比爾#8226;蓋茨出生在一個律師和教師之家，從小就接受著良好的家庭教育#65377;在他的成長過程中，父母總是根據(jù)他各個年齡階段的興趣愛好#65380;實際能力，盡可能為他提供各種鍛煉的機會，鼓勵他參加一些“童子軍野營”之類的活動，以磨煉意志#65380;培養(yǎng)毅力;還鼓勵他做一些促進思維#65380;鍛煉技能的事情#65377;在有遠見的父母如此有遠見的教育觀念指引下，當蓋茨還是一個15歲少年的時候，就開始為信息公司編排異常復雜的工資程序了#65377;父母的這種教育不僅開發(fā)了小蓋茨超群的智力，而且也培養(yǎng)了他卓越的獨立能力，為他后來的輝煌事業(yè)奠定了良好的基礎#65377;

若干年后，比爾#8226;蓋茨穩(wěn)坐世界富豪排行榜第一把交椅，他的家庭當然是美國典型的上層階級，所以他的兒子一出生就倍受人們的關(guān)注#65377;蓋茨有一位生意上的競爭對手曾妄言:“這下好了，蓋茨必將花更多時間在家庭和孩子身上，我們可以趁機超越#65377;”然而，出乎他們的意料，初為人父的蓋茨不但沒有在孩子身上多花時間，而且告訴太太，除了給孩子喂奶，其余時間不必管他——蓋茨這樣做，不是怕競爭對手打敗自己，而是為了讓孩子從小就具備獨立意識#65377;他的理由是:要使孩子成為優(yōu)秀的#65380;有才干的人，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的優(yōu)良性格，這要比教給他高深的學問更重要#65377;而培養(yǎng)性格尤為重要的一點就是，培養(yǎng)孩子的獨立性及生存能力#65377;

在蓋茨的著力培養(yǎng)下，他兒子3歲時就會為自己和家人沖制牛奶了#65377;喝著兒子遞過來的牛奶，蓋茨的心里蕩漾著陣陣喜悅，同時，又思考著下一個培養(yǎng)計劃#65377;兒子入學的第一天，蓋茨領他去報到，把他送到教室后，認真地對他說:“今天，你已經(jīng)記住回家的路了，以后，爸爸#65380;媽媽就不會再來接送你了，一是沒有時間，二是沒有必要.#65377;”兒子看著爸爸那嚴肅認真的表情，明白這一決定不容商量，便爽快地答應:“OK!”從此，他每天都自己背著書包穿過三條巷子去學校，放學后再自己回家#65377;

蓋茨說到做到，哪怕是順路經(jīng)過兒子學校門口，哪怕是刮風下雨，他都堅持讓兒子獨自上學#65380;回家#65377;有一次，兒子放學的時候，正趕上下大雨，小家伙知道，家里不會有人來接他，也不會有人給他送雨具，只好自己想辦法#65377;他赤著腳，冒著雨，快速跑到馬路邊的商店門前，然后，順著門前狹窄的擋雨板小心翼翼地往前走#65377;到家后，媽媽見兒子渾身上下濕漉漉的，心疼得差點掉下淚來#65377;

蓋茨看見妻子的表情，立即開導說:“培養(yǎng)孩子的獨立性，不是讓孩子僅僅具有獨立的意識和態(tài)度，還必須讓孩子自己去經(jīng)歷，自己去掃除障礙#65377;只有這樣，孩子才能學到相應的知識和技能，才能用各種有效的方式去自行解決問題#65377;這種能力，是他人生的靈魂#65377;”

但是在中國，我們經(jīng)常會看到一些小學生的家長接送孩子時，一手提著書包#65380;一手拿著水壺，而孩子則兩手空空#65380;自自在在#65377;當有人和這些家長談起孩子的自主能力時，他們總是不解地反問:“幫孩子拿個書包，孩子就不自主了?”或者答道:“小孩子，管好自己的學習就行，等長大了再獨立自主也不晚#65377;”

我們還是“狠狠心”，借鑒一下比爾#8226;蓋茨的做法，讓孩子走自己的路吧!