玩，是寶寶的天性，即便是面對閱讀這一件看似嚴肅的事情，依然無法抑制住寶寶們不斷跳躍的玩樂細胞。你瞧一一

寶寶會把書打開當成屋頂進行假想游戲：

會用書充當積木進行堆壘拼擺：

或者拿著圖書當作扇子……

此情此景，身為父母的你也許會板起面孔制止寶寶的行為，殊不知，這一舉動已經(jīng)在無形中降低了寶寶對于圖書的興趣。所以，請收起你嚴厲的表情，放手讓寶寶把圖書當作玩具吧。通過玩耍，可以降低寶寶對圖書的陌生感，提高寶寶對閱讀的勝任感，讓寶寶像喜歡玩具一樣喜歡圖書，培養(yǎng)寶寶閱讀興趣的基礎(chǔ)。

玩具書，讓閱讀更快樂

“我希望孩子能在閱讀中游戲，也能在游戲中閱讀。”很多家長會有這樣美好的愿望。其實，想要做到兩全其美也不難，玩具書就是一種不錯的選擇。

這是一種專門為低幼兒童設(shè)計的圖書，它結(jié)合圖書與玩具的形式，兼顧閱讀及游戲的功能，特別強調(diào)直觀性、操作性、趣味性和游戲性，以特殊的操作方式，來吸引寶寶去探索。

特殊材質(zhì)的設(shè)計，滿足了寶寶對于不同質(zhì)地物質(zhì)的觸覺認知；特別的聲光電設(shè)計，讓寶寶通過碰觸書中的按鍵，體會聲音、光亮和振動的變化；更有一些圖書，獨具匠心的頁面設(shè)計，讓圖書可以挖洞、翻轉(zhuǎn)、折疊、拼湊等，這使寶寶在閱讀的過程中可以不斷發(fā)現(xiàn)驚喜。

閱讀指南

愉快的閱讀旅行又要開始羅，大家準備好了嗎?帶上我們的玩具書，開始一次全新的旅程。

一開始，家長盡量讓寶寶自由操作和把玩玩具書，讓寶寶盡可能自由地探索玩具書中蘊藏的奧秘，不要限制他們把玩具書充當其他用途或者進行不符合成人理解的操作。

當寶寶已經(jīng)對玩具書比較熟悉以后，家長可以一邊示范操作，一邊將書中的文字內(nèi)容讀給寶寶聽，并鼓勵寶寶提出問題。

鼓勵寶寶模仿家長的樣子操作玩具書，不要急于求成，寶寶掌握一種操作方法是需要反復(fù)練習的，家長應(yīng)該遵從寶寶的速度，給予他們足夠的練習時間和空間。

當寶寶已經(jīng)基本掌握了玩具書的操作方法，家長可以用提問的方式引導(dǎo)幼兒一邊操作圖畫書，一邊盡可能多地說出書中圖畫和文字表達的內(nèi)容。

家長可以鼓勵寶寶把玩具書的操作方法和故事內(nèi)容講給家庭中的其他成員，增強寶寶的勝任感和成就感，有時候?qū)殞殨o寵物或者自己的玩偶伙伴講故事，這對寶寶來說是最放松的練習方式，家長千萬不要在這個時候打斷寶寶。

當寶寶已經(jīng)完全了解了玩具書的操作方法和故事內(nèi)容后，家長可以根據(jù)寶寶的接受程度和興趣，帶著寶寶一邊指著文字，一邊準確地朗讀。