長期以來，高考作文的模式主要有三種：話題作文、材料作文和命題作文。

（1）話題作文。只要題干中有“請以‘XXXX’為話題”一語，你立即便可認(rèn)定：這是話題作文。

（2）材料作文。一般說來，材料作文的命題表述是：請閱讀下面的材料，根據(jù)材料，自選角度，自擬標(biāo)題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章（多為記敘文或議論文）。

（3）命題作文。這類作文不需要考生自己擬題，文題已經(jīng)直接印在試卷上。

長期以來，高考作文的模式主要有三種：話題作文、材料作文和命題作文。

（1）話題作文。只要題干中有“請以‘XXXX’為話題”一語，你立即便可認(rèn)定：這是話題作文。

（2）材料作文。一般說來，材料作文的命題表述是：請閱讀下面的材料，根據(jù)材料，自選角度，自擬標(biāo)題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章（多為記敘文或議論文）。

（3）命題作文。這類作文不需要考生自己擬題，文題已經(jīng)直接印在試卷上。

值得關(guān)注的是，2005年高考上海卷、福建卷以及2006年湖北卷的作文題，試題中沒有直接出現(xiàn)明確的話題，但是命題者提供的不再是一段單純的材料，而是富有啟發(fā)性的“引言式”材料，考生讀了“引言式”材料，一般就不難看出題意所在。

對于這類新興的材料作文（有人稱之為“題意作文”），構(gòu)思時(shí)完全可以把它們轉(zhuǎn)換成話題作文。比如2005年上海卷提示“需要對當(dāng)今的文化生活作一番審視和辨析，并談?wù)勊鼈儗δ愕某砷L正在形成怎樣的影響……”，這就意味著本題可以轉(zhuǎn)化為“文化生活與我的成長”的話題作文。又如2006年湖北卷先提供了一段引言——“在漢語里，‘三’是個(gè)有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語。比如：‘三思而行’，‘三省吾身’，‘舉一反三’，‘三人行，必有我?guī)煛齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’等等。這些詞語既是社會(huì)生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理”，然后要求“請根據(jù)你對上述詞語或你所熟悉的其他帶‘三’詞語（注意‘三’在詞語中的含義）的聯(lián)想與感悟，寫一篇文章，可以就某一個(gè)詞語聯(lián)想思考，也可以把幾個(gè)詞語聯(lián)系起來思考”。此題同樣不在審題上設(shè)置障礙，某種程度上可視為比較特殊的話題作文——“感悟帶‘三’詞語”。

綜上所述，要想從容應(yīng)對新材料作文，準(zhǔn)確解讀題意是前提，也就是說，要善于從題目中悟出寫作話題，把它轉(zhuǎn)化為話題作文。

［實(shí)戰(zhàn)演練］

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一則流傳甚廣的“人生幸福三訣”這樣說：第一，不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰自己；第二，不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰別人；第三，不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。有了這三條，人生就不會(huì)太累了。

要求全面理解材料，然后選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

［寫作指導(dǎo)］

從整體上看，材料談及的是一個(gè)如何獲取“人生幸?！?、不讓“人生變得太累”的問題。具體的側(cè)面（或者說角度）有三：“不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰自己”，主要指不必沉湎于對“自己的錯(cuò)誤”的懊悔中無法自拔；“不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰別人”，主要指不能遷怒于人；而“不要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己”，則是指無須斤斤計(jì)較、睚眥必報(bào)，而應(yīng)心胸寬廣。

［學(xué)生例文］

別拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己

蘇李婷

張?zhí)K于想通了。她又穿起了漂亮的裙子、時(shí)髦的高跟鞋。準(zhǔn)確地說，應(yīng)當(dāng)喊她“小姐”，因?yàn)橐粋€(gè)月前，她離婚了，老公有了外遇。重又做回單身貴族的她，能輕描淡寫地談及那段過去，也是經(jīng)歷了一番痛苦的掙扎的。所幸的是，她終于破繭而出，學(xué)會(huì)去擁抱往后的自由生活了。是啊，為什么要拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己呢？

可事實(shí)上，就有那么多的人想不通。君不見，一會(huì)兒某女割脈，一會(huì)兒某男跳河，至于為感情問題食不下咽、形同枯槁，就更不希奇了。為什么癡男怨女們愛別人這么多，留給自己的愛卻如此之少？

的確，人們就是這么“無私”，就是喜歡拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己。比如，這位大嫂白天買菜時(shí)小販少給了一塊錢，于是郁悶了整整一晚上；那位大哥開車堵了五分鐘，于是嘀咕嘀咕不爽了一路。小李不開心，問他怎么了，他說上司冤枉他了；小王不愉快，問她什么事，她說男朋友放她鴿子了。

人們真容易郁悶?。∮魫灥母赐谟趧e人，受到傷害的卻常常是自己。

現(xiàn)在流行整容，長得丑的要整好看，長得普通的要整個(gè)性。為了變美，不惜冒著毀容的危險(xiǎn)，甘受開刀縫線的痛苦。你說長得丑是你的錯(cuò)嗎？何必如此懲罰自己呢？整了一張人人叫好卻不屬于自己的臉，你能舒坦嗎？

我們理應(yīng)要求自己少犯、不犯錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀円约鹤龅酶茫覀儧]有理由、也不可能不讓別人犯錯(cuò)。如果你被別人踩了一腳，你不該用氣憤懲罰自己，因?yàn)檫@不是你的錯(cuò)（其實(shí)究其本質(zhì)，也未必就是別人的錯(cuò)）。如果你被辱罵了，你不該用痛苦懲罰自己，因?yàn)槟悴荒苌萃说乃刭|(zhì)能達(dá)到你所期待的水平。如果你的錢被偷了，你不該用懊惱懲罰自己，因?yàn)橛袝r(shí)你無法預(yù)料并阻止它的發(fā)生。有些錯(cuò)誤，別人本來是無意識(shí)地犯下的，我們當(dāng)然沒有必要追究；有些錯(cuò)誤，別人就是有意識(shí)地作弄你，如果我們深陷其中，豈不讓他們?nèi)缭敢詢敚?/p>

俗話說：“庸人自擾?！被磉_(dá)的人懂得原諒他人的錯(cuò)誤，聰明的人懂得笑看他人的錯(cuò)誤；惟獨(dú)庸人，才會(huì)鉆進(jìn)別人做下的繭中，莫名其妙地承受別人的錯(cuò)誤帶來的苦惱。事實(shí)上，很多煩惱只要轉(zhuǎn)念想一想，只是我們用別人的過錯(cuò)來懲罰自己罷了；而不會(huì)快樂生活的人，就是這么不懂變通。

【點(diǎn)評】這是一篇帶有雜文味的議論性散文。作者針對現(xiàn)實(shí)生活中存在的普遍現(xiàn)象，一針見血地指出“人們真容易郁悶??！郁悶的根源往往在于別人，受到傷害的卻常常是自己”。文中的分析頭頭是道，入情入理，比如“有些錯(cuò)誤，別人本來是無意識(shí)地犯下的，我們當(dāng)然沒有必要追究；有些錯(cuò)誤，別人就是有意識(shí)地作弄你，如果我們深陷其中，豈不讓他們?nèi)缭敢詢敗钡?，讀來讓人心悅誠服。美中不足的是，“現(xiàn)在流行整容……”一段，扣題似不夠緊密；而“她說男朋友放她鴿子了”一句，則過于“另類”。

面對自己的錯(cuò)誤

鄭宇琛

一位很有前途的士兵在一次演習(xí)中不慎撞死了戰(zhàn)友，他悔痛至極，悲傷之下，申請退役，放棄了大好的前程。但是，離開軍營未能減輕良心上的負(fù)擔(dān)，戰(zhàn)友慘死的景象經(jīng)常浮現(xiàn)在他的腦海中，他從此一蹶不振，時(shí)刻生活在悔恨與痛苦之中。

一時(shí)的疏忽造成無法彌補(bǔ)的傷害，因此而懺悔，可以說理所應(yīng)當(dāng)，但是，為此就讓自己背上一生的良心債，士兵的做法，不禁讓人產(chǎn)生疑問：放棄了事業(yè)，繼而又放棄了自己的人生，難道這樣便可以讓戰(zhàn)友復(fù)活？這樣就能彌補(bǔ)對死者親屬造成的巨大傷害？想必人們希望看到的是他從悔痛中振作起來，勇敢地面對人生，盡力以實(shí)際行動(dòng)去彌補(bǔ)對戰(zhàn)友一家造成的傷害。

人生在世，或多或少總會(huì)犯些錯(cuò)誤。面對不可避免的錯(cuò)誤，有些人坦然面對，積極改正，讓錯(cuò)誤成為邁向成功的墊腳石。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，他們可以笑看錯(cuò)誤，讓自己的錯(cuò)誤變得更有價(jià)值。而另一些人，卻無法正視錯(cuò)誤，或是竭力為之申辯，無視錯(cuò)誤的存在，活得渾渾噩噩；或是沉陷在錯(cuò)誤中無法自拔，因一次過錯(cuò)就懷疑自己，對自身失去信心，甚至自我放逐。如果說前一種人在自己與幸福之間架起了橋梁，那么后一種人則是斷絕了自己的幸福之路——即使跨出一小步便可得到幸福，他們也寧可用悲傷將自己重重包圍。

有位百歲老人在接受記者采訪時(shí)，被問及長壽的原因，老人用聽起來并不清晰的方言答道：“學(xué)會(huì)快樂。而快樂的秘訣是：別人犯錯(cuò)少計(jì)較，自己犯錯(cuò)多考慮。不難為別人，也別跟自己過不去?！?/p>

老人的話平凡樸素，仔細(xì)琢磨，卻又充滿智慧。暫且不說怎樣對待別人的錯(cuò)誤，就如何面對自身錯(cuò)誤這一點(diǎn)看，便值得我們好好領(lǐng)會(huì)。

前面已說過，一個(gè)人不可避免會(huì)犯錯(cuò)，若是太過拘泥于往昔的錯(cuò)誤而停止了前進(jìn)，一味跟自己過不去，不但生活難以快樂起來，也可能永遠(yuǎn)與成功無緣。那些成就突出的科學(xué)家，其背后往往有無數(shù)次的失敗與不計(jì)其數(shù)的錯(cuò)誤。而他們之所以獲得成功，很重要的一個(gè)原因便是正視了自己的種種錯(cuò)誤，從中總結(jié)教訓(xùn)，汲取智慧，贏得經(jīng)驗(yàn)。愛迪生發(fā)明電燈，曾嘗試了上千種材料；居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳，也曾經(jīng)歷了多次失敗。他們的成功，不正昭示著我們面對自身錯(cuò)誤時(shí)的正確態(tài)度嗎？

與其如那個(gè)士兵般選擇長久的痛苦與一生的悔恨，不如多想想百歲老人那睿智的回答，正確對待自身錯(cuò)誤，相信幸福與成功就在不遠(yuǎn)處。

【點(diǎn)評】惟有正視自己的錯(cuò)誤，“從中總結(jié)教訓(xùn)，汲取智慧，贏得經(jīng)驗(yàn)”，才能獲得幸福、走向成功——本文立意鮮明而準(zhǔn)確。文章寫得相當(dāng)規(guī)范，由一個(gè)小故事引出論題，自然貼切；有正反事例的恰當(dāng)對比，有言之成理的具體剖析，思路清晰，行文曉暢。

［拓展訓(xùn)練］

題目一

如同甘草甜、青杏酸、黃連苦、生姜辣而不能五味俱全，世界上的各種事物，都有自己的局限性。

萬千事物之所以有獨(dú)立存在的價(jià)值，就因?yàn)樗鼈冊谧约旱木窒扌灾酗@示出不同于其他事物的特性。

請根據(jù)你對以上文字的感悟，寫一篇文章。立意自定，文體自選（除詩歌外），題目自擬，不少于800字。

［提示］

可以轉(zhuǎn)換成的話題——“可貴的局限性”。

題意審讀：每個(gè)人都有自己的局限性，就如同甘草、青杏般不能五味俱全。既然如此，我們?yōu)槭裁匆獙ψ约骸λ饲笕?zé)備呢？

題目二

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

高爾夫球運(yùn)動(dòng)剛剛興起時(shí)，只是對球的重量、體積做了相關(guān)規(guī)定。奇怪的是，幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球，特別是有劃痕的球。原來，有劃痕的球比光滑的新球有著更優(yōu)秀的飛行能力。于是，根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理，科學(xué)家設(shè)計(jì)出了表面有凹點(diǎn)的高爾夫球。這些凹點(diǎn)，讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的更有優(yōu)勢。從此，有凹點(diǎn)的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球。

如果把高爾夫球的凹點(diǎn)比作人生的傷痕，那么，失敗、坎坷和挫折這些給人帶來傷痕的東西，并不可怕。因?yàn)橛行﹤?，也許會(huì)有利于我們培養(yǎng)健康心理，從而有利于實(shí)現(xiàn)人生遠(yuǎn)大目標(biāo)。

請根據(jù)你對上述材料的感悟，寫一篇文章。立意自定，文體自選（除詩歌外），題目自擬，不少于800字。

［提示］

可以轉(zhuǎn)換成的話題——“人生的傷痕”。

題意審讀：只要我們活在這個(gè)世界上，就要經(jīng)歷有傷痕的生活。如果你畏懼傷痕，你只會(huì)更加傷痕累累；如果你感激并坦然地接受傷痕，你將快速成長，適應(yīng)社會(huì)。

題目三

閱讀下面的文字，按要求作文。

作家韓少功在《世界》一文中寫道：

人可以另外選擇居地，但沒法重新選擇生命之源，即便這里有許多你無法忍受的東西，即便這塊土地曾經(jīng)被太多的人口和太多的災(zāi)難壓榨得疲憊不堪氣喘吁吁，如同一張磨損日久的黑白照片。你沒法重新選擇父輩，他們的臉上隱藏著你的容貌，身上散發(fā)出你熟悉的氣息，就埋藏在這張黑白照片里。

你沒法重新選擇童年或少年，一只口哨，一個(gè)鐵環(huán)，一個(gè)打兔草的竹籃，或者一盞雨夜里瓜棚里的孤燈，都先后遺失在這張黑白照片里——也許更重要的是，這里到處隱伏和流動(dòng)著你的母語，如果你曾經(jīng)用這種語言說過最動(dòng)情的心事，最歡樂和最辛酸的體驗(yàn)，最聰明和最荒唐的見解，你就再也不可能與它分離。

從古到今，思戀故鄉(xiāng)一直是中國人心靈史上的一大風(fēng)景。

請根據(jù)你對上述材料的聯(lián)想或感悟，寫一篇不少于800字的文章。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

［提示］

可以轉(zhuǎn)換成的話題——“依戀故土”。

題意審讀：故鄉(xiāng)對漢民族來說具有特殊意義。我們沒有宗教，故鄉(xiāng)便成為心靈最后的歸宿。當(dāng)我們老的時(shí)候，最大的愿望是葉落歸根。懂得自己是一片葉子時(shí)，生命很可能已到了晚秋。年輕時(shí)人們往往不會(huì)相信自己是片葉子，于是鳥兒一樣遠(yuǎn)飛，云兒一樣遠(yuǎn)游，幾乎忘掉了故鄉(xiāng)這棵大樹。許多人都?jí)粝胨懒艘院舐窕毓枢l(xiāng)，用自己的身體喂養(yǎng)故土，這是對故土最后的感激。

［作者單位：江蘇太倉高級(jí)中學(xué)］