劉　波

我，今年11歲。由于爸爸和媽媽這兩只“原始股”的結(jié)合，我這只“潛力股”在1996年正式“掛牌上市”了。我一“上市”，就被家人爭相“炒作”，我也因此養(yǎng)成了自以為是的壞習(xí)慣。6歲時，爸爸、媽媽這兩大“股東”把我送進新的“投資環(huán)境”（幼兒園）。小班結(jié)束時，我身上的“投資泡沫”基本上被“證監(jiān)會主席”——幼兒園老師給擠沒了。剛上中班，媽媽就投巨資，讓我與英語“重組”?？上У氖?，我對英語實在沒有興趣，一年以后就把它“PT處理”了。媽媽不得不同意，英語從我這里“退市”。

一年級下半學(xué)期，媽媽重新發(fā)現(xiàn)了我的“投資價值”，給我買了很多書。我開始借著“股評”（字典）讀“大盤”（書），并因此被評為“博覽群書”獎，也算是收了根不小的“陽線”吧！到二年級時，媽媽的“監(jiān)管”力度不夠，一度“失控”，我的學(xué)習(xí)成績幾次“探底”。這次“利空”讓我第一次收了一條“大陰線”。于是，我認(rèn)真查找“違規(guī)行為”，好的行為習(xí)慣繼續(xù)“買盤”，壞的習(xí)慣索性“停盤”，爭取做一匹“黑馬”。通過努力，成績終于有所“反彈”，成為了一只“藍籌股”。

我除了看“大盤”（課外書），偶爾也做“收盤作業(yè)”（投稿）。國家政策就是好，給我們小學(xué)生減負，這可是“國有股減持”！“國有股減持”一出臺，“大盤”就“單邊下跌”。爭取8年以后，我這只被爸媽“基金重倉”持有的“潛力股”能與“北大”、“清華”成交。

（來源：《浙江青年時報》2007年5月13日版）

編后語：這是對父親的“褒”還是“貶”無以定論，但我總有些許酸楚，如果這是劃時代的“聰慧”和我們對子女的要求， 那我情愿回到：去上課時，“老師好！”回到家時，“爸爸，我回來了！”的真實生活當(dāng)中。