某日，老師在課堂上想看看一學(xué)生智商有沒(méi)有問(wèn)題。問(wèn)他“樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，開(kāi)槍打死一只，還剩幾只?”

他反問(wèn)：“是無(wú)聲手槍或別的無(wú)聲的槍嗎?”

“不是?！?/p>

“槍聲有多大?”

“80－100分貝?！?/p>

“那就是說(shuō)會(huì)震得耳朵疼?”

“是?！?/p>

“在這個(gè)城市里打鳥(niǎo)犯不犯法?”

“不犯?！?/p>

“您確定那只鳥(niǎo)真的被打死啦?”

“確定?！崩蠋熞呀?jīng)不耐煩了，“拜托，你告訴我還剩幾只就行了。OK?”“OK，樹(shù)上的鳥(niǎo)里有沒(méi)有聾子?”

“沒(méi)有。”

“有沒(méi)有關(guān)在籠子里的?”

“沒(méi)有?！?/p>

“邊上還有沒(méi)有其他的樹(shù)，樹(shù)上還有沒(méi)有其他鳥(niǎo)?”

“沒(méi)有?！?/p>

“有沒(méi)有殘疾的或餓得飛不動(dòng)的鳥(niǎo)?”

“沒(méi)有?！?/p>

“算不算懷孕肚子里的小鳥(niǎo)?”

“不算?！?/p>

“打鳥(niǎo)的人眼有沒(méi)有花?保證是十只?”

“沒(méi)有花，就十只?！?/p>

老師已經(jīng)滿(mǎn)腦門(mén)是汗，且下課鈴響，但他繼續(xù)問(wèn)，“有沒(méi)有傻的不怕死的?”

“都怕死?！?/p>

“會(huì)不會(huì)一槍打死兩只?”

“不會(huì)。

“所有的鳥(niǎo)都可以自由活動(dòng)嗎?”

“完全可以。”

“如果您的回答沒(méi)有騙人，”學(xué)生滿(mǎn)懷信心地說(shuō)，“打死的鳥(niǎo)要是掛在樹(shù)上沒(méi)掉下來(lái)，那么就剩一只，如果掉下來(lái)，就一只不剩?！?/p>

老師當(dāng)即暈倒。