為第三代建立教育賬戶

目前，一個(gè)孩子從出生到大學(xué)畢業(yè)，須承擔(dān)的費(fèi)用已高達(dá)48萬元人民幣。盡早規(guī)劃教育理財(cái)，已經(jīng)成為一個(gè)家庭的當(dāng)務(wù)之急。而整存整取、教育儲(chǔ)蓄、教育保險(xiǎn)、債券和基金等，已成為目前教育理財(cái)?shù)氖走x。據(jù)了解，銀行教育儲(chǔ)蓄存期分1年、3年和6年三種，可以為孩子接受非義務(wù)教育積累資金。采取整存零取的方式，享受整存整取的利率優(yōu)惠。教育儲(chǔ)蓄還可以免繳利息稅。目前，幾乎各大商業(yè)銀行都推出了教育儲(chǔ)蓄。教育儲(chǔ)蓄屬于儲(chǔ)蓄類產(chǎn)品，同整存整取一樣，由于安全性最好，應(yīng)屬教育理財(cái)首選。爺爺奶奶們不如到銀行為第三代建立一個(gè)教育儲(chǔ)蓄賬戶，既有意義也花費(fèi)不多。讓孩子自己保管，但開支時(shí)要告知父母長輩。這個(gè)賬戶起碼要起到三個(gè)作用：一是讓孩子對(duì)賬戶存款負(fù)責(zé)，孩子總是喜歡賬戶上的錢越來越多，這樣，他就不會(huì)養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣；二是規(guī)定他每次花錢使用量不準(zhǔn)超過多少，告訴他強(qiáng)行超支的后果，這樣，孩子以后就不會(huì)亂借債去消費(fèi)，買東西也會(huì)精打細(xì)算；三是告訴孩子，他賬戶里的錢還必須盡一些義務(wù)，如過年過節(jié)給爺爺奶奶買小禮物等。如此從小練習(xí)，有益于孩子成人后的理財(cái)。

教育保險(xiǎn)具有強(qiáng)制儲(chǔ)蓄的作用，保險(xiǎn)性強(qiáng)。大多數(shù)產(chǎn)品針對(duì)剛出生滿30天至14周歲左右的少兒，在孩子上高中時(shí)，開始獲得保險(xiǎn)公司分階段的現(xiàn)金給付，是一種分階段儲(chǔ)蓄、集中支付的方式。

教會(huì)孩子正確“理財(cái)經(jīng)”

在給孩子設(shè)立教育基金的同時(shí)，要傳導(dǎo)給孩子正確的理財(cái)概念，做孩子的第一個(gè)理財(cái)師。

目前，小學(xué)生買零食或小玩具相互請(qǐng)客已經(jīng)成為較為普遍的現(xiàn)象。作為長輩要灌輸給孩子正確的交友觀，給他們提供一些鞏固友誼的其他方式。每周給孩子零花錢的同時(shí)就要說明：這筆錢由你支配，無論請(qǐng)客還是自己買零食，都要從這筆錢中開支，希望你能合理支配。有的高中生的消費(fèi)漸漸高檔化了，買手機(jī)、唱卡拉OK、穿名牌，對(duì)待這樣的孩子，應(yīng)該讓孩子參與家庭理財(cái)，了解家庭的收支狀況，讓孩子了解家長的不易。另外，給孩子多少零花錢要講究科學(xué)方法?？膳c他協(xié)商，制定一個(gè)合理的零花錢數(shù)目。正常的消費(fèi)要給予鼓勵(lì)，如學(xué)習(xí)用品、書籍等。制定合理的消費(fèi)數(shù)目有講究，可采取短期記賬的方式，比如讓孩子在一個(gè)星期內(nèi)將自己的花費(fèi)記下來。一周后，家長對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，告訴孩子哪些錢不該花，哪些是必須花的，哪些是可以省著花的。在這個(gè)過程中，教會(huì)孩子統(tǒng)籌安排零花錢，合理消費(fèi)。

有的孩子愛花錢，是個(gè)“購物狂”。對(duì)待這樣的孩子，首先讓孩子懂得“想要”與“需要”的區(qū)別。在給孩子買東西前，應(yīng)先考慮下列幾個(gè)因素：你買得起嗎?這件商品是不是你希望孩子擁有的?長輩在考慮這些問題時(shí)，也讓孩子參與其中，作出選擇。如果孩子的確“需要”某樣?xùn)|西，可以借此機(jī)會(huì)教孩子了解商品信息和購物常識(shí)。比如貨比三家，如何還價(jià)、怎樣看標(biāo)價(jià)及商品的有效期等，從實(shí)踐中獲取信息。 責(zé)編／孫展