王佳琪

周末，媽媽要帶我回姥姥家。路過花鳥市場，我提議買束姥姥最愛的康乃馨孝敬孝敬她。媽媽露出一絲難以察覺的微笑，摸著我的頭來到花攤前?？吹侥且欢涠溟_得溫溫柔柔的康乃馨，我的思緒回到了去年的教師節(jié)：

當別的老師都沉浸在最快樂的時刻，我們的林老師卻躺在病床上，忍受著病魔的折磨。因為林老師需要一段時間的調養(yǎng)，學校給我們班安排了一位“臨時班主任”——王老師。王老師雖然很溫柔，說話輕聲細語的，但第一眼見到她，我心目中的林老師還是把她給打敗了。

那天放學后，我和班里的其他幾個同學約好要去看林老師。走到醫(yī)院門口，我突然意識到一個很嚴重的問題——我們怎么能空著手呢？中國人不是很講究“禮尚往來”嗎？林老師平時對我們那么好，今天怎么能如此厚臉皮地進去呢？我們一伙人一合計，打算買點什么進去孝敬老師?？擅榱怂械目诖?，只湊出了2.6元錢，這能買什么呢？急得我們抓耳撓腮。這時，不知是誰像中了頭獎似的跳起來說：“有了，醫(yī)院邊上這家花店好像是為我們開的。那花擺著總有一天會干枯的，多可惜啊！再說我們是出于美好的愿望才這樣迫不得已的，應該……”我們弄明白了他的言下之意——不買，直接偷。

我們使出了各自的看家本領，趁著老板不注意每個人都很安全地偷到了一朵花，盡管有些同學為了這次行動冒出了一身冷汗。偷到“戰(zhàn)果”，我們找了一個秘密的地方，為自己壓驚。

進了病房，我們看到老師笑了，笑得比我們手上所有的花還美！我們恭恭敬敬地把“戰(zhàn)果”交到了老師的手上。老師遲疑了一會，漂亮的眉頭打了一個結，難道……老師留下了最不會說謊話的我，把其余的同學都支開了。她的第一句話是：“這花很美，跟你們的心靈一樣美。但是，琪琪，告訴我，這花是哪里來的？”“這……這……”這林老師可真會抓人哪，在她面前我只能老實招供。

老師叫進在門口偷聽的同學們，看他們進來時那副要把我吞下肚去的樣子，我真想讓眼鏡片厚點、再厚點……“別怪琪琪！她，沒做錯！你們也一樣！” 林老師沒有一絲責怪我們的意思，她微笑著拿出一張50元的人民幣，交給班長，說：“這花我是要定了?？?，把錢送去！”

拿著錢，我們回到了那家花店，厚著臉皮把事情的前因后果跟老板娘說了。本以為她會奚落我們，說我們沒有教養(yǎng)，沒想到她聽完后，贊許地點點頭：“多好的孩子呀！這代表的是你們的愛心呀！今天是教師節(jié)，那花就當是我和你們送給林老師的吧！再說，這花遲早是要謝的，所以，這錢我可不能收，別放在心上！”她執(zhí)意不肯收錢，但我們哪下得來這張臉啊，把錢一塞，集體消失了！

第二天下午放學，我們又跨進了病房，迎面而來的是一股撲鼻的芳香——一束好大好大的花放在林老師的床頭。林老師正和一個年輕的女士說笑著。進門一看，這不是昨天那位花店阿姨嗎！

（311200 浙江省杭州市下沙中心小學五〈6〉班）

（指導老師徐海娟）