千古紅顏

■ 高二（5）班 顏 冬

“一笑傾人城，再笑傾人國”的美貌，海棠詩社下、梧桐細(xì)雨中的才情，“才下眉頭，卻上心頭”的愁思，“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁”的癡迷，“香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢遙”的凄美歸宿——紅顏。一首傳唱千古的凄涼悲歌，一汪淚雨連珠化作的水。“水做的骨肉”，不同的夢，不同的柳暗花明。

霸王別姬

是誰曾語：英雄配美人，才子偶佳麗？滾滾紅塵，淹沒多少故事。高山流水遇知音，尋尋覓覓，佳期如夢，試問英雄才子，那紅顏知己在何方？！

橫槊馬上，百萬雄師，懾懾威風(fēng)覓知己，英雄即是美人最好的歸宿。怎奈天妒紅顏？關(guān)山風(fēng)月凄愴，隴水肝膽斷絕，垓下被困，四面楚歌。英雄末路之處，紅顏知己留守身旁?！熬迫氤钅c，化作相思淚”，既是知己，怎不知紅顏拖累？

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可夸何，虞兮虞兮奈若何？”軍營帳下，黃昏化作血淚，劍起，香消。

千金易得，知己難求，紅顏知己又在何處？是三國周郎娶小喬，是唐伯虎點秋香，亦或是司馬相如與卓文君，梁山伯與祝英臺？唱一曲：劍煮酒無味，飲一杯為誰，我為你送別，你，為我送別；胭脂香味，能愛不能給，天有多長，地，有多遠(yuǎn)——。

貴妃醉酒

史有妲己亡殷，褒姒烽火戲諸侯，楊貴妃亂唐，故時人曰：紅顏禍水。禍水？知與不知，一座殿宇廢墟，全倒在紅顏腳下。

“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！本谱砗蠡▓@，百媚千嬌，羞得花兒閉起艷容，這便是“回眸一笑百媚生”的楊玉環(huán)。這“水”被引到后宮，引入唐玄宗身邊?！昂髮m佳麗三千人，三千寵愛集一身”，皇宮中的紅顏，被套上政治色彩，而楊貴妃的出現(xiàn)，帶出了權(quán)傾天下的楊國忠，口蜜腹劍的李林甫。安史之亂，盛唐衰敗，都應(yīng)歸結(jié)這紅顏“禍水”嗎？有道是“吳王事事堪亡國，未必西施勝六宮”啊。

“慟哭六軍皆縞素，沖冠一怒為紅顏”。大明朝把駐守山海關(guān)的重任交給將軍吳三桂，卻怎知兵權(quán)交于情圣之手?！捌拮迂M應(yīng)關(guān)大計，英雄無奈是多情。全家百骨成灰土，一代紅妝照汗青”！吳三桂，不愛江山卻愛那皓齒燦爛、長眉連娟、微睇緬邈的陳圓圓，一怒為紅顏投降清朝。遭此不幸，是陳圓圓的罪過，還是應(yīng)怪那一癡迷情圣？悲哉！國之不幸。

自古皆言紅顏禍水，似乎每個朝代更替都?xì)w紅顏之責(zé)。如此？敢問禍水誰引，禍水誰飲？女人，為何要背起那沉重的千古罪名！

至尊紅顏

久久回味《至尊紅顏》的主題曲——“世界上有幾個女人敢這樣，把脆弱當(dāng)成了堅強(qiáng)，繁華一夢化作長河岸，寸心煉成了鋼，百媚千嬌下火場，將血淚還給世間的兒郎，千紅一哭、萬妍同悲絕唱?！?/p>

女兒是水做的，可這水并非完全無形與柔弱，女子的剛強(qiáng)便從中凸現(xiàn)。史有木蘭從軍、貂蟬扶漢，更有一代女皇武則天之英武?！罢l說女子不如兒郎，是誰說柔勝不了剛？”

“漢朝累簪纓纓輩，不及貂蟬一婦人”。軟軟的大漢朝，無可奈何的江山，在董卓、呂布等群雄逐鹿中岌岌可危?！耙稽c櫻桃啟繹唇，兩行碎玉噴陽春。丁香舌吐衠鋼劍，要斬奸邪亂國臣”。沉重的責(zé)任，護(hù)國的豪氣，壓在那雙柔弱瘦削的肩上?！拔枇T隔簾偷目送，不知誰是楚襄王”！

幽幽琵琶曲，靄靄蒼茫天，駝鈴聲中，大雁成行，雁聲哀鳴，心意彷徨。是誰的纖纖小腳徘徊？單薄衣裙，卻要背負(fù)起國家的興衰、鄰邦的干戈。秋風(fēng)中，黃土氣息送來那寶座下的安逸，金鑾殿上的群臣笑意未散。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”！

紅顏的剛強(qiáng)更是那皇袍加身、皇冠之下和血腥后的陰謀與尊嚴(yán)。女子無才便是德？紅顏自有其歸處。

紅樓一夢

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似泣非泣含露目，黛玉的美、才、愁，獨舞一幕，實為紅樓一夢。

風(fēng)刀霜劍寄籬下，心比天高；金質(zhì)潔玉題素怨，誰解片言？可嘆堪憐詠絮才。行動處似弱柳扶風(fēng)，嫻靜時如姣花照水，黛玉的嬌，黛玉的愁，愁得萬物皆憔悴。是愁亦是執(zhí)著，氣憤薄而乘胸，涕交橫而沾巾，玉燭滴干風(fēng)里淚，晶簾隔破月中痕。掙扎起身，為情焚稿，燒毀的是心，剪斷的是情。孤標(biāo)傲世無處話孤墳？

紅顏，亦是才女。同是紅顏的才色女子，黛玉為可欽可悲可羨可嘆者湊下《五美吟》，西施的“一代傾城逐浪花”，虞姬的“虞兮幽恨對重瞳”，明妃的“紅顏命薄古今同”，綠珠的“何曾石尉重妖嬈”，紅拂的“長揖雄談態(tài)自殊”。在女子無才便是德的時代，紅顏女子卻多奇才。

知己也罷，禍水也是，才女也佳。嗟世之愚，掩抑毀傷，奠桂酒椒漿，歌招魂國殤！滾滾紅塵，水做的骨肉，紅顏無悔，嘆一曲自古紅顏多薄命！

【點評】小作者積累豐厚，才情縱橫，千古紅顏，如數(shù)家珍，旁征博引，辭采燦然，令人擊節(jié)贊賞。

（指導(dǎo)老師：徐建華）

書韻

■ 高一（4）班 曾 莉

在飛燕呢喃，百艷囈語的春季，我吟誦著詩情洋溢的《春》；在蛙鳴蟲吟，烈日炎炎的夏季，我品味著樸實無華的《荷塘月色》；在麥浪翻涌，稻花飄香的秋季，我咀嚼著含義深刻的《秋詞》；在大地蕭條，寒風(fēng)刺骨的冬季，我領(lǐng)悟著意味深長的《沁園春·雪》。我生命的每時每刻，每分每秒，書就如良師好友，給我警示，給我鼓勵，給我快樂，是它凈化了我的心靈，充實了我的思想。

書在不知不覺中，詮釋了美的真諦。從金庸的俠肝義膽、瓊瑤的柔情似水到魯迅的犀利筆觸、毛澤東的大度豪邁；從盛行于世的唐詩、感情萬千的宋詞到瑯瑯上口的元曲、曲折離奇的明清小說；從悲慘痛心的《紅樓夢》、精彩絕倫的《西游記》到義薄云天的《水滸傳》，劍戈驚天的《三國演義》，每一個動人的細(xì)節(jié)，每一句精典的語句，都如靜夜的天籟，柳畔的月影，給了我們美的享受和心靈的感悟。

在書的海洋中，安詳?shù)厝沃R侵蝕著我的頭腦，一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長堤撐到了歐陽修的深深庭院；寧靜地吸吮著書中的精華，一不在意便一腳從陸游的沈園跨到陶淵明的世外桃源；悠閑地品味著書中的真意，一不留神便一槳從柳宗元的俊朗西山劃到酈道元的神奇三峽。書就是如此神奇，讓我們足不出戶就游覽了天下美景！

讀著書中的每一個字，每一句話，每一個標(biāo)點，都在安靜中給了我們異樣的感受，在它的懷抱中，我讀懂了人間真情。從“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”中，我讀出了李白對好友王昌齡離去時的深深不舍；從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我讀出了母親對游子的用心良苦和深沉母愛；從“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”中，我讀出了李清照對她的丈夫趙明誠的綿綿愛意。從這些詩詞中，我被人間那樸實、撼人心魂的真情而深深感動。書讀多了，便讀出了味道，讀出了人生，也讀出了書的真諦。書是一杯茶，茶流入口香悠悠；書是一片云，云集成水雨點稠；書是一扇門，門自開來見朝日；書是一灘水，水流入海載江舟。讀書不僅是為了感受它的語言、它所蘊(yùn)含的哲理，還應(yīng)該挖掘其中更多的寶藏，理解其中的真意和想要傳達(dá)給我們的信息。

讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我走進(jìn)了保爾·柯察金的心靈世界，知識幫我拉直了“鋼鐵是怎樣煉成的？”這個句子后面的問號。讀笛福的《魯濱遜漂流記》，我了解了魯濱遜在荒島上度過的日日夜夜的艱辛；讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，我更學(xué)到了貝多芬這樣的名人，是怎樣創(chuàng)造一個又一個驚人的奇跡的。書讓我認(rèn)識了一個又一個的未知世界，讓我理解了一條又一條的人生哲理，它給我的實在太多，不僅是現(xiàn)實生活中的方便，更多的是精神上的釋然與觸動。

書無處不在，它在我們身邊的每個角落生根、發(fā)芽。父親嚴(yán)厲批評的話語是一部書；母親掛在嘴邊的嘮叨是一部書；老師鼓勵和藹的目光是一部書；好友熱心幫助的援手是一部書。這一部部書，充滿血肉，都有一顆火熱滾燙的心，它們圍繞在我的身旁，讓我享受到了幸福，感受到了溫情，它們有一個共同的名字——關(guān)懷。

書的真諦，我悟出的只是一些表皮，但在我讀書的過程中，我的收獲也決不亞于秋收時的農(nóng)者。插上書給我的翅膀，使出親友給我的力量，我向前沖去，飛入了知識的天空，真的好廣闊，好湛藍(lán)，我斜著翅膀在深邃的穹宇留下了我的痕跡：

讀書有感

書讀百遍曉真知，

墨香常聞長學(xué)識。

昨日魏武表豪言，

今吾攻書酬壯志。

【點評】文贍辭豐，曉暢熨帖。思路開闊，思接千載，神游古今。書卷多情，晨昏相伴，書中自有韻味，為全文主旨。尤其是篇末口占一絕，很顯功力。

（指導(dǎo)老師：何曉蓉）

時代之夢

■ 高二（2）班 謝銀蘭

所謂的“日有所思，夜有所夢”是真的嗎？如果可以選擇，我希望是真的，因為我想擁有時代之夢。如果可以選擇的話，我想穿越時空，生活在魏晉時代。

也許真如余秋雨先生所說，魏晉是一段怪異的風(fēng)，早就吹過去了卻讓整個大地深留著對它的驚恐和記憶。魏晉沒有“葡萄美酒夜光杯”，沒有“怒發(fā)沖冠憑欄處”，也沒有“壽陽公主嫁時妝”。它只有一江春水，一朵白云，一抹斜陽和一群超逸的風(fēng)云人物。

然而這些卻成了我想生活在魏晉的原因了。美酒的背后是“欲飲琵琶馬上催”，是“古來征戰(zhàn)幾人回”，怒發(fā)沖冠面對的也不過是“瀟瀟雨歇”，至于壽陽公主的富貴只落了個很簡單、很無城府?！叭桨肼淝嗵焱?，二水中分白鷺洲”，這就是魏晉時代。無心的人會覺得它很平淡乏味，有心人卻可以品味出許多的與眾不同。

如果你想懷古，可以去看廣武山下楚漢相爭的舊跡，聽聽回蕩在天際的嘆息：“時無英雄，遂使豎子成名”；如果你想學(xué)哲學(xué)，可以去爬蘇門山，聆聽孫登有點古怪的“嘯”，那種被稱為“天樂”的聲音，據(jù)說可以讓人領(lǐng)悟一切；如果你想革命，你可以去考察一下東平縣，體會一下李白所贊頌的“判竹十余日，一朝化風(fēng)清”……

如果你遇到不順心的事，便揮一揮衣袖，去學(xué)一學(xué)阮籍，駕一轅車，扛上一壇酒，然后沒有方向、也沒有終點的去旅行，直到無路可走，或者豪飲一通，長嘯幾聲，又或者肆無忌憚地痛苦一場，該有多爽快！也許會有人覺得不可理喻，但在我眼中，這是一種不加修飾的純真，即使沒有阮籍的悲涼，也同樣可以感受到一種讓人羨慕的氛圍——回歸自然。

如果你真的想成為德智體全面發(fā)展的人，不妨跟著嵇康去打鐵，看著爐火熊熊燃燒，拖著錘點砸下去，鏗鏘的聲音讓人陶醉，更難得的是，在享受流汗的同時，你可以欣賞那個“巖巖若孤松，巍峨若玉山”的名士，也可以感受那種不同文化的健康之家。

這就是魏晉時代，我做夢都想生活的時代，真實自然的魏晉風(fēng)度！我心之向往的魏晉時代，真情濃烈到近乎淡泊，這就是我想擁有的時代之夢。

【點評】魏晉時代是個崇尚個性、法天貴真的時代，文章材料豐富，信手拈來，寫出了時代的特點和魏晉名士的風(fēng)流，很有思想深度。

（指導(dǎo)老師：王功進(jìn)）

在下個秋天，沒有憂傷

■ 高二（5）班 盧華麗

魚說：“你看不見我的眼淚，因為我在水中。”

水說：“我能感受到，因為你在我的心中。”

——題記

愛要怎樣說出口？一次成長經(jīng)歷中的心靈蛻變讓我尋覓到了答案。

童年是個秋天

童年，總是在秋天清爽的晚風(fēng)中輕輕地吟唱；童年，總是在歡快的口哨聲中恣意放縱幼稚的夢想。不知道苦是什么，也不知道痛的滋味。即使剛剛能夠奔跑跳躍時，常常因莽撞而摔跤，哭聲也總能喚來不知在何處奔忙的雙親，他們用溫暖的大手將我輕輕扶起，憐愛地把我抱在懷中輕輕地安撫。那時的愛是多么完美，夢境里總是有新年、新衣和爆竹，平淡的日子里總是充溢著歡樂和滿足。

青春的叛逆與迷惘

不知不覺間，我的生命中迎來了青春的曙光，迎來了一個意味著年輕與活力、個性與叛逆的時期。青春的我有了自己獨特的見解與追求，不再習(xí)慣于束縛與嘮叨。那所謂的“代溝”讓我和父母的心越走越遠(yuǎn)，我遺忘了家的感覺。

離開了父母，我幼稚又任性的認(rèn)為自己會一帆風(fēng)順。然而，現(xiàn)實的殘酷與競爭打擊了我的驕傲與堅強(qiáng)，接連不斷地挫折讓我漸漸的開始絕望，我的心好像一輛孤獨的列車駛進(jìn)了山洞，迷失了方向，看不到亮光。我有了回家的欲望。

愛讓我找到了方向

在那些孤助無援的日子里，我常常獨自一人跑向落寞空曠的田野里，任淚水浸滿臉龐，靜靜的注視著遠(yuǎn)方。父親默默的來到了我的身旁，無言的陪我在蕭瑟的寒風(fēng)中從清晨坐到傍晚，又從傍晚坐到月明星稀。他只輕輕地說道：錯過了今天的月光，你還有明天的太陽。我從未嘗試解讀那句詩隱藏的含義，只是在無意的一瞥中，發(fā)現(xiàn)了父親的些許變化：額角悄然增添的白發(fā)和夜深人靜時微微的喟嘆。于是，我明白了貌似不曾為生活羈絆的父親，其實也有黯然的憂傷，那憂傷來自我的淚水與憂傷，只是，每當(dāng)面對我時，他悄然衰老的面容中透露出的總是沉靜和堅毅，那堅毅只是為了給我力量。于是，在失眠的夜里我知道了該怎樣重新睡去，帶著被關(guān)愛與被保護(hù)的心情，我要學(xué)會堅強(qiáng)。

生命中只有堅強(qiáng)

重拾家的溫暖，重感親情的力量，我有了第一次面對自己靈魂的剖析。我問自己：什么時候也能像父親那樣撐起一方天地？我能否像父母給予我一樣也給予父母一個美麗的秋天？讓他們也能夠重溫童年般美好的生活？

我明白，只有我堅強(qiáng)的站起來面對我眼前的世界，才有可能實現(xiàn)這個關(guān)于秋天的夢想。在失落的日子里，我的夢境里出現(xiàn)最多的就是在那個遠(yuǎn)逝了的秋天，我和爸爸媽媽在田野上放風(fēng)箏時的笑聲。這個笑聲不僅代表了父母的愉悅與期望，更是時刻提醒著我銘記自己的責(zé)任，為父母找回一個秋天般的“童年”。

我必須站起來，我必須堅強(qiáng)起來。

盡情的觀望遠(yuǎn)方，我又找到了昔日的自信。我明白，這個自信源于魚與水的交融，源自堅強(qiáng)的力量。

于是我在心中銘刻下了這樣的誓言：奮斗吧，為屬于我和父母的下一個秋天，沒有憂傷。

【點評】巧用題記，含蓄巧妙地揭示主旨。以時間為序，寫成長日記和心路歷程，淡淡的苦澀，更多的是激蕩著青春的自信和吶喊。思路清晰，文從字順。

（指導(dǎo)老師：徐建華）

生如夏花

■ 高二（5）班 錢 宇

生如夏花，在2003年曾一度盛開。生命的匆忙、希望的玄幻、遺失的美好曾在這張專輯中一起清晰的涌現(xiàn)，如此強(qiáng)烈的震撼著我的內(nèi)心，于是在剎那間我遺忘了自己。

當(dāng)我又匆匆從記憶中蘇醒，不知為何，那如此熟悉的歌聲卻陌生的恍惚如來世。我無奈的看一看斑駁的封面。樸樹的笑容之中透出幾分隱隱的蒼涼與憂傷——而其上覆蓋著整整一年時光所遺留的灰塵。

我把手緩緩地移向我的胸口，這才發(fā)現(xiàn)，原來這里也是一樣。就像早已破落的吉它，靜靜待在記憶的一角，重新彈奏時，聲音依稀如往常，心卻痛的令人無比憂傷。

我并非是一個懷舊的人，但此時，莫名地，我以一種近乎宗教般的狂熱反復(fù)地聆聽著生如夏花，我如此堅信，我有一段無比美好的記憶被深深的封印在了這首平凡的歌曲之中，就像害怕失去玩具的孩子，因為害怕，用箱子鎖起所有的玩具，卻不知道內(nèi)心的遺忘才是真正的失去，卻不知道今后重啟箱子的自己，只能尋獲一串零落的記憶碎片。面對大腦的一片蒼白，我開始模糊的明白起來。為什么人們常說彼岸花永遠(yuǎn)美麗，為什么人們要說熟悉的地方?jīng)]有美麗的風(fēng)景，僅僅因為得到的永遠(yuǎn)不會珍惜，直到徹底失去才認(rèn)為它寶貴，就像童年的笑聲，就像猶如春水東流的年華。但我卻終于疑惑了：究竟是遺失了才寶貴呢，還是因為寶貴而遺失？倘若寶貴，又怎會輕易遺失？

不知道這是不是我記憶遙遠(yuǎn)的拷問：我是這遙遠(yuǎn)的瞬間，是劃過天空的剎那火焰，我為你來看我不顧一切，我將燃燒永遠(yuǎn)不再回來?？上?，就像樸樹所吟唱的那樣，對這一切，我始終視而不見。

我在歌曲結(jié)束后陷入莫名的感傷之中，就像無論如何挽救，樸樹依舊在人們的視野中被遺忘了，好比琵琶女一曲彈畢，江州司馬青衫濕一樣。我卻在這靈魂灼痛的瞬間領(lǐng)悟了生如夏花的真正意義：當(dāng)盛放的夏花在烈日下枯萎之時，用孕育中的果實來證明夏花那曾經(jīng)的絢爛?；蛟S旅途的風(fēng)景才是美麗的，可是，沒有終點的旅途終究是令人失落的。昔日的美景雖有如熠熠的明星，也要在現(xiàn)實的長夜中才能閃閃發(fā)亮！

夏花早已枯萎在夏天，昔日的美好也應(yīng)讓它永遠(yuǎn)存在于昔日，而現(xiàn)在，我則要為秋實而奮斗，去拼搏。

【點評】字里行間彌漫著一種成長的苦澀和美麗的憂傷，語言表達(dá)平靜、流暢、從容、老到。揭示了一種人生體驗的通感。

（指導(dǎo)老師：徐建華）