［美］莫利·雷蒙斯

那是一頂漂亮的兒童女帽，是用安哥拉毛線編織的，在帽檐頂部有個(gè)毛絨絨的小球，帽子兩側(cè)各有一根帶子，系在下巴上，可以把帽子牢牢固定在腦袋上。

當(dāng)我買(mǎi)來(lái)那頂帽子時(shí)，女兒只有6歲，患有易感性耳痛，冬天，我從來(lái)不讓她不帶帽子就出門(mén)。但是不知為什么，她非常討厭那頂帽子，總能想出許多不戴它的“理由”，而當(dāng)她再也找不到什么理由時(shí)，就干脆把它藏起來(lái)，讓我找不到。

一天早晨，當(dāng)校車(chē)司機(jī)在我家門(mén)外按喇叭催促女兒上學(xué)時(shí)，我正在找那頂帽子。“可是，我昨天晚上真的沒(méi)有把它藏起來(lái)！”女兒可憐兮兮地哭叫道。

“你以前就藏起來(lái)過(guò)，這次我為什么要相信你呢？”我問(wèn)。

我惱怒地一把將她推出門(mén)外，催她趕快上車(chē)，并大聲叫道，“今天晚上，如果你的耳朵痛，可不要哭著來(lái)找我?！?/p>

我關(guān)上房門(mén)，校車(chē)開(kāi)走了。當(dāng)我把待洗的衣服收集起來(lái)時(shí)，怒氣更加高漲：女兒一定知道那頂帽子被藏在哪兒。我一邊咕噥著，一邊打開(kāi)洗衣機(jī)的上蓋，突然，我看見(jiàn)了那頂帽子！這時(shí)候才想起來(lái)，昨天晚上，是我自己把它扔到那兒的！

那一瞬間，我羞愧得無(wú)地自容。我一邊看著掛在墻上的時(shí)鐘，一邊在地板上踱步。學(xué)校第一節(jié)課將在9：15分下課，我能立即去學(xué)校告訴女兒我的抱歉嗎？

九點(diǎn)整的時(shí)候，我開(kāi)車(chē)來(lái)到學(xué)校，把車(chē)停在操場(chǎng)邊。下課的鈴聲響了，一年級(jí)的學(xué)生們像小溪的流水一樣歡快地涌出教室。女兒在那兒！我走下汽車(chē)，大聲喊她，女兒看到我，小臉立刻放出光來(lái)，蹦跳著朝我跑過(guò)來(lái)。

“她是我媽咪！”她對(duì)跟在身后的同學(xué)大聲介紹，然后用小胳膊摟住我。顯然，她很高興我到這里來(lái)看她。當(dāng)我把她摟得更緊一些時(shí)，淚水涌入了我的眼眶。

“噢，露辛達(dá)，”我哽咽著說(shuō)，“我很抱歉。我找到你的帽子了。對(duì)不起，親愛(ài)的，我昨天晚上把它扔在洗衣機(jī)里了。你能原諒我嗎？”女兒困惑地盯著我看了好一會(huì)兒，然后擁抱了我一下，就咯咯地笑著，飛快地跑去和同學(xué)們玩耍了。

若干年之后，我在收拾東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了女兒上大學(xué)時(shí)的一些試卷。當(dāng)我翻開(kāi)其中幾頁(yè)時(shí)，看到女兒的教授發(fā)給她的一張作業(yè)紙,上面寫(xiě)著作業(yè)要求：寫(xiě)一篇發(fā)生在生活中對(duì)你影響很深的事件。

與那張作業(yè)紙裝訂在一起的是女兒所寫(xiě)的文章。文章的標(biāo)題很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有兩個(gè)字：帽子。而在那頁(yè)紙的最上方，則是教授用紅筆寫(xiě)的一段對(duì)這篇文章熱情洋溢的評(píng)語(yǔ)，以及一個(gè)醒目的“A+”。

在那篇文章的最后一段，女兒概括地總結(jié)了“那次帽子事件”對(duì)她造成的影響：“……我知道我有一個(gè)在犯了錯(cuò)誤之后不僅能夠勇敢地承認(rèn)，甚至還能為自己的錯(cuò)誤道歉的母親……我為有這樣的母親而感到無(wú)比驕傲和自豪?！?/p>

（摘自《孩子》）