我的班主任孫老師是我最喜歡的老師。在我的心中，孫老師是一只多變的“貓”，善變又充滿了活力！

有時，孫老師是一只“嚴厲貓”。上課時誰在走神，誰在說話，誰在做小動作，都會被她看得一清二楚。不需要點名批評，只要她那雙銳利的眼睛看你一下，你就會振作精神，趕快注意聽講。

有時，孫老師是一只“貪玩貓”。操場上常?？梢钥吹剿蚧@球時矯健的身影和跳繩時輕快的步伐。她也常常和我們一起到操場上做游戲，跳大繩、踢毽子……下雪時，她會帶著我們?nèi)嗤瑢W一起打雪仗，大伙兒一個個笑得前仰后合的。這只“貪玩貓”可真是我們的大朋友。

對待工作，孫老師絕對是一只“認真貓”。上課時她從不含糊，總是認真講解每一道題，還在課堂上組織各種各樣的游戲和比賽，讓我們的數(shù)學學習充滿了樂趣。她喜歡和我們一起討論問題，鼓勵我們多動腦思考。記得有一次，我們班王凱文同學在課上對一道題目提出了不同的算法，孫老師就帶領大家一起分析他的算法。最后，我們發(fā)現(xiàn)這種解法雖然對，但是費時費力沒有普遍性。同學們都說，這節(jié)課都被浪費了。可孫老師卻告訴我們，將時間花在討論問題上，不可以說是浪費，現(xiàn)在討論問題正是為了將來再遇到這種問題時節(jié)省時間，少走彎路，我們應該感謝王凱文才對。說完，她率先為王凱文同學鼓起掌來，我們大家也覺得孫老師說得很有道理，在熱烈的掌聲中，王凱文很不好意思地笑了。

和我們一樣，孫老師有時也是一只“馬虎貓”。可不是嗎?有一天教師開大會，孫老師因為著急把筆和本子都忘帶了?；貋砟脮r，我們學著她平常教訓我們的樣子，笑著對她說：“老師，您干脆把自己也落在班里得了！”孫老師聽了，不好意思地笑了。這只“馬虎貓”也太馬虎了吧?

孫老師雖然嚴厲但是也很溫柔；孫老師雖然有時馬虎但是認真對待工作。孫老師，您是我最喜歡的老師！