寶寶從書本中得到的快樂可以幫助他們形成對(duì)閱讀的有益的態(tài)度，養(yǎng)成一生的欣賞趣味，這比教給他們識(shí)字、數(shù)數(shù)更重要。因此，爸爸媽媽在和寶寶共享閱讀時(shí)光時(shí)，最重要的是要讓寶寶感受到輕松和愉悅。

閱讀之樂：引導(dǎo)寶寶去思維

家長最好能每天抽出半小時(shí)來和寶寶一起看書。別小看這每天半個(gè)小時(shí)的親子閱讀，它能讓你的孩子在無限的想象空間中獲得巨大的樂趣。圖畫書中的小草、小花、小動(dòng)物的表情、色彩和動(dòng)作，因?yàn)閶寢尭挥斜砬榈闹v解而成了鮮活的畫面。

心理學(xué)家說，嬰兒時(shí)期是需要環(huán)境刺激的，和孩子一起閱讀，可以刺激他的聽力、視覺。五顏六色的卡片，媽媽對(duì)寶寶的注視、撫愛，以及甜美的聲音，這些對(duì)寶寶都是一種刺激。

這個(gè)時(shí)期是孩子語言和智力迅速發(fā)展的時(shí)期，寶寶從咿呀學(xué)語，到重復(fù)說“車車”、“帽帽”等，一直到他能說簡單的句子，表達(dá)完整的意思，這是寶寶獲得巨大進(jìn)步的過程，也是媽媽每天不斷努力的結(jié)果。

當(dāng)媽媽們充滿戲劇色彩、熱情洋溢地一遍又一遍地給寶寶朗讀故事時(shí)，寶寶會(huì)充分發(fā)揮自己的想象力，使得故事成為影響孩子思維的最好方式。

游戲之樂：亦書亦玩具

寶寶非常喜歡媽媽陪著他看書、講圖書中的故事。對(duì)寶寶來說，書是一種能打開合上、能學(xué)說話的玩具。

媽媽與寶寶在輕松而溫馨的環(huán)境中開始你們的閱讀游戲吧。即使寶寶說出一連串誰也聽不懂的話，媽媽也要用鼓勵(lì)的眼睛望著他。讓寶寶模仿你的面部表情、手勢(shì)和語調(diào)變化。當(dāng)你和他講到新詞時(shí)，你要向他打手勢(shì)去強(qiáng)調(diào)它們，并像做游戲一樣，不厭其煩地重復(fù)這些新詞。

在房間里裝個(gè)可愛的小書架，把寶寶的小畫書一本本擺放好，讓他逐漸意識(shí)到：那些色彩鮮艷、圖案耀眼、被媽媽叫做書的東西里面，有著很好聽、很好玩的故事和游戲。

成長之樂：不同需求不同選擇

不同年齡段的寶寶，對(duì)書本的需求也不一樣，媽媽在給寶寶選擇圖書時(shí)，可以參考以下意見：

0—6個(gè)月的嬰兒：他們喜歡一些朗朗上口、韻律優(yōu)美、短小精悍的兒歌以及色彩鮮艷、內(nèi)容簡單的圖畫書。書的質(zhì)量一定要好，色彩要鮮艷、圖案要清晰，最好是柔軟的布書，在便于寶寶訓(xùn)練抓握的同時(shí)又能避免刮傷孩子。這類讀物不僅能幫助寶寶認(rèn)識(shí)周圍簡單的花、草、動(dòng)物、玩具等，還可以培養(yǎng)嬰兒對(duì)韻律的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)色彩的初步印象。

推薦產(chǎn)品：

手掌書系列：《小鴨子》

推薦理由：

“我們家里養(yǎng)了一群小鴨子，我每天早上趕著它們?nèi)コ靥晾铩边@是一首瑯瑯上口的兒歌，小鴨子是怎么樣生活的呢?媽媽可以一邊唱一邊告訴寶寶……

6—12個(gè)月：對(duì)這一年齡段的孩子來說，媽媽可以選擇這三類圖書：

1 能促進(jìn)寶寶觀察力培養(yǎng)及訓(xùn)練的認(rèn)知系列；

2 符合其理解能力的簡單故事和圖畫書；

3 超越其年齡、父母覺得更豐富、更有趣的讀物，讓他從講故事人的語調(diào)、體態(tài)、表情中體會(huì)到故事給人帶來的美。

推薦產(chǎn)品：

認(rèn)知系列：《農(nóng)場(chǎng)里》

推薦理由：

1 根據(jù)寶寶的認(rèn)知能力和運(yùn)動(dòng)能力而設(shè)計(jì)，尺寸符合寶寶的抓握特征；

2 畫面清楚、色彩明亮、造型大而生動(dòng)，吸引寶寶的注意力，啟發(fā)寶寶的認(rèn)知力、感知力；

3 手感柔軟、圖案簡單，給寶寶提供多種感覺。

1—2歲：這時(shí)的寶寶已經(jīng)開始學(xué)習(xí)理解簡單的寓言、笑話、詩歌。文學(xué)作品的一切體裁，只要其涵蓋的內(nèi)容不超過孩子的生活體驗(yàn)，他就能夠聽懂。給孩子選書，更要考慮知識(shí)含量以外的因素，以豐富孩子的生活體驗(yàn)和增加他對(duì)文學(xué)作品的欣賞力。

推薦產(chǎn)品：

寓言、倫理系列：《塞翁失馬》

推薦理由：

1 外形夸張、獨(dú)特，畫面簡單易懂，為您給寶寶演繹這些流傳千年的經(jīng)典寓言故事提供了最佳道具；

2 可以根據(jù)寶寶認(rèn)知能力的變化而演繹不同的故事版本，著重于促進(jìn)寶寶的聯(lián)想能力，引導(dǎo)寶寶按照自己的思維方式去擴(kuò)展故事版本，促進(jìn)寶寶創(chuàng)造性思維方式的形成。

2—3歲：這時(shí)父母更要每天與孩子分享閱讀。這個(gè)年齡的孩子非常喜歡情節(jié)曲折的故事。媽媽可以嘗試在故事書的基礎(chǔ)上自己編一些書本以外的情節(jié)。另外，這一階段孩子已經(jīng)可以從閱讀中享受到美好的情感。

推薦產(chǎn)品：

認(rèn)識(shí)自然系列：《小雪人》

推薦理由：

1 一個(gè)充滿愛心的故事，讓寶寶體驗(yàn)到幫助別人的樂趣，培養(yǎng)寶寶的愛心；

2 通過互動(dòng)的方式，向?qū)殞殱B透一些大自然的變化規(guī)律，啟發(fā)寶寶自己去展開各種聯(lián)想，這些聯(lián)想有助于寶寶發(fā)散式思維方式的形成。