在五彩繽紛、絢（ｘｕàｎ）麗多姿的世界里，你有沒(méi)有想過(guò)，有這樣的一些人，他們從來(lái)都沒(méi)有一雙明亮的眼睛，更沒(méi)有看過(guò)這個(gè)美麗的世界。（好！文章一開(kāi)頭就揭示深刻的主題，喚起人們的愛(ài)心。）

我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)體驗(yàn)盲（ｍáｎɡ）人的生活。（過(guò)渡自然。）

當(dāng)我一蒙上眼睛，心情就不安起來(lái)，看不見(jiàn)萬(wàn)物，分不清東南西北。難道盲人就是這樣生活的嗎？（建議在“盲人”后面添上“天天”二字。這樣，艱難度和情感都會(huì)發(fā)生變化。）

我伸出手去摸索，小心翼翼地邁腳，但還是跌（ｄｉē）了一跤（ｊｉ?。铮?，手掌生疼生疼的。盲人的生活真是不容易?。。ㄒ恍r(shí)的體驗(yàn)，內(nèi)容是十分豐富的，應(yīng)該深入具體地繼續(xù)寫(xiě)下去，如掃地、洗碗、抹桌等。）

我終于度過(guò)了這艱難的一小時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像度過(guò)了一整天，而盲人卻要伴著黑暗度過(guò)他的一生。

讓我們伸出一雙雙溫暖的手去幫助殘疾人吧?。ńY(jié)尾發(fā)出呼吁，強(qiáng)化了主題。）

（指導(dǎo)教師：張靜）

高恩道老師總評(píng)：構(gòu)思新穎（ｙǐｎɡ），是這篇習(xí)作的最大優(yōu)點(diǎn)。有些小朋友寫(xiě)作文總犯難找不到新鮮的素材，喜歡跟在別人后面跑，人家寫(xiě)什么他就寫(xiě)什么。這是不對(duì)的！怎么辦呢？那就像李恒軒小朋友那樣，不做局外人，寫(xiě)自己真實(shí)而熟悉的生活吧！