寫景狀物類作文是學(xué)生常寫的一種文章樣式，但大部分學(xué)生沒掌握好寫此類文章的竅門，寫不好這類文章。那么，怎樣才能讓學(xué)生寫好呢?我認(rèn)為必須唱好如下三部曲。

一、認(rèn)真觀察，再現(xiàn)景物。就是讓學(xué)生帶著“有色眼鏡”去觀察景物，描其形、繪其色，把景物描繪得準(zhǔn)確、細(xì)致、有序。首先，要準(zhǔn)確。引導(dǎo)學(xué)生抓住事物特征，再現(xiàn)事物的本來面貌。白居易的名句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”可謂寫景的傳世之作。在吟哦之間一幅江南春景圖便浮現(xiàn)在眼前。為什么會(huì)產(chǎn)生這樣大的魅力呢?得力于作者抓住了江南的特征，用紅花、綠水等描寫江南美景，色彩鮮明艷麗，情趣無限，從而產(chǎn)生了很好的審美效果。其次，要細(xì)致。一些學(xué)生寫景狀物三言兩語，寥寥數(shù)筆，雖然準(zhǔn)確，但空洞無物。這就需要引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)要盡量細(xì)一些，角度多一些，視點(diǎn)小一些。如《紫藤蘿瀑布》一文，不僅寫出了紫藤蘿的整體形象，還細(xì)致地刻畫了一穗花、一朵花的花苞與花艙的風(fēng)姿及顏色光彩的細(xì)微變化。最后，要有序。要引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)觀察點(diǎn)，安排好觀察順序，把景物組合得錯(cuò)落有致，富有層次。這樣，既能欣賞到美好的景物，又不致眼花繚亂。

二、以我觀物，情景交融?！耙晕矣^物，故物皆著我之色彩”，“一切景語皆情語”。純寫景的文章是沒有的，只有投入感情，景物才靈動(dòng)、傳神。怎樣才能讓景情很好地交融呢?(一)、讓景情真實(shí)自然。以真心觀物，以真情狀物，自然流露。(二)、讓景情契合一致。美景抒樂情，殘景發(fā)悲聲，不同景物會(huì)觸發(fā)與之對應(yīng)的感情。當(dāng)然，由于人的情緒不同，也會(huì)使景物蒙上不同的色彩。如杜甫詩句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。歷經(jīng)戰(zhàn)亂、憂心如焚的杜甫看到嬌艷的鮮花反而落淚，聽到悅耳動(dòng)聽的鳥鳴卻驚悸不已。而人在高興的時(shí)候會(huì)感到白云在招手、小鳥在歡笑。(三)、讓景情水乳交融。這是景情相融的最高境界，讓讀者分不清哪是景哪是情。請看郭沫若的散文《石榴》中的一段：“你以為它真是盛酒的金罍嗎?它會(huì)笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出了一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒。你在別的地方還看見過嗎?”

三、深入思考，體悟哲理?！安菽鞠x魚皆可悟道”。只有從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，才能讓文章有深度，怎樣才能做好這一點(diǎn)呢?要念好“實(shí)、深、新”三字決。“實(shí)”，就是體悟要實(shí)在、自然，在情景的基礎(chǔ)上水到渠成閃現(xiàn)思想的火花?！吧睢?，就是要深入挖掘，入木三分。蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止的泛泛而論不能產(chǎn)生醍醐灌頂、刻骨銘心的效果。“新”，就是“發(fā)前人所未曾發(fā)，道別人所未曾道”。讓讀者耳目一新，別開生面，收到“反彈琵琶、劍走偏鋒”的奇效，顯示出自己獨(dú)特的見解和鮮明的個(gè)性光耀。

總而言之，寫景狀物類作文，奏好了以上三部曲，就能寫出令人拍手叫好的文章來。