天　天

青海湖風(fēng)光秀麗，美不勝收，是鳥的天堂，生活著斑頭雁、鸕鶿、魚鷗、棕頭鷗等多種鳥類。攝影家葛玉修走遍湖區(qū)的山山水水，拍攝野生鳥類，呼吁大家保護(hù)鳥類生存環(huán)境。

三上石島

青海湖西南部，有一座四面水的石島。小島寸草不生．人跡罕至，每年3月至7月，數(shù)萬頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿等水鳥，在這里筑巢、產(chǎn)卵、孵幼、育雛。

葛玉修第一次上島，受到鳥兒們格外熱烈的“歡迎”。數(shù)千只魚鷗在他頭頂盤旋俯沖，投下了一陣陣“彈雨”。

為保護(hù)這里的生態(tài)環(huán)境，葛玉修和同行的朋友們從不在島上生火做飯，六天內(nèi)沒喝一口熱水，沒吃一口熱飯。在強(qiáng)烈的紫外線照射下，他的嘴唇裂開了口子，手上曬起了水泡，臉上曬裂了皮。

第二次上島，葛玉修和朋友帶足了礦泉水、干糧和蔬菜。不料，第二天半夜，湖面刮起大風(fēng)，巨浪拍打著礁石，轟轟作響。等到黎明風(fēng)浪平息后，他們所帶的干糧已經(jīng)被大浪卷走了一大半。過了一天，他們意外地發(fā)現(xiàn)漂回了一個(gè)被風(fēng)浪卷走的西瓜。

第三次上島，葛玉修穿的旅游鞋被巖石掛爛了，無法走路，只得用塑料繩將鞋捆住。島上到處都有鳥類身上的寄生蟲——跳蚤。他有一次忘記綁扎褲腳，腿上、背上被跳蚤叮咬了許多疙瘩，火辣辣地疼。

拍攝斑頭雁

感情豐富的斑頭雁，是葛玉修拍攝得最多的一種鳥類。

一次，他在島上發(fā)現(xiàn)一個(gè)雁巢，巢中的一個(gè)蛋殼上裂了一條縫，一只小雁即將出殼。葛玉修趕忙躲在鳥巢一邊，打開鏡頭。火辣辣的照射在地面上，空氣中夾雜著撲鼻的鳥糞臭，他一動(dòng)不動(dòng)守候4個(gè)多小時(shí)，終于將雛雁出殼的全過程拍攝下來。

小雁出殼后，一般都在父母身邊活動(dòng)，如果離開雁群，會(huì)受到其他鳥類的攻擊。

一天，在島上魚鷗的“領(lǐng)地”中，葛玉修看到一群魚鷗正在追趕幾只雛雁，便連忙將它們解救出來，細(xì)心照料。小雁和他熟悉了，一見到他就啾啾地叫個(gè)不停，圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

幾天后，葛玉修要離開小島了。毛茸茸的小雁一路跟著他坐的小船。舍不得離開。為了保護(hù)小雁的安全，葛玉修只好一次又一次把它們送回雁群中。

救助大天鵝

青海湖畔素有“冬季天鵝湖”之稱，每年都會(huì)有數(shù)千只大天鵝前來越冬。

有一年，當(dāng)大天鵝列隊(duì)返回西伯利亞的繁殖地時(shí)，一只雌天鵝卻因傷無法返回遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，她的丈夫?yàn)榱伺惆樗?，也留在青海湖畔?/p>

葛玉修發(fā)現(xiàn)了它們，決定對(duì)這對(duì)天鵝進(jìn)行全方位的觀察和保護(hù)，并分別為它們?nèi)∶巴踝印焙汀肮鳌薄?/p>

不過，大天鵝生性機(jī)警，葛玉修沒有機(jī)會(huì)靠近它們。

一個(gè)周末，葛玉修突然聽到“王子”凄慘的鳴叫聲。他飛奔過去，看到“公主”被冰層牢牢地凍住了。原來，昨天半夜突來的寒流，將它們用體溫融化的冰水再次凍結(jié)。“王子”身體健壯，掙扎著逃離險(xiǎn)境，而受傷的“公主”體力較差，被留在冰面上。事不宜遲。葛玉修脫下衣服將“公主”的頭部裹住，抓起三腳架用力地砸開冰面。

轟隆一冰面崩裂了，“公主”掙脫出來，葛玉修卻撲通一聲掉進(jìn)了冰窟窿。憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)，他迅速靠近相對(duì)堅(jiān)固的冰層，匍匐著離開險(xiǎn)境。獲救后，“公主”和“王子”沒有離開，而是深情地看著他。葛玉修不禁潸然淚下，淚水在他臉上結(jié)成了一串冰疙瘩。

轉(zhuǎn)眼到了第二年春夏之交，“王子”和“公主”在蒲葦灘深處，搭建了一個(gè)直徑1米多的巨型圓巢，安家產(chǎn)卵。

六月的一天，一只巨大的草原鷹出現(xiàn)在圓巢的上空。這種草原鷹生性兇猛、體形巨大，連人類也會(huì)遭到它們的攻擊。“王子”怒吼著飛身迎了上去，但根本不是它的對(duì)手，一眨眼工夫，它潔白的身體就被啄得一片殷紅。葛玉修顧不得自己的安危，揮舞著三腳架大聲喊叫，嚇跑了草原鷹。

葛玉修筋疲力盡，一屁股坐在地上。這時(shí)，“王子”和“公主”緩緩游到他的身邊，用長(zhǎng)長(zhǎng)的頸項(xiàng)在他臉上輕輕撫摩著。葛玉修的淚水奪眶而出。

詞典

三腳架：安放照相機(jī)、測(cè)量?jī)x器等用的有三個(gè)支柱的架子。

攝影家語錄

拍攝野生鳥類，要尊重鳥類，愛護(hù)鳥類，不驚擾鳥類。只有了解、熟悉它們掌握它們的活動(dòng)規(guī)律，才能捕捉到美好瞬間，鏡頭里的鳥才能怡然自得。

——葛玉修

發(fā)言：

請(qǐng)你觀察一種鳥，記錄它的生活習(xí)性。

和班上的同學(xué)一起，舉辦一次以保護(hù)鳥類為主題的演講。