葉　萍

兒子從五歲開始學小提琴，到如今已經(jīng)八年了。每當兒子學習累了，就會拉上一曲《漁舟唱晚》，看他如癡如醉的樣子，我很欣慰。當初讓兒子學小提琴，目的除了培養(yǎng)兒子的毅力外，還希望能為他以后的生活多一種宣泄情緒的方式?；叵肫疬@些年兒子學琴所走過的路，我心里頗有些感慨。

記得剛開始練琴那會兒，因為年齡小，耐力和控制力差，加之小提琴一開始的練習很枯燥，兒子很快就失去了學琴的興趣。那時候，練琴是在一個大教室里，幾十個孩子跟著前面的老師練習每個動作。我站在門外透過門縫看見兒子總偷懶，不是胳膊抬的角度不夠，就是胸挺不起來，要不然索性手放在那兒擺個架勢，而弓子根本不動彈，我氣不打一處來，恨不得上去揪住這個臭小子，在屁股上給他兩下。下課后，我主動找到老師。老師說，別著急，小提琴不像鍵盤樂器，音位是固定的，它要靠人一個一個去摸，所以難度相對要大，再則，小提琴得站著拉，對于一個五歲的孩子來說，這是相當不易的，做家長的要耐心幫助孩子度過這個階段。

從那以后，每次陪孩子去練琴，在公車上，我就拿出五線譜來，和兒子一起學習。一路上，我們你提我問，我提你問，誰說不上，就刮誰的鼻子，就這樣在玩玩學學中，當初看似很難的五線譜在學琴的路上就掌握了。每晚練琴時，我把用硬紙板剪的、又涂上各種顏色的音符，和兒子一起在畫好線的紙上擺譜玩。兒子完全把這些花花綠綠小蝌蚪般的音符當成了拼圖玩具，邊拼還邊跟著我唱，做得饒有興致。譜唱熟了，兒子再練琴時，就變得容易多了。可畢竟是小孩子，熱情沒有保持半個小時，就耍賴不干了，只喊累死了，累。死了，一點兒不好玩兒，跑到一邊又去玩兒他的小汽車了。我只好過去哄，把他弄過來接著拉。可小家伙賴著呢，故意消極怠工，把琴弓當玩具，在琴上胡亂擺弄，我在另一個房間聽著這如拉鋸般刺耳的琴聲，哭笑不得，沖過去大聲訓(xùn)斥他。沒想到，被我訓(xùn)得眼淚汪汪的兒子，委屈地說：“媽媽，小提琴一點兒不好玩，求求你，別讓我再練了?！笨粗鴥鹤拥男】蓱z樣，我心軟了，我突然意識到，這么小的孩子，腦子里一心想著怎么玩兒，他覺得學琴不好玩兒就不學了，那為什么我不想辦法，讓他像以前學五線譜那樣來學琴呢?思索良久，我決定和孩子一起學琴，充當他學琴的玩伴。

我為自己買來一把琴，對兒子宣布說：“媽媽要拜你為師，你要好好跟老師學，再回來教媽媽，好不好?”兒子一聽自己要當老師了，高興壞了。我趁勢又做了一個學琴紅花臺，寫上我和兒子的名字。每天，當我和兒子一起練琴時，完全把自己放在和兒子平等的角色上，甘當小學生，拉不好的地方趕緊向兒子虛心請教，兒子拉不對的地方，我也絕不擺出家長權(quán)威，對兒子訓(xùn)斥。兒子練得有進步的地方，我會用很夸張的語氣說：“啊，岳老師拉得真棒，獎一朵小紅花!再來一遍，讓我這個笨學生再看看老師是怎么拉的，行嗎?”于是，兒子就很得意地又拉一遍。在這樣的夸贊表揚中，兒子學琴的積極性大增，進步得很快。有一次在少年宮上課時，老師問：哪位小朋友可以給大家示范一下布置的練習曲?教室里鴉雀無聲。兒子猶豫了半天，終于大著膽子舉起了手。演奏完之后，老師很吃驚，沒想到兒子會完成得這樣好。他高興地對大家說，我終于發(fā)現(xiàn)了咱們班的一個音樂天才!那天學完琴，帶兒了回來的路上，兒子的小臉激動得通紅，他興奮地向我描述老師表揚他的情景。看著兒子興高采烈的樣子，我感慨萬分?？磥?，鼓勵對一個孩子的作用真是巨大的。

每天陪兒子一起學琴雖好，但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)兒子對我產(chǎn)生了依賴性。有時有事晚上外出，兒子的練琴時間和質(zhì)量明顯不如我在家的時候。于是，愛人讓我索性放手兒子，讓他獨自一個人在房間里練，養(yǎng)成自覺性。我想也是，孩子已上小學三年級了，不能總這樣讓人陪著學琴。開始這樣做之后，我發(fā)現(xiàn)兒子常常不能練夠時間，有時作業(yè)一多，就很容易找借口，尤其是周末，同學一叫，就跑出去玩兒，或者在電腦上玩兒游戲，全然忘了練琴的任務(wù)還沒完成。為此，我苦口婆心地勸導(dǎo)兒子，希望他珍惜學習機會，告訴他學琴就像學習一樣，是自己的事情，要對自己有責任感，可兒子并沒有領(lǐng)會我說的話，依舊對學琴采取應(yīng)付的態(tài)度。

這時候，兒子開始考五級，結(jié)果，沒通過?？荚嚹翘?，從考場一下來，兒子就哭了，哭得很傷心，我沒有理睬他，心想，讓孩子受點兒挫折，嘗嘗失敗的滋味也好?；氐郊乙院螅覈烂C地拉過兒子，問：“你到底還想不想學琴了?如果不想學，從現(xiàn)在起就放棄，以后再不會有學琴的機會了!”兒子猶豫地望著我，我不失時機地補充道：“學任何一樣?xùn)|西，都要付出辛勤的汗水，只有付出了，才會有所獲得。你還記得小時候媽媽領(lǐng)你去聽呂思清的小提琴音樂會嗎?當時，你看見100個小孩子在臺上給他伴奏，是那么羨慕，說將來也要登臺演出。媽媽不是希望你非得成為小提琴家，但媽媽希望你成為一個做事半途而廢、一個有毅力的人。你有夢想這很好，可你必須通過努力才能實現(xiàn)啊?！眱鹤油?，若有所思地點點頭。

有了這次過級失敗的經(jīng)歷后，兒子練琴自覺多了。為了提高兒子對音樂的欣賞力，激發(fā)他對小提琴的熱愛，以后，凡有音樂會演出，我都設(shè)法帶他去看。平時，我又給兒子買了許多經(jīng)典的小提琴曲CD碟，學習之余，讓他也休閑放松一下。慢慢的，兒子感受到了音樂帶給他的快樂和美的享受。

通過幾年的堅持練琴，兒子的演奏水平也上了新的臺階。每逢家里來了客人，或過年過節(jié)去探望雙方的老人，我都不放過讓兒子表現(xiàn)的機會，總讓他拿出琴，給大家表演一番。大家聽著兒子拉的《梁?！贰缎陆骸返惹?，都伸出大拇指夸獎兒子。兒子通過這樣一次又一次的鍛煉，對自己更有信心了。

如今，兒子以優(yōu)異的成績過了小提琴七級，并多次登臺演出，還上了電視。雖然現(xiàn)在上了六年級，學習負擔加重了，但多年的堅持已成習慣。每天放學回到家，先練琴，然后寫作業(yè)，根本不再需要有人監(jiān)督了。有一次，兒子俯在我耳邊悄聲說，媽媽，我覺得，我的生活已離不開小提琴了，小提琴成了我的一個好朋友，它可以陪我哭，陪我笑，陪我玩兒，還鍛煉了我的毅力，開發(fā)了我的智力，謝謝您給了我學小提琴的機會。

聽了兒子的話，我心里甜絲絲的。