一計(jì)之長(zhǎng)，一直是父母?jìng)兯诖摹．?dāng)然，強(qiáng)迫3歲寶寶學(xué)習(xí)是不可取的。只有細(xì)心地去捕捉興趣萌芽的信號(hào)，才能真正有目的性地培養(yǎng)寶寶的特長(zhǎng)。

小小音樂(lè)家

信號(hào)捕捉ING

聽(tīng)到音樂(lè)就興奮地手舞足蹈，跟唱，或拍手打節(jié)拍。

有很強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)欲，是幼兒園里的“小能人”。

喜歡各種樂(lè)器，經(jīng)常會(huì)拿著各種樂(lè)器敲敲打打。

興趣培養(yǎng)ING

音樂(lè)時(shí)間。固定每天的一個(gè)時(shí)段為音樂(lè)欣賞時(shí)間，和寶寶一起傾聽(tīng)各類(lèi)音樂(lè)，自由地編舞蹈，隨便哼唱歌詞，激發(fā)寶寶的想像力，進(jìn)行隨心創(chuàng)作。

表演時(shí)間。家庭聚會(huì)時(shí)，鼓勵(lì)寶寶在家人面前表演歌舞，可以和寶寶一起配合，既緩解了他的害羞情緒，也可以輔助他盡情的展現(xiàn)才藝。

演奏時(shí)間。定期帶寶寶去琴行或者樂(lè)器店參觀，有些店面推出按小時(shí)收費(fèi)的彈奏業(yè)務(wù)，可以去試試看。

小小生物家

信號(hào)捕捉ING

喜歡看各種植物和動(dòng)物，很有耐心地去“鉆研”各種花草，不害怕昆蟲(chóng)，反而會(huì)去捕捉。翻弄。

喜歡看關(guān)于生物的圖書(shū)和節(jié)目，提出稀奇古怪的問(wèn)題。

興趣培養(yǎng)ING

游覽時(shí)間。帶寶寶去植物園、動(dòng)物園去觀賞各種各樣的生物，在感官刺激的同時(shí)，提升興趣感；參觀博物館，和寶寶一起見(jiàn)識(shí)擁有成百上千年歷史的標(biāo)本，感受生命的神奇。 觀察時(shí)間。在草地上尋找小昆蟲(chóng)，比如螞蟻，觀察它們的舉動(dòng)，采摘樹(shù)葉，觀察不同的紋理，制作成標(biāo)本收藏。

探索時(shí)間。和寶寶一起去捉蝌蚪，記錄它變成青蛙的過(guò)程：和寶寶一起種一棵苗，呵護(hù)著它慢慢發(fā)芽成長(zhǎng)。

小小書(shū)畫(huà)家

信號(hào)捕捉ING

喜歡信手涂鴉，隨處都可以看到他的筆跡，會(huì)解釋自己的創(chuàng)作思路，有很出色的想像力。

對(duì)色彩的把握很有見(jiàn)地，喜歡用彩筆“填充”白色區(qū)域。

興趣培養(yǎng)ING

創(chuàng)作空間。開(kāi)辟出一塊專(zhuān)門(mén)供寶寶涂鴉的空間，畫(huà)筆、畫(huà)紙要及時(shí)供應(yīng)，讓寶寶隨意發(fā)揮自己的創(chuàng)作欲望。

創(chuàng)作靈感。經(jīng)常帶寶寶出去游玩，并且隨時(shí)攜帶小畫(huà)板，鼓勵(lì)寶寶用畫(huà)筆留下美麗的風(fēng)景。

創(chuàng)作培訓(xùn)。參加畫(huà)畫(huà)班，向老師學(xué)習(xí)培養(yǎng)興趣的好辦法。

小小科學(xué)家

信號(hào)捕捉ING

喜歡拆卸玩具，觀察內(nèi)部構(gòu)造，到處是玩具的分解部分。

喜歡研究家里的電器、開(kāi)關(guān)，對(duì)各種反應(yīng)都極具好奇心。

興趣培養(yǎng)ING

拆裝時(shí)間。和寶寶一起把拆開(kāi)的玩具重新裝好，在這個(gè)過(guò)程中，培養(yǎng)寶寶的程序意識(shí)。

摸索時(shí)間。在保證安全的前提下，讓寶寶去操作電器DVD換碟，遙控器開(kāi)關(guān)，讓寶寶感知科技的先進(jìn)，提高興趣。