。不可思議的是，同學們在完全自由的情況下去思考填寫時（在場的二三十位同學都參與思考和填充內容，大家都擠在方格上面異常熱鬧，很像小時候在一起快樂的玩游戲），居然到最后絞盡腦汁仍有幾個空白沒有填上。(可以想見我們的思維曾經多么委屈的封閉在我們的大腦里。太可憐了)。

同學們在所有的方塊中，各自認領了自己比較有感覺的詞匯來構想自己的短片拍攝。當然，最后必須要使大家發(fā)笑。在參與者——北京服裝學院的劉浩然同學——的一分兩秒里，雖然沒有精彩的剪輯（甚至只是簡單的加字幕和銜接不同畫面），沒有絕佳的器材（數(shù)碼相機拍攝而已），卻讓大家爆笑不止。對于劉浩然來說，工作營帶來的當然不僅是歡樂，更為他思維的開拓、發(fā)散和延展鋪墊了一個新活的起步。

短片，可以是一分鐘，可以多兩秒，也可以按照你想要的再加再減，但有一樣東西絕不能少——你的想象和思考。這不僅是工作營、娛樂藝術節(jié)的帶給我們的，同樣適用在每一個借影像說話者的行為準則。