曾志華

長鏡頭，一種原本只屬于紀(jì)實主義的電影理論和表現(xiàn)現(xiàn)實的手段，一經(jīng)運用到電視領(lǐng)域，便對電視媒介產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)長鏡頭用在電視語言的敘事段落中時，它冷靜、客觀地敘述故事，把對人物、事件的是非評價，交給觀眾去完成。

長鏡頭在紀(jì)實作品

敘事中扮演的角色

長鏡頭是指從開機(jī)到關(guān)機(jī)不間斷地拍攝的一個或一組鏡頭。長鏡頭體現(xiàn)的是一種真實、連續(xù)、豐富多彩的聲畫記錄。

電視紀(jì)實作品不僅以普通文字（解說）敘事，更以體現(xiàn)電視特點的鏡頭（包括聲音和畫面）來敘事，其中，長鏡頭擔(dān)當(dāng)了一個很重要的角色。

１. 長鏡頭采用“外聚焦型”的敘事視角

在紀(jì)實作品中，長鏡頭總是只將真實場景中的人物的行動、外表等客觀信息呈現(xiàn)給觀眾，這一鏡頭拍攝下來的內(nèi)容是觀眾看到和聽到的，于是，觀眾獲得真實感。長鏡頭仿佛一個置身于人物、事件之外的觀察者，冷靜、客觀地審視人物的相貌、裝束、表情、動作，記錄人們的談話和現(xiàn)場其他聲響，展現(xiàn)事件的進(jìn)程，但不作解釋；它不會直接表現(xiàn)創(chuàng)作者的意圖。長鏡頭敘事時如同“冷眼旁觀”。

２. 長鏡頭充當(dāng)“異敘述者”和“客觀敘述者”

“異敘述者”不是故事中的人物，敘述的是別人的故事，可以凌駕于故事之上或者充當(dāng)純粹的記錄者，也可以營造出一個身臨其境的氛圍。在紀(jì)實作品中，長鏡頭作為“異敘述者”，它展現(xiàn)的是與己無關(guān)的“別人”的言行舉止以及發(fā)生在他人身上的事件，可以在一個鏡頭內(nèi)通過場面調(diào)度將場面充分展示，使觀眾感受到真實的現(xiàn)場氛圍?！翱陀^敘述者”表明的是對故事的態(tài)度，扮演這一角色的長鏡頭擁有其基本特征——講述單純的事實，它在電視紀(jì)實作品中只起陳述的作用，不表明創(chuàng)作者自己的主觀態(tài)度和價值判斷，始終保持不介入的態(tài)度。比如長鏡頭多采用自然光效，并注重采集同期聲，而不用特別的手段來“造型”。長鏡頭的這兩種角色決定了它同時也是“可靠的敘述者”，即讓觀眾相信敘述者表面和內(nèi)在的含義相一致。

３. 長鏡頭敘事時限類型為“等述”

長鏡頭的屏幕時間與實際時間是相吻合的，即“等述”，在時間上是連續(xù)的，在空間上是統(tǒng)一的，長鏡頭的“等述”總是與其他鏡頭的概述、省略組合，生成不同節(jié)奏。例如，電視系列片《變形計》之《成長之痛》，臨近結(jié)尾有一個陜北的石媽媽和城市少年胡耿之間推讓14元錢的長鏡頭。石媽媽一定要把自己在工地辛苦搬磚賺來的14元錢送給胡耿表示心意，胡耿堅決不收，二人于是從推讓到兩雙手扭纏在一起。媽媽哭得很傷心，場面調(diào)度將二人的肢體動作從幾個角度進(jìn)行全面展示，二人邊哭邊推讓的場景持續(xù)而完整地呈現(xiàn)在觀眾面前。這一過程的記錄和前面關(guān)于石媽媽表示心意的概述鏡頭結(jié)合起來，觀眾便能看到最想看到的關(guān)鍵過程。

４. 長鏡頭要展示情節(jié)和環(huán)境

一個長鏡頭甚至就是一個序列。長鏡頭中往往要變化角度和景別、景深、機(jī)位等，因此用一個長鏡頭能完成蒙太奇敘事中一組鏡頭所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，這一個段落內(nèi)不僅有環(huán)境的揭示、情節(jié)的發(fā)展，還隱約讓人感受其深含的意義。它總是以看似“無意”或“偶然”的方式呈現(xiàn)與人物相關(guān)的生活環(huán)境，讓觀眾去發(fā)現(xiàn)環(huán)境與人物、情節(jié)的關(guān)系。

長鏡頭在

紀(jì)實敘事中的功能

１. 第一重功能

紀(jì)實作品中的長鏡頭以冷眼旁觀者的視角觀察生活，把創(chuàng)作者的主觀傾向隱藏在客觀、真實記錄生活的鏡頭后面。長鏡頭往往是一種間接表現(xiàn)形態(tài)，它能夠淡化創(chuàng)作的意識，增強(qiáng)觀眾的親近感；能夠模擬觀眾的視覺習(xí)慣，在鏡頭內(nèi)根據(jù)真實場景的實際情況變化景別、角度與機(jī)位，從而讓觀眾從這些不同的側(cè)面得到豐富的外部信息。

２. 第二重功能

揭示人物所處的環(huán)境，再現(xiàn)真實環(huán)境中人的狀態(tài)。

人物和情節(jié)離不開一定的環(huán)境，長鏡頭可以很方便地利用鏡頭內(nèi)場面調(diào)度的手段，將實際的人物與環(huán)境的關(guān)系自然地揭示出來，不再需要專門的解說詞來執(zhí)行這一功能。長鏡頭常常記錄日常生活的環(huán)境，在一個鏡頭內(nèi)，人物、環(huán)境、情節(jié)皆備，真實程度大大提高，長鏡頭敘述的故事變得愈加豐富。長鏡頭再現(xiàn)環(huán)境中的人的真實狀態(tài)時也持不偏不倚的態(tài)度，如在展示許多諸如惡劣環(huán)境下人的生存狀況時并不流露出同情或憐憫，觀眾卻能被打動。紀(jì)錄片《深山船家》，其中有一個記錄船工為使船能逆流而上，每個人都背著沉重的船索從峭壁之間的纖夫古道徒步而過的長鏡頭，鏡頭中人物和自然環(huán)境有著密切的聯(lián)系。洶涌的江水、峭壁、纖夫古道構(gòu)成的艱險的自然環(huán)境都是人物的一部分生存環(huán)境，長鏡頭在敘述船工生活的不易時，將自然環(huán)境與人物的動作共時性地容納在一個鏡頭之中，生活的真實讓人和環(huán)境都得到了關(guān)注。

３. 第三重功能

長鏡頭的“等述”，保持了時空的統(tǒng)一和延續(xù)。長鏡頭所記錄的人物在一定時間、空間里的活動的實際時間和屏幕時間總是一致的，實現(xiàn)了完整的真實性的展現(xiàn)。例如，紀(jì)錄片《達(dá)比亞》中歐得得與光棍兄弟發(fā)生矛盾的一個長鏡頭，矛盾沖突到高潮是光棍兄弟砍下歐得得家一只羊的頭并將羊帶走。這一個長鏡頭將矛盾的開端、雙方的激烈爭吵一直到矛盾激化（砍羊頭）前的醞釀過程用“等述”展現(xiàn)，矛盾發(fā)生的時間和空間都沒有被打斷，而是連續(xù)地存在于鏡頭中。在這里長鏡頭展示事件的過程重于展示事件的結(jié)果，也契合了觀眾對這個過程的收看興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對結(jié)果的收視期待。長鏡頭的“等述”使戲劇因素較多的敘事更流暢、完整、真實。

４. 第四重功能

長鏡頭能完整呈現(xiàn)現(xiàn)場信息。長鏡頭具有的時空特性使它能夠呈現(xiàn)一段時間的完整、某個空間的完整、現(xiàn)場聲響和畫面同時完整的攝錄，用長鏡頭敘述的段落是一個包含著相對完整的信息的段落。例如，日本紀(jì)錄片《望子五歲》中有一個夫妻教育望子的長鏡頭。當(dāng)夫妻倆得知望子在學(xué)校欺負(fù)同學(xué)時，父親生氣罵了望子，并把她單獨關(guān)在一個房間里。望子哭喊著跑出來找母親。但母親不理她，而是獨自出門去了。望子可能覺得很委屈，沒有穿鞋，鏡頭也追隨其轉(zhuǎn)過幾條街道，母親終于停下來和女兒緊緊抱在一起。長鏡頭將這一大段情節(jié)完好地呈現(xiàn)給觀眾，其間三個人的神情、舉止，事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮與結(jié)束，都在一個完整連續(xù)的時間段內(nèi)、在完整的空間中展露無遺，盡顯生活的真實感人。

長鏡頭敘事的發(fā)展

長鏡頭敘事的發(fā)展，是指在前文中所述其角色和功能的基礎(chǔ)上，發(fā)掘其在傳統(tǒng)敘事學(xué)理論中所承擔(dān)敘述者的角色和發(fā)揮的敘事功能的突破。

在敘事角色方面，從敘事學(xué)的敘述者類型角度來說，長鏡頭的創(chuàng)作中并未將“客觀敘述者”和與之相對的“干預(yù)敘述者”區(qū)隔得涇渭分明，尤其在單機(jī)拍攝的長鏡頭的場面調(diào)度中，客觀上構(gòu)成的“干預(yù)敘述者”若隱若現(xiàn)，與長鏡頭作為“客觀敘述者”的身份不但沒有沖突，相反還能相得益彰，符合觀看者的生活習(xí)慣。例如，紀(jì)錄片《達(dá)比亞》中歐得得一家吃飯時發(fā)生沖突的長鏡頭，二女兒打人、流血后負(fù)氣跑出家門。母親跟隨出去，屋內(nèi)留下男主人和兩個女兒。拍攝者分身乏術(shù)，必須馬上選擇做哪一方面場景的“客觀敘述者”——跑出家門的還是留在屋內(nèi)的。拍攝者的選擇除了主要出于對現(xiàn)場情況的判斷，還出于讓觀眾明了拍攝者的主觀傾向——哪一個場景極可能是更值得期待和關(guān)注的，同時，也符合觀看者的習(xí)慣——在一個時間只能專心關(guān)注一個場景。在這里，長鏡頭的創(chuàng)作者的“干預(yù)敘述者”身份隱約地存在著了，但并不影響長鏡頭客觀記錄真實生活的過程。

當(dāng)下電視紀(jì)錄片中，懸念敘事普遍流行，覆蓋紀(jì)實、娛樂、社教各類。長鏡頭記錄的過程往往充滿懸念，并且還可進(jìn)入事先策劃，在可以規(guī)劃的鏡頭運動軌跡的帶領(lǐng)下，觀眾同時也在向未知探索，也在跟隨長鏡頭的場面調(diào)度接觸和解開懸念。